1、射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（一）年級(jí) 五 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015.春 一、 全冊(cè)教材內(nèi)容分析：小學(xué)勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科, 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手, 手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。本學(xué)年我繼續(xù)任教五年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)，在教學(xué)工作中將注重對(duì)學(xué)生自主能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。_二、班級(jí)情況分析：五年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)動(dòng)手能力有了明顯的提高，大部分從小就參加勞動(dòng)的同學(xué)在家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的手工制作方面有了較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。我要做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學(xué)目的，把握教學(xué)重點(diǎn)，做到被學(xué)生備教材，備操作，備教具

2、，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能。_二、 學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力。_2、通過(guò)讓學(xué)生自己勞動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)后使他們真正體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而教育學(xué)生應(yīng)珍惜大人的勞動(dòng)成果。3、通過(guò)教學(xué)，了解一些電的常識(shí)和常用電器的結(jié)構(gòu)，掌握一些簡(jiǎn)單電器的制作技術(shù)，進(jìn)行維修與設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。_4、通過(guò)操作，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，使他們?cè)跓o(wú)窮的生活樂(lè)趣中得到美的享受。_三、 學(xué)困生情況分析： 1、學(xué)困生最大的問(wèn)題就是厭學(xué)。上課好動(dòng)，容易開小差，作業(yè)不及時(shí)完成，怕動(dòng)腦筋等。 2、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)自主性差，往往是課上聽課，作業(yè)草草了事。3、意志

3、薄弱，不能控制自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。4、家庭的、放任，不不良影響。家長(zhǎng)管教失當(dāng)，溺愛、放任，不能教育和幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、 優(yōu)秀生情況分析： 他們思想活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。對(duì)于這些學(xué)生，要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)揮他們的動(dòng)手特長(zhǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)手制作的興趣，使他們敢于大膽創(chuàng)作。指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)勞動(dòng)與技術(shù)奠定基礎(chǔ)。讓他們能夠則愛同學(xué)中起到良好的帶頭作用，成為勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的“領(lǐng)頭羊”。_五、 提優(yōu)補(bǔ)差工作措施：1、教師把實(shí)際中的勞動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)要求、操作過(guò)程、注意事項(xiàng)等，通過(guò)討論、講解、演示等各種教學(xué)手段傳輸給學(xué)

4、生。2、學(xué)生通過(guò)教師講授的勞動(dòng)技術(shù)的知識(shí)、方法動(dòng)手操作實(shí)踐，鞏固所學(xué)的知識(shí)。低年級(jí)學(xué)生可采用邊"授"邊"練"的方法進(jìn)行教學(xué)。3、通過(guò)教師講評(píng)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)的方法，教師及時(shí)將學(xué)生反饋的信息進(jìn)行處理并做好調(diào)整工作，學(xué)生在這一過(guò)程中，總結(jié)自己勞動(dòng)收獲，并且可以學(xué)習(xí)別的同學(xué)在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，使以后做的更好。4、不斷激發(fā)學(xué)生興趣，啟動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。_射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間一編

5、船藍(lán)1、知識(shí)能力目標(biāo)：鞏固挑壓編織技法學(xué)習(xí)小船籃的編制方法編成小船籃 2、過(guò)程與方法目標(biāo)：在編船籃的過(guò)程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣3、情感價(jià)值目標(biāo)： 啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新提高審美情趣鞏固挑壓編織技法學(xué)習(xí)小船籃的編制方法編成小船籃教具教學(xué)1第一周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間二動(dòng)物書簽1、學(xué)習(xí)小辮編織的方法用小辮編織法編織一只活潑的小鹿2、在編小鹿的基礎(chǔ)引導(dǎo)思考設(shè)計(jì)編織其它形態(tài)的小動(dòng)物3、培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度

6、和在制作中細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣1、學(xué)習(xí)小辮編織的方法用小辮編織法編織一只活潑的小鹿2、在編小鹿的基礎(chǔ)引導(dǎo)思考設(shè)計(jì)編織其它形態(tài)的小動(dòng)物多媒體教學(xué)2第二、三周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間三編網(wǎng)帶1、認(rèn)識(shí)繩結(jié)編織中網(wǎng)狀編織的特點(diǎn)。2、掌握基本的繩結(jié)編織法，學(xué)會(huì)編織一個(gè)網(wǎng)袋。3、使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，提高質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成做事認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣。4、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和動(dòng)手實(shí)踐的能力。掌握基本的繩結(jié)編織法，學(xué)會(huì)編織一個(gè)網(wǎng)袋。實(shí)物教學(xué) 2

7、第四、五周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間四中國(guó)結(jié)-鞭炮結(jié)1、教師利用學(xué)生已掌握的編結(jié)方法教會(huì)學(xué)生如何編鞭炮結(jié) 2、在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦分析出編結(jié)方法并找出編結(jié)規(guī)律3、指導(dǎo)學(xué)生將編結(jié)的鞭炮結(jié)串聯(lián)或擺放成各種造型從而開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛能提高學(xué)生手腦并用的能力學(xué)會(huì)如何編織炮結(jié)。分析編結(jié)方法并找出規(guī)律。多媒體教學(xué) 1第六周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的

8、要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間五中國(guó)結(jié)-吉祥結(jié)1、學(xué)會(huì)打基本結(jié)-吉祥結(jié)，進(jìn)一步掌握中國(guó)結(jié)的編織技法。2、引導(dǎo)學(xué)生找出吉祥結(jié)與鞭炮結(jié)的相同處與不同處，提高學(xué)生觀察、分析事物的能力。3、在掌握基本編織技巧的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，探究多瓣吉祥結(jié)的編結(jié)方法。學(xué)會(huì)打基本結(jié)-吉祥結(jié)，進(jìn)一步掌握中國(guó)結(jié)的編織技法。教具教學(xué) 1第七周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間六中國(guó)結(jié)-平結(jié)1知道編織是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)工藝初步了解中國(guó)結(jié)的

9、文化意義 2學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法嘗試編織小飾品 3培養(yǎng)學(xué)生的分析探究能力和動(dòng)手制作能力養(yǎng)成做事耐心、認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法嘗試編織小飾品。教具教學(xué) 1第八周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間七小蒸架1、運(yùn)用多種方法觀察、感知作品，了解制作方法，分析制作步驟，熟悉金屬的特性。2、通過(guò)小蒸架的制作，掌握尖嘴鉗的使用方法。3、通過(guò)小組合作、自主探究，完成蒸架的制作。用鉗子彎著鐵絲制作小蒸架。多媒體 1第九周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二

10、） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間八心鎖環(huán)1、了解心鎖環(huán)的制作原理；2、學(xué)會(huì)制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖；3、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的趣味；4、養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。1、制作心鎖環(huán)，學(xué)會(huì)上鎖和解鎖。2、彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。 多媒體 1第十周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 2015 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間九衣架1、了解衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)衣架的制作方法并能獨(dú)立制作。2、

11、熟悉金屬的特性，熟練掌握相關(guān)金工工具的使用方法。3、運(yùn)用多種方法評(píng)價(jià)作品，通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn)、完善、創(chuàng)新。、熟悉金屬的特性，熟練掌握相關(guān)金工工具的使用方法。 實(shí)物教學(xué) 1第十一周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間十旗桿模型1.熟練掌握尖嘴鉗的使用方法，能夠運(yùn)用尖嘴鉗彎折細(xì)小的鐵絲。2.完成旗桿模型的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。1、學(xué)會(huì)自己觀察作品，模仿制作旗桿模型。2、旗桿金屬掛鉤的制作及底座的制作。多媒體教學(xué) 1第十二周射陽(yáng)縣盤灣小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表（二） 五 年級(jí) 科目 勞動(dòng)與技術(shù) 制定者 韓昭宏 時(shí)間 春 單元課 題教學(xué)目的要求教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)措施及教學(xué)方法教學(xué)時(shí)間安排課時(shí)周次時(shí)間十一絲網(wǎng)花1、掌握絲網(wǎng)花的制作方法，提高學(xué)生的技術(shù)技能素養(yǎng)。2、在課程的學(xué)習(xí)中構(gòu)建自我，領(lǐng)悟愛與美的情感。3、激發(fā)學(xué)生親近大自然，熱愛生活，培養(yǎng)情趣，陶冶情操。4、培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。樹立正確的人生價(jià)值觀。1、絲網(wǎng)花的制作方法與技能。2、創(chuàng)作出貼近于生活與自然的花卉藝術(shù)造型，表現(xiàn)出