1、思想品德知識(shí)點(diǎn)（七年級(jí)下冊(cè)） 第一課：珍惜無價(jià)的自尊尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。1.自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視.侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2.自尊的表現(xiàn)：隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹碓阶⒁馊菝采系男揎?舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定。3.自尊的重要表現(xiàn)：知恥是自尊的重要表現(xiàn)。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，唯有知恥，才有自尊。如果如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng).不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。4.虛榮心的含義：虛榮心是一種

2、追求表面上榮耀.光彩的心理。5.虛榮心的表現(xiàn)：虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不了。6.尊重他人的必要性：（為什么說尊重他人就是尊重自己？）自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪A得他人的尊重，首先要尊重他人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重；為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認(rèn)識(shí)自己.然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達(dá)給他人；在成長(zhǎng)過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn).盲點(diǎn)與誤區(qū)，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，

3、敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán).有價(jià)值的人。7.自尊的人最看重自己的人格8.如何正確對(duì)待議論和批評(píng)？為什么？（1）對(duì)待議論和批評(píng)，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。（2）議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。9.自尊要適度。（1）適度自尊的意義：適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤（2）過度的自尊的危害：則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。（3）怎樣面對(duì)來意的侮辱與詆毀？對(duì)惡意的侮辱與詆毀，要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。10.尊重他人最基本的表現(xiàn)：

4、對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格11.如何真正做到尊重他人？真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞.接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。12.尊重的意義：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)。 第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 相信自己行，是一種信念，也是一種力量1.自信的含義：自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)2.自信的表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”.行為上表現(xiàn)“我能行”.情感上體驗(yàn)“我能行”3.自卑.自負(fù).自信的區(qū)別：（1）自卑的人輕視自己，往

5、往看不到自己的能力.即使可以做得很好.也不敢嘗試（2）自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己.看不起別人.自以為是（3）自信的人能實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)4.自信的意義：自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái)，使我們可以主動(dòng).積極地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問題，并使我們保持心情寧?kù)o，從容地享受生活的樂趣。5.自信是成功的基石6.為什么自信是成功之基？自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的。7.自信者的哪些心理素質(zhì)有助于成功？樂觀.好奇.專注.（有目標(biāo)）8.為什么自信者的這些心理素質(zhì)有助于成功？自信者樂觀.好奇與專注.有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體

6、驗(yàn)過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快，最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。9.自卑.自負(fù)的共同點(diǎn)：它們都是自信的誤區(qū)，二者都是以自我為中心，就像一根潮濕的火柴，自負(fù)和自卑的人永遠(yuǎn)也無法燃起成功的火焰。（1）為什么自負(fù)使人遠(yuǎn)離成功？自負(fù)者所以必然失敗，就是因?yàn)槠渥非蟮哪繕?biāo)從一開始就是虛假的，自負(fù)可以帶來一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪.頹廢，從而走向自卑。以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離成功。（2）為什么自卑會(huì)使人遠(yuǎn)離成功？自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強(qiáng)化了自我感，這種以自我為中心的心態(tài)使他們遠(yuǎn)離成功。10.如何唱響自信之

7、歌？看到進(jìn)步與長(zhǎng)處；增強(qiáng)信心與實(shí)力；做自信的中國(guó)人11.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)；實(shí)力，是撐起信心的最重要支柱。12.（1）自卑者在生活中有哪些表現(xiàn)：課堂上不敢舉手.站起來發(fā)言；不敢嘗試自己沒有絕對(duì)把握的事情；不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。（2）自卑心理長(zhǎng)期發(fā)展下去，有什么后果（對(duì)人有何影響）？會(huì)使人喪失信心，影響健康和學(xué)習(xí)，可能會(huì)遇到更多的失敗，使人遠(yuǎn)離成功（3）如果你的同學(xué)或好朋友出現(xiàn)了自卑心理，你將怎樣幫助他？主動(dòng)與他談心，表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，幫他樹立自信，并告訴他樹立自信的方法，幫助他正視自身的缺點(diǎn)，從生活中的小事做起，自覺培養(yǎng)自尊自信，克服自卑。13.個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系：自信之歌，回蕩

8、在個(gè)人的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值。14.自信的人在國(guó)際交往中怎樣做？一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國(guó)格的事情。  第三課 走向自立人生1.自立的含義：自立就是自己的事情自己干2.自立的必要性：家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨.見世面；如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)

9、，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中自立。3.自立的重要性：自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，關(guān)于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì).關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé).對(duì)他人負(fù)責(zé).對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人；自立可以培養(yǎng)吃苦耐勞.珍惜勞動(dòng)成果.注重家庭親情.尊重他人等品質(zhì)，還能提高動(dòng)手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。4.依賴的危害：這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的，它不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)

10、使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪道路5.告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。6.如何做到獨(dú)立地生活？要獨(dú)立地生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，成為真正自立的人7.自立與自主的關(guān)系：（1）自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主（2）自主的含義：自主，就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。（3）學(xué)會(huì)自主的原因：遇事沒有主見，獨(dú)立也徒有虛名。很難設(shè)想，一個(gè)沒有主見的人，一個(gè)人云亦云的人，卻能夠承擔(dān)自己的責(zé)任，能夠在生活中自立。8.怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？

11、最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。9.自立在生活中的表現(xiàn)：自己的衣服自己洗；自己整理房間；10.自立在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)： 自己獨(dú)立完成作業(yè)；自己復(fù)習(xí)，從來不用父母督促第四課 人生當(dāng)自強(qiáng) 1.自強(qiáng)的含義：自強(qiáng)就是對(duì)未來充滿希望.奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大作用。2.自強(qiáng)的表現(xiàn)：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)??；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求3.我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自強(qiáng)精神？（1）自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)是一種精神，一

12、種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用（2）自強(qiáng)，通向成功的階梯（3）自強(qiáng)，是一個(gè)人活出尊嚴(yán).活出個(gè)性.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng).努力學(xué)習(xí).將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。（4）自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。4.青少年為什么要從小培養(yǎng)自強(qiáng)的品格？人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí).涵養(yǎng)道德.增長(zhǎng)才干.發(fā)展自己的最佳時(shí)期。自強(qiáng)是我們健康成長(zhǎng).努力學(xué)習(xí).將來成就事業(yè)的動(dòng)力。因此，我們要趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。5.青少年能自強(qiáng)的原因：自強(qiáng)要從少年始。只要我們選準(zhǔn)航向

13、，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng).就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。6.我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵；（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑7.自強(qiáng)與自棄是對(duì)立的（1）自棄的含義：是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)?。?）自棄的表現(xiàn)：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗（3）自棄的結(jié)果：最終自然一事無成8.許多人碌碌無為的一個(gè)重要原因：許多人碌碌無為，原因是多方面的。其中，意志薄弱.不能克制自己，不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，不愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一。  第五課 讓挫折豐富我們的人生 

14、;1.挫折的含義：挫折，即人們所遇到的失利.失敗和阻礙2.造成挫折的原因；不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)；各種人為因素造成的；個(gè)人的道德品質(zhì).智力.體力.外貌的缺陷，也可能使我們?cè)馐艽煺?.為什么挫折是難免的？人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的；人的活動(dòng)受各方面因素的制約，因此，人們難免會(huì)遇到各種挫折；從古到今，沒有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗，相反，人們正是在不斷地認(rèn)識(shí)和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來的。可以說，挫折是人生的一部分。4.面對(duì)挫折，不同的態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果（1）面對(duì)挫折的三種人：第一種是膽怯.懦弱的人；第二種是意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人；第三種是意志堅(jiān)強(qiáng).有堅(jiān)定信念的人。（2）這三種人是怎樣

15、對(duì)待挫折的：第一種人一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)；第二種人，在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于自己已有的成績(jī).要么屈服于新的困難的挫折，不能堅(jiān)持到底；第三種人勇敢地面對(duì)挫折.向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。（3）這三種態(tài)度會(huì)造成的結(jié)果：第一種結(jié)果是一事無成；第二種也享受不到成功的喜悅；第三種能把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生5.挫折是一把雙刃劍（1）挫折的消極影響：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁.焦慮.不安.恐懼等消極心理；（2）挫折的積極影響：有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧；6.我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝挫折？要對(duì)立正確的人生目標(biāo)；要正確

16、地認(rèn)識(shí)挫折采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會(huì)自我疏導(dǎo)。7.“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。”這句話蘊(yùn)涵的道理是：挫折具有兩重性，對(duì)于承受能力不強(qiáng)的人來說，挫折是一種災(zāi)難；對(duì)于有能力承受挫折的人來說，它可以催人奮起，振奮精神，煥發(fā)勇氣和力量并且從中探索經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)增強(qiáng)才干，變困難為動(dòng)力。8.拓展：舉例：（1）自己在學(xué)習(xí).生活中遇到過的影響最深的一次挫折是：考試失利；（2）產(chǎn)生這一挫折的原因是：那段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，上課不認(rèn)真聽講，課后不完成作業(yè)，沒及時(shí)鞏固，考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)；（3）自己從中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是：認(rèn)真上好每節(jié)課，課后按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)鞏

17、固，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備  第六課堂 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 1.意志堅(jiān)強(qiáng)的人的表現(xiàn)：（1）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)（自覺性）（2）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)（果斷性）（3）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心.不氣餒.不焦躁；（自制力）（4）意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神.百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)（堅(jiān)韌性）2.意志堅(jiān)強(qiáng)的作用：（1）堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾，戰(zhàn)勝挫折.實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障；（2）堅(jiān)持

18、正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。3.我們應(yīng)該怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志：磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的目標(biāo)；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)關(guān)于管理自己；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。  第七課堂 感受法律的尊嚴(yán)1.無規(guī)矩不成方圓（1）規(guī)矩的含義：社會(huì)生活中的規(guī)矩，就是人們說話.做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則（2）社會(huì)生活要有共同的規(guī)則；社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī).目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就混

19、亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。所以，有規(guī)矩.懂規(guī)矩.守規(guī)矩十分重要。社會(huì)生活離不開規(guī)則。2.社會(huì)生活中的規(guī)則主要有三類：道德；紀(jì)律.規(guī)章；法律。3.法律的三個(gè)顯著特征：法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。4.生活離不開法律（法律的作用）（1）法律的規(guī)范作用：我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式.標(biāo)準(zhǔn)或方向。同時(shí)，它還是評(píng)價(jià)人們的行

20、為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（2）法律的保護(hù)作用：法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活用品的“衛(wèi)士”；國(guó)家的治理離不開法律，法律是國(guó)家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。5.我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣看待法律：學(xué)法.守法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法，是我們應(yīng)取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。6.不違法是人們行為的底線7.違法行為的含義；凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。8.違法行為的分類；（1）根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為.民事違法行為和刑事違法行為（2）根據(jù)其危害程度

21、的輕重，可以將它們分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（犯罪行為）。行政違法行為.民事違法行為屬一般違法行為。刑事違法行為屬嚴(yán)重違法行為，又叫犯罪行為。（3）行政違法行為.民事違法行為.刑事違法行為的區(qū)別：A.它們違反的法律不同，行政違法行為違反的是行政管理法律法規(guī)；民事違法行為違反的是民事法律法規(guī)；刑事違法行為違反的是刑法。B.對(duì)社會(huì)的危害程度不同；行政違法行為和民事違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度較輕，刑事違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度嚴(yán)重；C.承擔(dān)的法律責(zé)任不同；行政違法行為要受到行政制裁，民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，刑事違法行為要受刑罰處罰。（4）一般違法與犯罪行為的共同特征：它們都是違法行為；它們都具有

22、社會(huì)危害性；它們都要受到法律制裁，承擔(dān)法律責(zé)任。（5）一般違法與犯罪之間的關(guān)系：有了一般違法行為后，如果不及時(shí)加以改正，發(fā)展下去就有可能發(fā)展成犯罪。9.刑法的含義：刑法是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。刑法的作用：我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益.懲治犯罪的有力武器。10.犯罪的含義：犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性.觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。11.犯罪具的基本特征：第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。第三，犯罪是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑

23、事違法性的必然后果。12.刑罰的含義：刑罰又叫刑事處罰.刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。13.我國(guó)刑罰的種類：主刑和附加刑兩大類（1）主刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制.拘役.有期徒刑.無期徒刑.死刑五種；（2）附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法。包括罰金.剝奪政治權(quán)利.沒收財(cái)產(chǎn)三種。14.犯罪歷來是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪分子終究要受到嚴(yán)歷的刑事處罰。15.道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系：人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高.法制觀念強(qiáng).就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，就不會(huì)作出違法犯罪的事情。道德水平低.法紀(jì)觀念淡溥.就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展

24、下去就可以違法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，是踐行道德的表現(xiàn)。16.犯罪行為人的心理特點(diǎn)：犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足。如果有道德.法律的約束中，他會(huì)理智地作出正確的行為選擇；如果沒有這些約束，就會(huì)胡作非為，只顧自己不顧他人，只圖當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。17.犯罪的危害：犯罪對(duì)自己.對(duì)他人.對(duì)社會(huì)，都有百害而無一利，這些人自以為占了便宜，圖了痛快，其實(shí)他們所付出的代價(jià)太大了。18.我們對(duì)待犯罪的態(tài)度：要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。19.規(guī)范未成年人行為的法律是：中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法（1）這部法律制定的目的：是為保障未成年人身心健康.培養(yǎng)其良好品行.有效預(yù)防未成年人犯罪

25、而制定的（2）這部法律規(guī)定的內(nèi)容：規(guī)定了對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防.對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。20.作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪？我們應(yīng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。21.青少年如何防患于未然？無數(shù)事實(shí)說明，許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開始的，因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)

26、1.未成年人的含義：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。2.我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的原因：未成年人代表著祖國(guó)的未來.民族的希望.肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。然而，未成年人的生理.心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。3.我國(guó)專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的法律有：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法.中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。4.在未成年人保護(hù)法中為我們?cè)O(shè)置了四道防線：家庭保護(hù).學(xué)校保護(hù).社會(huì)保護(hù).司法保護(hù)。5.家庭保護(hù)的含義（要求）：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和扶養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利6.家庭保護(hù)的作用（意義）：這能使未成年人的合法權(quán)益免受

27、來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境7.學(xué)校保護(hù)的含義（要求）：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。8.學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容（范圍）：學(xué)校保護(hù)涉及未成年人的教育和發(fā)展.人身權(quán)利的維護(hù).生命安全的保障等方面。9.社會(huì)保護(hù)的含義（要求）：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。10.社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容（范圍）：社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù).身體健康保護(hù).勞動(dòng)保護(hù).自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。11.司法保護(hù)的含義（要求）：要求公安機(jī)關(guān).人民檢察院.人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施

28、。12.司法保護(hù)的內(nèi)容（范圍）：設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作。13.對(duì)違法犯罪未成年人堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則。14.我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。15.能夠?yàn)槲覀兲峁┓蓭椭臋C(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所.律師事務(wù)所.公證處.法律援助中心等。16.維護(hù)我們合法權(quán)益的途徑：（1）非訴訟手段；（2）訴訟手段。17.非訴訟手段的含義：非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：向政府有關(guān)部門.司法機(jī)關(guān).人民團(tuán)體.有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；通過調(diào)解.仲裁等方式，解決爭(zhēng)議.糾紛，保障公民權(quán)益18.訴訟的含義：它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。19.訴訟的意義：（打官司的重要性）訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī).最權(quán)威.最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。20.訴訟通常分為三種