1、扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)課前小故事：在一家超市里有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，尿布和啤酒赫然擺在一起出售，但是這個(gè)奇怪的舉措?yún)s使尿布和啤酒的銷量雙雙增加了。原來(lái)美國(guó)的婦女們經(jīng)常會(huì)囑咐她們的丈夫下班以后給孩子買尿布，而丈夫在買完尿布之后就會(huì)順手買回自己愛喝的啤酒。是什么讓沃爾瑪超市發(fā)現(xiàn)了尿布與啤酒之間的關(guān)系呢？正是商家通過(guò)對(duì)超市原始交易數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析，才發(fā)現(xiàn)了這對(duì)神奇的組合。教學(xué)過(guò)程一、情境引入（3分鐘）師：為了了解同學(xué)們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，老師抓拍了你們體育課上活動(dòng)的一些圖片，我們一起來(lái)看一看。課件師：老師把搜集到的數(shù)據(jù)繪制成了大家熟悉的條形統(tǒng)計(jì)圖。同學(xué)們看一看，你搜集到了哪些數(shù)學(xué)信息？師：條形統(tǒng)計(jì)圖使我

2、們對(duì)各種項(xiàng)目的人數(shù)一目了然，那么要想知道喜歡各個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)與總?cè)藬?shù)之間到底有怎樣的關(guān)系，該怎么辦呢？師：這就是這節(jié)課我們要深入探究的問(wèn)題。（板書課題）二、提出問(wèn)題（2分）師：請(qǐng)看已經(jīng)繪制好的扇形統(tǒng)計(jì)圖。（課件出示）看一看，它與條形統(tǒng)計(jì)圖看起來(lái)有哪些不同呢？師：扇形統(tǒng)計(jì)圖究竟有哪些特點(diǎn)與作用呢？我們一起研究研究（出示學(xué)習(xí)提示）三 自主探究（18分）學(xué)習(xí)提示先獨(dú)立思考再小組交流以下問(wèn)題：1. 扇形統(tǒng)計(jì)圖中，整個(gè)圓表示什么？2. 喜歡足球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？3.每種顏色的扇形表示什么？4.你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分?jǐn)?shù)是如何得到的？5.通過(guò)以上觀察與分析，說(shuō)說(shuō)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地了解什么信息？生活

3、動(dòng)，師巡視（出示課件）四 研討答疑（5分）師：誰(shuí)愿意先和我們分享你的學(xué)習(xí)成果？師：你們的發(fā)現(xiàn)太重要了，這就是扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（板書扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)）讓我們一同再去觀察觀察這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，除了這個(gè)特點(diǎn)，你還發(fā)現(xiàn)了什么？還能提出什么問(wèn)題？師：老師也想說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)，可以嗎？我發(fā)現(xiàn)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中能清楚看出喜歡每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)人數(shù)占總數(shù)的百分之幾，但是它不能直接看出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)，你們同意嗎？（同意）那要想知道各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)，怎么辦？（通過(guò)計(jì)算）怎么計(jì)算？生：比如喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的45%，那么喜歡乒乓球的人數(shù)就是40×45%=18（人）。師：真好！你還想知道什么項(xiàng)目的人數(shù)，把你最喜

4、歡的項(xiàng)目人數(shù)在練習(xí)本上算出來(lái)。師：如果李老師要在我們班舉行一項(xiàng)體育比賽，你有什么建議？（學(xué)生談建議）師：我想老師一定會(huì)參考你的建議的師：其實(shí)啊，在我們的日常生活中，經(jīng)常能見到扇形統(tǒng)計(jì)圖的身影，剛才同學(xué)們通過(guò)自主學(xué)習(xí)，了解了扇形這么多特點(diǎn)，那么接下來(lái)有沒(méi)有信心接受分層測(cè)試卡的考驗(yàn)?zāi)?？?分層評(píng)價(jià)（10分）六 歸納小結(jié)（2分）分層測(cè)試卡基本練習(xí)將正確答案前的序號(hào)填在括號(hào)里（1）（ ）最容易看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。 1、條形統(tǒng)計(jì)圖 2、折線統(tǒng)計(jì)圖 3、扇形統(tǒng)計(jì)圖（2） 要表示一年里12個(gè)月氣溫變化情況，選用（ ）比較好 1、條形統(tǒng)計(jì)圖 2、折線統(tǒng)計(jì)圖 3、扇形統(tǒng)計(jì)圖（3）電視機(jī)廠想表示出20

5、09年各季度產(chǎn)量，選用（ ）比較好1、條形統(tǒng)計(jì)圖 2、折線統(tǒng)計(jì)圖 3、扇形統(tǒng)計(jì)圖（4）電視機(jī)廠想表示出2009年各季度產(chǎn)量占全年產(chǎn)量的百分?jǐn)?shù)，選用（ ）比較好1、條形統(tǒng)計(jì)圖 2、折線統(tǒng)計(jì)圖 3、扇形統(tǒng)計(jì)圖綜合練習(xí)六（1）班準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)ビ^看一場(chǎng)球類比賽。為了吸引更可能多的同學(xué)參與，班長(zhǎng)調(diào)查了班上每個(gè)同學(xué)最喜歡哪一項(xiàng)球類活動(dòng)，根據(jù)回答，他制成了下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答問(wèn)題。（1）哪種球類運(yùn)動(dòng)最受歡迎？（2）哪兩種球類運(yùn)動(dòng)受歡迎的程度差不多？（3）最受歡迎的兩種球類活動(dòng)是什么？他們的百分比之和是多少？（4）圖中的各個(gè)扇形分別代表了什么？（5）除去愛好排球、足球、籃球乒乓球的同學(xué)以外，圖中的“其他”是把愛好網(wǎng)球、手球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)的人數(shù)合并在一起，這樣做合理嗎？（6）你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？拓展練習(xí)小麗說(shuō)：“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多?！蹦阏J(rèn)為呢？扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（ 各部分?jǐn)?shù)量同總量的關(guān)系 ）不能看出（ 各部分?jǐn)?shù)量的多少 ）六（1）班上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)，得優(yōu)的有12人，得良的有16人，達(dá)標(biāo)的有10人，待達(dá)標(biāo)的有2人，計(jì)算出各