1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 高考英語寫作應(yīng)試建議Suggestions for NMET English Writing Tests田先鈺  碩士 2001/02/22 原天津市東麗中學(xué)校長 黨支部書記 原國家千名中小學(xué)骨干校長 原中學(xué)英語高級教師   98年全國優(yōu)秀教師 原天津市中學(xué)高級職務(wù)評委會執(zhí)委天津市東麗區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會主任（一）   我所理解的高考英語作文我要討論的第一個問題是：什么樣的作文是好的？關(guān)于寫作，有人說過，Simplicity is beauty. 這句話意在強(qiáng)調(diào)文筆簡潔，強(qiáng)調(diào)文字表達(dá)的明快清

2、晰。對于新時代的書面表達(dá)來說，這句話有很重要的意義。二十一世紀(jì)是信息時代，人們每天幾乎被淹沒在各種信息匯成的海洋之中，人們在日常的工作和生活中需要快速檢索、分析和提取自己所需要的信息。這種生活和工作的需要使讀者更加青睞那些易于捕捉、易于分析的信息材料。因此，整理必須作出相應(yīng)的調(diào)整：為了“抓住”讀者的注意，必須追求文筆簡潔，直接明了。說明、簡介之類的文字更要注意文筆簡潔的問題。而高考中的英語作文恰恰就是說明、簡介之類的文字材料。有人說過，“Beautity first exists in harmony.”和諧、協(xié)調(diào)應(yīng)該是美的一個重要的因素。換句話說，和諧、協(xié)調(diào)就是美。有些作品雖然通過一種扭曲的

3、協(xié)調(diào)獲得了美感，但是從根本上講，不能脫離美的基本原則。因此，在作文中，應(yīng)該追求文字章句之間的協(xié)調(diào)。例如，在中文寫作中就應(yīng)該盡量避免不文不白的現(xiàn)象。在英語作文中應(yīng)該盡量避免句式的繁復(fù)失調(diào)，盡量避免主動和被動語態(tài)的頻繁轉(zhuǎn)換，盡量避免遣詞造句的雅俗失調(diào)。要追求協(xié)調(diào)的美，不要把文章寫得不倫不類。高考英語作文要求考生寫出的一般都是簡短的文字材料，一篇好作文宜于追求句式的簡白，不宜追求繁復(fù)；宜于追求措詞的通俗實(shí)用，宜于追求文章的表意性、流暢性。我要討論的第二個問題是：高考英語寫作的本質(zhì)是什么？高考英語作文是限時、限內(nèi)容、限形式的作文，局限性很大。中國千百年來的科舉制度造就了數(shù)之不盡的舉人、進(jìn)士和狀元，但是

4、由科舉而成名流傳下來的文章卻幾乎不存在。這在一定程度上說明，在科舉應(yīng)考的狀態(tài)下很難作出精彩的、有創(chuàng)造性的文章來。這一點(diǎn)對參加高考語文和英語寫作考試的考生來說，應(yīng)該有重要的啟發(fā)。高中英語教學(xué)大綱上規(guī)定，全日制高級中學(xué)英語教學(xué)的目的，是“培養(yǎng)在口頭上和書面上初步應(yīng)用英語進(jìn)行交際的能力”。關(guān)于英語寫作的能力，其基本定位在初步的應(yīng)用能力上。也就是說，高考英語作文所考察的，是初級學(xué)習(xí)者最基本的書面表達(dá)能力。因此，考生應(yīng)該牢記，高考英語寫作考試中最重要的，是要表現(xiàn)出基本的書面表達(dá)能力。我們在高考中追求的，是文字表達(dá)的有效性，而不是文字表達(dá)的精彩性。真正理解這一點(diǎn)是非常重要的。從考生來講，高考英語寫作的最直

5、接目的，是爭取盡可能最多獲得該項(xiàng)目的分值。我們毋庸置疑，更不應(yīng)該諱言，其中的應(yīng)試傾向和實(shí)用主義色彩。一切偏離“最多獲得該項(xiàng)目考分”這個高考最直接目的的行為都是不明智的、不符合考生切身利益的?？忌诟呖紲?zhǔn)備和高考中絲毫不能忘記，高考英語寫作的應(yīng)試和實(shí)用主義的本質(zhì)。高考成績關(guān)系到考生的前途命運(yùn)，認(rèn)真分析高考中的關(guān)鍵問題并保持清醒的認(rèn)識，對考生來說是明智的、必需的。本講座旨在討論高考英語寫作應(yīng)試的幾個問題，其目的是做好應(yīng)試的訓(xùn)練，這與一般的英語寫作訓(xùn)練是有一定差別的。請聽此講座的同學(xué)注意這一點(diǎn)。(二）   判卷人和應(yīng)考人的身心狀態(tài)我要討論的第三個問題是：判卷人的身心狀態(tài)

6、如何？高考英語作文的判卷老師中一部分是來自高中的英語老師，另一部分是來自大學(xué)的英語老師。相對來說，中學(xué)老師更加注重措辭和句式的正確性，而大學(xué)老師則更加注重文章的表意性和流暢性。大學(xué)老師討厭呆板的句式，特別討厭在語法上復(fù)雜僵硬而又不太符合日常英語習(xí)慣的句子?？梢哉f，很多中學(xué)英語老師在英語的基礎(chǔ)語法方面比大學(xué)里的許多老師要強(qiáng)很多，但是大學(xué)英語老師對中學(xué)英語教師在英語語法方面的執(zhí)著持有一種鄙夷的態(tài)度。這是特別需要注意的。大學(xué)老師更希望看到高中的考生能靈活使用基本的句式和詞匯進(jìn)行書面表達(dá)，從某種意義上說，越是能用基本詞匯和句式進(jìn)行相對充分表達(dá)的人，其應(yīng)用語言的能力就越強(qiáng)。我個人認(rèn)為，大學(xué)老師們所注重的

7、文章的表意性和流暢性是更重要的，迎合他們對高考英語作文的評分觀念，其實(shí)也就是迎合了現(xiàn)實(shí)社會對英文寫作的要求。從另一方面講，如果考生注意用基本詞匯和句式進(jìn)行相對充分表達(dá)，就比較容易避免語法和詞匯使用的錯誤，也能同時迎合來自高中的英語老師的評分觀念。判卷的老師要在短時間內(nèi)處理大量的試卷，判卷的辦公環(huán)境一般都是集中在大辦公室里，或者集中在在大教室里，在夏日的酷暑中往往沒有良好的工作環(huán)境。他們“連續(xù)作戰(zhàn)”，腦力和體力的疲勞勢所難免。一般來說，人能夠在十五分鐘內(nèi)保持持續(xù)的高度注意，但很難長時間連續(xù)保持注意力的高度集中。判卷老師在非常疲勞的狀態(tài)下，不容易得到充分有效的身心調(diào)節(jié)。對不少的判卷人來說，注意力往

8、往由高度集中逐漸發(fā)展到相對的反應(yīng)遲鈍；思路也往往有絕對的情形發(fā)展到相對的麻木不仁。從思想態(tài)度上，判卷人絕對具備高度負(fù)責(zé)的精神和公平公正的主觀愿望。但是客觀上，從他們的心理和體能狀態(tài)判斷，判卷老師難以做到自始而終的一絲不茍，難以把握好前后標(biāo)準(zhǔn)的一致性?；谝陨蟽牲c(diǎn)認(rèn)識，考生一定要追求文字的簡潔明快，要抓住判卷老師的注意，要激起他們的興趣，要讓他們對你的作文有好感，要讓他們覺得眼前一亮。要讓他們在你的作文中找不到扣分的地方，要讓他們舍不得在你的作文上扣分。如何能更好地做到這一點(diǎn)，我們將在后面的章節(jié)中討論。我要討論的第四個問題是：應(yīng)考人在高考中的身心狀態(tài)如何？考生在高考中經(jīng)常會出現(xiàn)焦慮狀態(tài)失常的情況

9、，或過于緊張，或興奮不起來，這兩種情況都可能影響學(xué)生在高考中的思維和操作的水準(zhǔn)。身體和環(huán)境方面的因素也有可能影響考生的水平發(fā)揮。有些考生的思維可能不如平時嚴(yán)謹(jǐn)，有些人的思維可能不如平時活躍。過度緊張可能造成大腦的供血、供氧不足，大腦思維可能出現(xiàn)一片空白，發(fā)生俗話說的“大腦進(jìn)水”的現(xiàn)象。實(shí)際上考生難以預(yù)料，自己能否在高考的狀態(tài)下，還能保持平時的平和心態(tài)。因此，高考中的出發(fā)點(diǎn)是求穩(wěn)，求得分。高考英語作文的定位要在樸實(shí)、簡單、實(shí)用、夠用上。2002年高考英語寫作的權(quán)重是25分，仍然是高考中分值權(quán)重最大的單項(xiàng)題目。如果把握得當(dāng)，高考英語寫作應(yīng)該是高考中比較容易得分的項(xiàng)目，而不是像一些人誤解的那樣是難以

10、得分的項(xiàng)目。從實(shí)際的高考競爭的角度看，英語寫作是高考英語學(xué)科最容易使學(xué)生分出高下的項(xiàng)目，因此也是最重要的項(xiàng)目，必須引起考生的充分重視?？忌仨殞记暗挠⒄Z作文訓(xùn)練給予充分的重視，只要通過針對性的有效訓(xùn)練，考生能最輕松、最自信地面對高考英語作文。而且，這種針對性的有效訓(xùn)練，并不會耗費(fèi)考生太多的寶貴時間。本節(jié)的重要結(jié)論是高考英語寫作的實(shí)際操作和考前訓(xùn)練中，考生一定要追求樸實(shí)、簡單、實(shí)用、夠用。(三）   高考英語寫作應(yīng)試技巧我要討論的第一個問題是：控制時間高中英語教學(xué)大綱要求，通過高中三年的英語學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)生應(yīng)該“能根據(jù)提示，在30分鐘內(nèi)寫80-100個詞的短文。意

11、思表達(dá)正確，基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯誤。”這明明告訴我們，高考中的英語作文需要在最長達(dá)30分鐘的時間內(nèi)完成。出題人肯定會注意到這一點(diǎn)，會在題目的難易度上有比較合理的掌握。應(yīng)考人也應(yīng)該注意到這一點(diǎn)，在完成這個題目的時候不應(yīng)該只用十分鐘多一些的時間，要在此投入足夠的時間，這是必需的、明智的。因此，在高考中必須給英語寫作留下充裕的時間，應(yīng)該有個相對固定的時間量，這個項(xiàng)目需要20至25分鐘的時間。一般應(yīng)該控制在25分鐘左右。當(dāng)考試還剩下30分鐘的時候，如果考生還沒有做作文的話，一定要先把別的項(xiàng)目先停下來，把作文完成了，一個沒有正常結(jié)尾的作文得分很低，會給考生造成非常大的損失?？梢钥紤]在考試剛剛開始的

12、時候，先用25分鐘左右的時間完成作文題目。歷年來作文題目的類型變化比較小，可預(yù)測性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)。高考剛開始的時候，考生的頭腦都比較清醒，先完成一個事先有良好準(zhǔn)備的項(xiàng)目，容易得高分。把比較容易得來的分?jǐn)?shù)抓到了手里，在隨后的答題過程中會感到心里更踏實(shí)、更放松，有利于完成其它項(xiàng)目中的題目?？忌部梢栽诳荚囍虚g找時間把作文先完成了，特別是在其他項(xiàng)目遇到困難、在閱讀或者其他項(xiàng)目中思維受阻的情況下，先過來做完容易控制和操作的作文題目，緊張、急躁的心理可以得到有效的緩沖和調(diào)節(jié)，有利于讓考生在考試中保持相對平穩(wěn)的心態(tài)。我要討論的第二個問題是：簡化語言盡量使用簡單句來寫作文，少用復(fù)合句,盡量使用最普通的詞匯來

13、寫作文。簡單地說，在高考英語作文的時候要用基本的詞匯、基本的句式表達(dá)基本的思想。當(dāng)然我這樣說，并不是要建議考生通篇都用there be句式最簡單的結(jié)構(gòu)，那樣會顯得文章太過呆板幼稚，顯得詞匯過于匱乏。我強(qiáng)調(diào)的是基本的詞匯和和基本的句式，是那些考生經(jīng)常見到的詞匯和句式，而且是考生掌握熟練的詞匯和句式。就高考英語作文的類型之一看圖說話，有人說過，看圖、分析圖需要的是小學(xué)生的心智水平，文字寫作需要的是初三年級的英語水平，冷靜取舍、正確決斷需要的是高三學(xué)生的判斷力。我覺得這樣的說法很有道理。有人認(rèn)為，這是為了追求高分而引導(dǎo)考生寫作低水平的作文。其實(shí)這是誤解。越是能使用最基本的詞匯和句式充分表達(dá)自己的意思

14、，就越能反映出一個人靈活是用語言的能力。這就是所謂的駕馭語言的能力。朱自清的文章背影之所以成為不朽的名篇，出了情真意切之外，其他主要原因是什么？不就是文字簡潔樸實(shí)，通俗而深刻嗎？在一個百詞左右的短文里，僵硬地混用雅俗不一句式和詞匯，并不能給文章增添光彩。高考中的英語作文和漢語作文，從觀念上是有很大區(qū)別的，這一點(diǎn)是考生應(yīng)該特別注意的。高考的英語作文，往往是生活中的“小事記”，或者是最簡單的應(yīng)用文。這類文字從形式和內(nèi)容上都是很口語化的，一階比較“大”的詞匯，引起過于“正式”，往往不符合英語的日常表達(dá)習(xí)慣，讓人看著很不舒服。生搬硬套一些復(fù)合句式讓人懷疑考生駕馭語言的能力，效果不太好?？梢园央y寫的句子

15、拆開，分成幾個句子來寫，爭取把自己不會寫的句子分解、化解，想辦法繞過去。如果在文章的中間出現(xiàn)了特別困難的句子，在實(shí)在不得已的情況下，考生可以不寫這個要點(diǎn)，直接跳過去，這樣考生也許會丟掉這個要點(diǎn)的考分，但是不會因?yàn)槲恼轮虚g出現(xiàn)了一個空行，而影響了判卷老師對整個作文的感覺。千萬不要給判卷老師出填空題。如果判卷老師需要在你的作文中填寫一些單詞或者一些句子，你的作文才能完整，這樣的作文最多能得多少分？我要討論的第三個問題是：講究章法書法藝術(shù)講究章法，寫文章更要講究章法。最基本的章法就在段落上。不要把文章籠統(tǒng)做成一大段，不論什么題材都要分段，針對高考的特殊性，至少要把英語作文寫成三個段落?？忌诮o作文分

16、段的時候，會自然而然地構(gòu)想整個文章的布局，就會自然而然地清理自己的作文思路，寫出的作文就更有條理性。分出段落的文字，會給判卷老師一個比較舒服的感覺，可以讓他體會到你的英語作文的基本修養(yǎng)，更讓他比較容易地找到你的文章脈絡(luò)。尤其是在他身心疲勞的時候，更容易讓他覺得“眼前一亮”，能夠提高他對你的文章的注意和好感。把作文分成段落來寫，能給作文最后的修改和補(bǔ)充留下更多的余地?？忌梢岳梅侄瘟粝碌脑嚲磉叞字帉ψ魑倪M(jìn)行修改補(bǔ)充，不至于因?yàn)橹苯釉谧魑纳贤扛亩斐删砻娴幕靵y或卷面不潔。我要討論的第四個問題是：直接做草稿我建議考生直接在寫英語作文的試卷上做草稿，具體做法是：直接在試卷上用鉛筆做草稿，要比正常寫

17、作文的地方低一行起做草稿，全文寫完后，再用鋼筆高出草稿一行進(jìn)行謄寫，最后用橡皮把草稿擦掉。這樣做的第一個好處是可以盡量避免謄寫錯誤，從另外的草稿紙向試卷上謄寫作文，很容易出現(xiàn)筆誤。第二個好處是可以減少謄寫時間，也可以減少謄寫時候的心理緊張強(qiáng)度，因?yàn)橹苯釉诰砻嫔现`寫作文可以減少從草稿到試卷之間的眼球移動次數(shù)和緊張強(qiáng)度。第三個好處是更有利于改正卷面錯誤，這種直接的謄寫類似于在原來的字句上直接“描寫”，更容易做到集中注意力，更容易發(fā)現(xiàn)草稿中的錯誤，另外用橡皮擦去草稿的過程，也是一次又檢查作文的過程。第四個好處是容易形成行距的整潔，鉛筆作的草稿就象是給作文畫出了一個個格線，正是謄寫的時候，考生可以根據(jù)

18、草稿的行句走勢作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使作文更加整齊美觀。我要討論的第五個問題是：注意體裁高考英語作文寫作時，考生一定要注意根據(jù)題目的提示確定好相應(yīng)的體裁。近幾年的高考中，寫作題有幾次是以看圖說話的形式出現(xiàn)的，我猜想這主要是為了避免把寫作題出成了翻譯題?？磮D說話大多是小記敘文，比較好寫?？忌趯懽饔洈⑽牡臅r候，要注意在作文的適當(dāng)?shù)胤浇淮鶄€要素，即時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、過程、經(jīng)過和結(jié)果。要在平時的寫作訓(xùn)練中多多注意這六個要素在短文中的體現(xiàn)，逐漸培養(yǎng)成良好的意識，最終在高考中能夠自如地處理這六個要素。參加高考的考生和他們的輔導(dǎo)教師應(yīng)該注意到，高考對寫作體裁是有所側(cè)重的。高中英語教學(xué)大綱要求，通過高

19、中三年的英語學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)生應(yīng)該“能寫簡單的書信、便條和通知，填寫個人履歷表等。書寫格式、行文及常用語等無嚴(yán)重錯誤?！边@就是說，高考的英語作文體裁主要還是以應(yīng)用文為主?？忌趯懽鲬?yīng)用文的時候，首先就要注意應(yīng)用文的格式及表達(dá)方式上的特點(diǎn)。例如信件的開頭、結(jié)尾、問候語和祝愿詞的使用等等，雖然是比較簡單易記的內(nèi)容，也需要考生在考前注意并進(jìn)行針對性訓(xùn)練?？陬^和書面通知的格式、留言便條的格式，是很重要的事情，需要考生特別留神注意，個人履歷表的填寫格式也是需要注意的。雖然近幾年高考英語作文考到信件等應(yīng)用文體裁的時候，往往給出了應(yīng)用文的一部分格式，但是不等于以后每次還給出這些格式，因?yàn)楦咧杏⒄Z教學(xué)大綱明確要

20、求參加高考的考生是應(yīng)該掌握這些格式的！高考英語作文應(yīng)考訓(xùn)練實(shí)例練習(xí)與討論（一）下文是該英語作文試卷評分參考樣文：原題是一個關(guān)于中學(xué)生減負(fù)問題的柱狀比較圖，要求就“減負(fù)前”和“減負(fù)后”中小學(xué)生的上課時間、作業(yè)時間、睡眠時間和自由活動時間的變化，進(jìn)行說明比較和分析。（此作文題目與2001年高考題目有很相似之處），現(xiàn)在希望通過分析此題的參考答案，來說明在講座中表達(dá)的觀點(diǎn)。Senior middle school students were heavily burdened with all kinds of homework. Because of various examinations, the

21、y spent about 6.5 hours in their classrooms a day. At home 3.5 hours were spent on their homework and therefore most of them got less than 7 hours of sleep a night, with only three hours free time for other things. As a result, their health was badly damaged.Now things are getting better. About 5 ho

22、urs are spent in class and hours of homework are shortened to about two so that they have two more hours sleep and also two more hours free time to do whatever they like.討論：本文整理為了增加句式的變化，把兩個含有spend的句子分別寫成了主動和被動語態(tài)。其實(shí)這樣做是完全沒有必要的，因?yàn)橛⒄Z寫作中的語態(tài)使用是講究一定協(xié)調(diào)性的，并不能隨意在兩種語態(tài)之間跳換，這個范文在兩個句子中，從主動句式跳換到被動句式，在從被動跳換到主動句式，

23、不符合一般的英文寫作要求，其效果是生硬的。第二段里也有一個類似的句子，也是犯了同樣的忌諱。如果連續(xù)使用兩個spend的主動句式，不但不顯得呆板重復(fù)，這兩個平行的句式還會產(chǎn)生一種對稱的美，這就是英文中的parallelism。另外，上文中的be heavily burdened with, various, badly damageed, be shortened to, whatever 等詞匯雖然是高中階段學(xué)習(xí)要求掌握的，但是，在英語寫作中要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，顯然不是大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的。-*-*-*-應(yīng)試作文參考：We are high school students. We had t

24、oo much homework to do. We had too many examinations. We spent 6.5 hours in our classrooms a day and we spent 3.5 hours on our homework at night. We just got 7 hours of sleep. We had only three hours of free time. We could not have very good health.Now things are different. We spend 5 hours in class

25、 and fewer hours on our homework. We have more time for sleep and more time to do our own things.We like school better. We can play basketball after school now. We have more fun.討論：在考試中，學(xué)生以第一人稱寫作更加符合自身情況，也更利于思考。首段第一句用現(xiàn)在時態(tài)說明情況，次句開始使用過去時說減負(fù)前的情況，雖然沒有使用時間狀語，但是通過時態(tài)的變化來表示前后的差異，便給人應(yīng)用道地的英語的印象。雖然首段使用了一連串的簡單句

26、，但是能夠給人一種流暢表達(dá)的感覺。第二、三段中幾個比較級的使用很自然，這種并行的句式和重復(fù)使用的單詞不但沒有讓人覺得呆板重復(fù)，反而讓人感受到一種音律的美，讀起來很上口。第三段是很必要的。雖然沒有也不直接影響本作文的得分，但是這一段可以表明減負(fù)的效果和學(xué)生的感受。而且，如果字?jǐn)?shù)不夠，考生可以在此找到很多的補(bǔ)充內(nèi)容的空間。play basketball可以替換成play football, read books, visit friends, develop hobbies等等。第一段中的 We had only three hours of free time.也可以寫成 We had only

27、 three hours time to do our own things. 關(guān)于保持健康的的那一句，最好使用We could not maintain very good health. 從語義上來說這是最好的，但是如果說We could not keep fit. 就稍微差一些，從語義上這時候需要在句字中增加一個well，需要寫成We could not well keep fit. 考慮到高考中的特殊性，我覺得使用一個平常的單詞have更加實(shí)惠一些。這就是建議文中的We could not have very good health.第二段中，We spend 5 hours in c

28、lass and fewer hours on our homework. 也可以直接用3來代替fewer放在hours 前面。但是換用一個fewer，效果更好一些。高考英語作文應(yīng)考訓(xùn)練實(shí)例練習(xí)與討論（二）  作文練習(xí)：（本題目出自英語作文高手編著：李桂祥）針對許多學(xué)生沉湎于電子游戲的現(xiàn)象，學(xué)生英語周刊發(fā)出了“No More Video Games”的倡議。作為該刊的編委之一，你將執(zhí)筆撰寫這份倡議。提綱如下： 1、   青少年在游戲廳花費(fèi)了太多金錢和精力，游戲廳應(yīng)該被取締。青少年應(yīng)該在課余做一些更有意義的事情。 2、   電子游戲廳對青少年的身

29、心健康均無益處。 3、   所以 參考詞語：teenager青少年，electronic machine電子游戲機(jī)，video room電子游戲廳-*-*-*- 分析： 首先要注意到，在倡議書中沒有必要提到“英語學(xué)習(xí)周刊”的字樣，也沒有必要使用“該刊的編委”和“倡議書”之類的字樣，因?yàn)樽鳛樵摽木幬?，自己是不會在倡議書中提到這些字樣的。 可以把第一點(diǎn)和第二點(diǎn)基本表達(dá)出來后，在“所以.”上面多做文章，這里有很多的發(fā)揮余地，可以用自己熟練掌握的句型和詞匯盡情發(fā)揮，已達(dá)到100詞的要求。 要利用題目中所給出的參考詞語。 參考作文： No More Video Games Now

30、many teenagers spend too much time and money in the video rooms. They love the electronic machines and go and play there when they have time. I don't think this is good for their health, and I don't think this is good for their studies. They should not go to the video rooms any more. They co

31、uld use the time to do many more meaningful things. Teenagers should spend a lot of the time reading books. There are so many interesting books to read, and there are so many interesting things to learn. They can read science books, travel books, story books and all kinds of newspapers and magazines

32、. They can learn a lot from books, newspapers and magazines. Teenagers should spend a lot of time having sports. They will grow strong with enough exercise. They can have a lot fun when they play basketball, volleyball and football. Many teenagers love playing pingpang. It is an interesting game, to

33、o. Teenagers should spend a lot of time helping their parents do the housework. When they do the housework, they can help their parents and save their time for other important things. They show their love of their parents by doing the housework.  Teenagers should spend some time helping old peo

34、ple with no children to look after them. They have difficulties in their everyday life. Teenagers should try to help them out. They can visit the old people, help them with their housework, do shopping for them and so on. These old people enjoy talking to young people. If teenagers go to talk to the

35、m, they will be very glad. Teenagers could spend their time doing many useful things. They should not go to the video rooms any more!   討論： 此參考作文已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了100詞的要求，我們還可以在類似的內(nèi)容上繼續(xù)拓展。上文中的3、4、5、6段中有一段就可以滿足考試要求了，考生有很大的取舍余地。 我這樣寫這個參考作文的目的，就是希望讓許多同學(xué)明白，有時候可以避實(shí)就虛，把題目引導(dǎo)自己的“強(qiáng)項(xiàng)”上來。 說到電子游戲機(jī)對青少年的危害的時候，英語寫作

36、能力稍強(qiáng)的學(xué)生也可以借機(jī)渲染，比如說： Video games may do harm to the health of teenagers. If they spend too much time on the electronic machines, harm will be done to their eyes and lungs.    另外，以下幾個句子可以有所變化： Now many teenagers spend too much time and money in the video rooms.此句中的Now可以寫成Nowadays, At present

37、, Right now等等，句中的spend 如果能寫成waste則更好，寫不成也無所謂。另外此句中的spend可以寫成waste，效果更好。 如果考生不會寫meaningful，怎可以使用useful, valuable, interesting,等等。也可以直接說：They could use the time to do a lot of other things. They should not go to the video rooms any more.可以寫做：They should stop going to the video rooms,也可以寫做 We must stop

38、 the teenagers from going to the video rooms. They will grow strong with enough exercise.可以寫做：They will be stronger if they have more exercises on the sportsground. Teenagers should spend some time helping old people with no children to look after them. 可以寫做：Some old people do not have any children.

39、  高考英語作文應(yīng)考訓(xùn)練實(shí)例練習(xí)與討論（三） 作文練習(xí)： （題目出自：高考能力測試步步高-主編：任志鴻） 假設(shè)你叫李華，有一天，你和叔叔到附近的小河去釣魚，發(fā)現(xiàn)河水污染嚴(yán)重，沒有釣到魚。你給中國日報(bào)寫一封信，希望引起公眾的重視。 要點(diǎn)： 現(xiàn)象：河水渾濁污臭；幾乎釣不到魚，有死魚漂浮。 原因：附近工廠排放污水；人們傾倒（pour）垃圾（rubbish）。 建議：防止進(jìn)一步污染，禁止排污水、扔垃圾。采取措施，凈化河水。 Dear Editor,  . . . -*-*-*-分析：本文中沒有必要出現(xiàn)有關(guān)中國日報(bào)的文字，只要按照信件開頭的提示做就可以了。應(yīng)該先說說和叔叔一

40、起釣魚的經(jīng)過，可以避重就輕，在自己比較熟悉的內(nèi)容上多說幾句，而在自己不能熟練操作的內(nèi)容上只寫最必要的內(nèi)容。如果單詞數(shù)量不足，可以在建議部分適當(dāng)發(fā)揮，湊足單詞數(shù)，并使文章更加完整圓通。參考作文：Dear Editor,The other day, I went fishing with my uncle. We went to a river nearby, and spent a lot of time there. But we caught nothing because there was no fish to catch in the river. The pollution of t

41、he river was very serious. The water had a very bad smell. We only saw some dead fish in the river.I think there is no fish living in the river now. I feel very bad at this.The factories nearby put polluted water into the river. The people nearby pour rubbish into the river. The water in the river has been dirty for a long time. People should pour no more rubbish into the river from now on. Factories should not pour polluted water into the river. We must make efforts to make the riv