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文檔簡介

冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1結(jié)合詳細(xì)實(shí)例，閱歷認(rèn)識(shí)成正比例的量的過程。2知道正比例的意義，能判別兩種量能否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實(shí)例，并進(jìn)展交流。3對(duì)顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有獵奇心，在判別成正比例量的過程中，能進(jìn)展有條理的思索。說出以下每組數(shù)量之間的關(guān)系。說出以下每組數(shù)量之間的關(guān)系。(1)速度速度 時(shí)間時(shí)間 路程路程(2)單價(jià)單價(jià) 數(shù)量數(shù)量 總價(jià)總價(jià)(3)任務(wù)效率任務(wù)效率 任務(wù)時(shí)間任務(wù)時(shí)間 任務(wù)總量任務(wù)總量例1一輛汽車行駛的時(shí)間和所行路程如下表。1502100315045 61502100315045 61502100315045 6時(shí)間和路程是兩種相關(guān)聯(lián)的量時(shí)間和路程是兩種相關(guān)聯(lián)的量1502100315045 6例2 一種圓珠筆，枝數(shù)和總價(jià)如下表。 11.623.234.846.45 869.6例3 每小時(shí)消費(fèi)零件的個(gè)數(shù)一定，消費(fèi)零件的總數(shù)量和時(shí)間是不是成正比例？為什么？判別下面每題中的兩種量是不判別下面每題中的兩種量是不是成正比例，并闡明理由。是成正比例，并闡明理由。11124239341645255這節(jié)課他學(xué)到了什么？成正比例的量之間有什么關(guān)系？

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