1、.夏夜荷花 教案教學(xué)設(shè)計(jì)夏夜荷花教學(xué)目的：1使學(xué)生理解夏夜荷花的美麗，體會(huì)作者對(duì)荷花不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格的贊美及喜歡之情。2合并幾層意思?xì)w納第二段段意。3有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：合并幾層意思?xì)w納第二段段意。教學(xué)難點(diǎn)：1體會(huì)荷花的美。2體會(huì)荷花不嬌貴的品格。教學(xué)用具：投影片荷花夜色、根莖節(jié)生錄象帶選自?愛蓮說?錄音帶古箏曲?漁舟唱晚?一導(dǎo)入，明確目的齊讀課題，說說你知道了什么？你還想知道什么？我們就帶著這些問題學(xué)習(xí)課文，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)“合并幾層意思?xì)w納段落大意的方法。二學(xué)習(xí)第一段1我們先來欣賞一下荷花的風(fēng)采。看錄象片?愛蓮說?。2我們剛剛看到的是白天的荷花，夜里的荷花又有什么不同呢？

2、自由讀第一段，找出描寫荷花的句子。3指名讀描寫荷花的句子，說說你覺得荷花怎么樣。指名答復(fù)，板書美麗4從哪些詞句看出荷花是美麗的？自由讀第一段，找一找,畫一畫，然后小組討論。5匯報(bào)交流，分析語(yǔ)句。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷葉挨挨擠擠，一顆顆水滴在荷葉上來滾去，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中盛開著，散發(fā)出一陣陣清香。6指導(dǎo)朗讀看投影片：站在橋頭，頭上是彎彎的月亮，閃爍的星星，眼前是滿池的荷花，在朦朧的夜色覆蓋下，仿佛罩上了一層白紗，清新的荷香撲鼻而來。此情此景,怎么不令人陶醉呢？難怪作者說這是一種美的享受。試著讀出你的感受。指名讀，女生齊讀。7輕聲讀第二自然段，考慮：你還能從哪些詞句看出夏夜荷花很

3、美？且不說且不說單是；流連忘返；心曠神怡。8在這一自然段中，哪些語(yǔ)句突出了“夏夜這個(gè)特點(diǎn)？雷雨過后；一顆顆水滴;朦朦朧朧的夜色。9這么美的風(fēng)光，誰能讀出來呢？指名配樂朗讀。三學(xué)習(xí)第二段自古以來，荷花就被人們譽(yù)為花中君子，成為文人墨客誦詠的重要題材。宋朝周敦頤曾寫過?愛蓮說?，贊美荷花出淤泥而不染的可貴品質(zhì)，課文中還向我們介紹了荷花的哪些高貴品格呢？1自由讀第二段，考慮問題指名答復(fù)，板書：不孤傲；不嬌貴；毫無私心。2指名讀第三自然段。“孤傲是什么意思？“不孤傲、“從不孤傲呢？3你從哪些詞句看出荷花從不孤傲？自由讀這一自然段，考慮，圈畫，討論。匯報(bào)。體會(huì)讀，指名讀，齊讀。4質(zhì)疑：對(duì)這一自然段，你還

4、有不明白的嗎？5回憶學(xué)習(xí)方法，并用這種方法自學(xué)第四、五自然段。匯報(bào)交流：不嬌貴嬌貴物品容易損壞的。只要就根莖節(jié)生；老根縱橫；新枝穿插?？赐队捌?，體會(huì)荷花這種生長(zhǎng)特點(diǎn)的好處。風(fēng)雨驟來，荷花照舊。驟來突然來的意思?！罢张f還可以換成什么詞？一任九天雷電鳴，她在水中放奇葩。一任聽?wèi){，聽任。奇葩奇花。自己體會(huì)讀，指名讀。質(zhì)疑：你還有什么問題嗎？毫無私心私心為私人利益打算的念頭。說說荷花的根莖、葉、花、果實(shí)各有什么用？荷花把自己毫無保存的獻(xiàn)給了人類，你怎樣對(duì)待它這種品格？自己體會(huì)讀，指名讀，齊讀。6總結(jié)段意：看板書這三種品格都是這段的主要內(nèi)容，因此在概括段意時(shí)，要把這三層意思都表達(dá)出來。指名試說段意：荷花從不孤傲，也不嬌貴，而且毫無私心7總結(jié)方法：合并幾層意思?xì)w納段意，不是把幾層意思簡(jiǎn)單相加，而是要通過對(duì)課文的理解，分析概括，并加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)使句子說通順。再指名說段意。四學(xué)習(xí)第三段荷花從不孤傲，也不嬌貴，而且毫無私心，人們?cè)跄懿蝗ベ澝浪?，稱頌它呢？齊讀第三段。指名表達(dá)段意。板書：稱頌指名體會(huì)讀，齊讀。五總結(jié)全文這節(jié)課你們學(xué)到了什么？看板書，總結(jié)全文。還有什么問題嗎？荷花粉如朝霞，白似美玉，使人賞心悅目，這是它的外在美，那“不孤傲，不嬌貴，毫無私心的高貴品格便是它的內(nèi)