1、校訊通的好處有時(shí)學(xué)生回家后總說不清當(dāng)天的實(shí)踐作業(yè)，或口頭作業(yè)，教師每天都要應(yīng)對若干個(gè)家長打來的詢問作業(yè)的電話。弄得教師和家長都很疲憊;中高年級的學(xué)困生，抄襲別人的家庭作業(yè)又善于撒謊，不知不覺成為習(xí)慣，不利于家長和教師的監(jiān)管，對孩子的成長很不利。自從開通“校訊通”以后，以信息的形式發(fā)送到家長的手機(jī)上。家長就可以適時(shí)地關(guān)注、指導(dǎo)孩子的作業(yè)，再也不怕孩子回家講不明白或撒謊了。 一個(gè)孩子家長講起這樣一個(gè)經(jīng)歷： “我的孩子特別調(diào)皮，以前經(jīng)常不做作業(yè)，我問：“你老師留啥作業(yè)了?他總是說，“老師也沒留作業(yè)呀，在課堂就做完了。”可是，老師再讓他叫家長時(shí)，他又說家長出差了。編出一大堆的理由，兩頭“騙”, 后來和

2、老師溝通了，才知道被這孩子給騙了。我當(dāng)時(shí)特別生氣。還狠狠地打了他。而現(xiàn)在這種情況少了，孩子也規(guī)矩了很多。這“校訊通”真是個(gè)“大救星”!給我解決了最頭痛的問題。 1、家長能及時(shí)了解學(xué)校的信息 校訊通為家長及時(shí)了解學(xué)校各項(xiàng)信息提供了幫助：比如教師可以隨時(shí)給家長發(fā)送有關(guān)學(xué)校要求的信息：周一升國旗，提醒孩子穿校服;放假通知;開家長會;放假時(shí)間的安排，提醒家長及時(shí)接孩子;天氣突變時(shí)，提醒家長注意孩子穿戴的事項(xiàng);宣傳交通安全;火災(zāi)安全;學(xué)生成績;讓家長更好的把握學(xué)生的動向，避免發(fā)生一些安全事故，教育孩子的方式方法等信息?！靶Ｓ嵧ā蹦茏尲议L更快地從教師那里獲取孩子的一些情況，讓孩子重視學(xué)習(xí)、規(guī)范行為。家長在

3、家時(shí)，也能時(shí)刻注意孩子的動態(tài)，從而更有針對性地教育孩子，獲得了良好的工作效益和社會效果;讓教師和家長都受益匪淺。 2、反饋信息及時(shí) 一位家長和我說，他的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，因?yàn)槔蠋熡谩靶Ｓ嵧ā卑l(fā)送表揚(yáng)他的短信了。其中一條是這樣寫的：“您的孩子，熱愛勞動，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步，請家長多鼓勵(lì)?！彼龑⒆诱f：“兒子,老師表揚(yáng)你啦!媽媽真為你高興，你可要加油呀!”“兒子聽了，特別高興。還主動學(xué)習(xí)，幫我干家務(wù)，這咋變化這么大呢?這校訊通太好了!讓我隨時(shí)隨地了解了孩子的動態(tài)，真是高興的不知說什么好” “您的孩子，這次語文考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)方面也有很大改進(jìn)空間，值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)!”近日，家住瑞雪小區(qū)的陳某收到了兒子

4、班主任發(fā)來的這條信息。真正認(rèn)可了孩子的進(jìn)步。 “您的孩子，很內(nèi)向，但有內(nèi)秀，得經(jīng)常鼓勵(lì)她大膽講話，展現(xiàn)優(yōu)勢” 3、校訊通為學(xué)校管理提供了強(qiáng)有力的支持 對學(xué)生的管理一直是學(xué)校管理的“重頭戲”，以往管理學(xué)生的主要方式就是：班主任開班會，傳達(dá)、布置學(xué)校開會強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)工作，涉及到家長的，要開家長會，再與家長溝通等，學(xué)校建立的家長委員會，為廣大教師、家長提供了家?；悠脚_，參與學(xué)校的管理，有需要時(shí)，只要發(fā)個(gè)信息通知家長，家長就可以通過校訊通平臺，共同參與管理學(xué)校的事務(wù)。為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策。既方便快捷又省時(shí)、省心、省力。 4、加強(qiáng)了教師、家長與孩子之間彼此的信任 教育專家認(rèn)為，校訊通等教育信息平臺

5、拉近了家庭與學(xué)校之間的距離，有助于真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、學(xué)生之間的“無障礙”互動溝通，通過整合可形成合力構(gòu)筑起“多位一體”的全新教育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)素質(zhì)教育、個(gè)性化教育和信息化教育的全新模式。 自從校訊通開通以來，學(xué)生、家長與教師的距離貼近了，和諧、信任的成分多了，校訊通增加了家長與孩子的親和力，增加了教師與學(xué)生的凝聚力，增加了教師與家長的理解力，提升了教師的工作能力，信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師工作不可缺少的工具，顛覆了教師的工作方法，提高了教師的工作效率。 總之，有了校訊通系統(tǒng)，就相當(dāng)于請到了最好的“教育專家”。校訊通是連接家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的七彩橋，是社會教育的新渠道;是促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育的新舉措。只有將學(xué)校、教師與家長結(jié)成“三位一體”的穩(wěn)定共同體，互相支持、配合、聯(lián)系。才會給孩子營造一