1、v1、企業(yè)培訓師是干什么的?v2、企業(yè)培訓師與傳統(tǒng)教師的區(qū)別與聯(lián)系?v3、企業(yè)培訓師的核心能力是什么?v4、企業(yè)培訓師道德、知識、技能的要求有哪些？v5、企業(yè)培訓師職業(yè)資格分幾級，為什么這么分？v6、企業(yè)培訓師怎么認證，考試的重點是什么？v取證想進級怎么辦？v中國職協(xié)能提供哪些服務？v1、自己先反復讀，從案例開始，案例分析，技能點，知識點。v2、聯(lián)系自己的的經(jīng)驗體會，在工作使用這些方法，運用規(guī)律解決問題。在干中加強體會，知識和技能就變成了自己活的知識和技能，為自己帶來效益，帶來快樂！v3、與伙伴分享，創(chuàng)造自己的方法v基礎：背誦一些規(guī)律、原則和方法v第一章,職業(yè)道德基本常識v第二章,職業(yè)教育培訓

2、政策法規(guī)解讀v第三章,經(jīng)濟學基本常識v第四章,教育培訓基本常識v第五章,人力資源開發(fā)與常理常識v第六章,團隊建設v第七章,拓展訓練v第八章,學習型組織與班組建設v道德與職業(yè)道德v職業(yè)態(tài)度v職業(yè)道德守則v1、職業(yè)道德與職業(yè)培訓的關系？P5v2、社會主義道德的基本原則、核心、基本要求？P4v3、談一下端正職業(yè)態(tài)度對做好職業(yè)培訓工作的重要作用P8，3點，職業(yè)態(tài)度的涵意，前提，促進職業(yè)培訓工作能力的提高v4、職業(yè)道德守則的含義？公民道德建設實施綱要中對所有從業(yè)者的道德要求是什么？P12-13，20字要求v5企業(yè)培訓師職業(yè)道德守則的內(nèi)容是什么？v一、憲法對職業(yè)教育培訓的要求v第19條，第42條，第46條

3、。重點是第42條。v憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力；法律是強制約束性文件v二、職業(yè)教育培訓政策法規(guī)（6部法律，重點是勞動法、職業(yè)教育法和就業(yè)促進法）v三、有關規(guī)章制度v重點是勞動法、職業(yè)教育法和就業(yè)促進法v勞動法第三條，第三66條，67條，第68條，第69條，重點是68、69條。第八章，職業(yè)培訓v68條規(guī)定，“從事技術工種的勞動者，上崗前必須經(jīng)過培訓?！睆亩_立了先培訓、后上崗的法律原則。v還規(guī)定：“用人單位應當建立職業(yè)培訓制度，按照國家規(guī)定提取和使用職業(yè)培訓經(jīng)費，根據(jù)本單位實際，有計劃地對勞動者進行職業(yè)培訓?！眝第69條規(guī)定：“國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)

4、資格證書制度。”v規(guī)定了職業(yè)教育培訓體系。重點掌握第13條、14條，第6條，第20條，第24條，第26條。P23-25v重點掌握國家促進民辦教育培訓發(fā)展的16字方針：v積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理。v確立了一個方針：勞動者自主擇業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進就業(yè)v樹立了一面旗幟：公平就業(yè)。v明確了政府在促進就業(yè)中的六大責任。P27v5項制度，10大政策。P28v規(guī)定：企業(yè)違反本法規(guī)定，未提取或足額提取職工教育經(jīng)費，或者挪用職工教育經(jīng)費的，由勞動行政部門責令改正，并依法給予處罰。v職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓機構(gòu)應當與企業(yè)密切聯(lián)系，實行產(chǎn)教結(jié)合，為經(jīng)濟建設服務，培養(yǎng)實用人才和熟練勞動者。v規(guī)定：

5、對三類特殊工種勞動者實行職業(yè)資格證書：公共安全，人身健康，生命財產(chǎn)安全等特殊工種。v一、1981年中共中央國務院關于加強職工教育的決定，又稱8號文件。規(guī)定：企業(yè)職工教育經(jīng)費應按照企業(yè)職工工資總額的1.5%提取，并列入企業(yè)成本開支。規(guī)定按照職工總數(shù)的3-5配備專職教職員工。具有法典意義。v二、2002年國務院下發(fā)關于大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定指出，生產(chǎn)效益好的企業(yè)可按照職工工資總額的2.5%提取，并用于職工教育培訓工作。v三、1981年財政部關于職工教育經(jīng)費和開支的暫行規(guī)定明確：“職工教育經(jīng)費不包括專職教職員工資和各項勞保、福利獎金。”v四、2003年12月，中共中央國務院關于加強人才工作

6、的決定(中發(fā)200316號)是新世紀新階段人才工作的行動綱領。實施人才強國戰(zhàn)略，人才資源是第一資源的科學判斷確立新的人才標準：品德、知識、能力、業(yè)績。四個不唯：不唯學歷、資歷、身份、職稱。v五、國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定（國發(fā)200535號）v1、職業(yè)教育辦學方針：“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”；v2、以學生的職業(yè)能力培養(yǎng)，為職業(yè)院校教育教學考核的重要指標。v3、建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實踐制度。專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐。v4、依靠行業(yè)企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育的策略。P37v意見分7部分，19條v8個環(huán)節(jié)：培養(yǎng)、選拔、評價、激勵、使用、流動、交流、保障。構(gòu)建高技能人才工作

7、體系。v政府主導，行業(yè)企業(yè)為主體，院校為基礎。的工作體制，建立校企合作人才培養(yǎng)制度。v評價：以能力業(yè)績?yōu)閷騰鼓勵企業(yè)實施企業(yè)培訓師制度、名師帶徒制度，建立技師研修制度。（企業(yè)培訓新三項制度。）v5+1行動計劃（2005年勞動保障部）v新技師帶動計劃v技能再就業(yè)計劃v能力促創(chuàng)業(yè)計劃v農(nóng)村勞動力技能就業(yè)計劃v國家技能資格導航計劃v一個行動：技能崗位對接行動v規(guī)章制度的基本含義：規(guī)章制度分為行政制度，企業(yè)事業(yè)規(guī)章制度或其他規(guī)章制度v行政規(guī)章是指國務院行政管理職能部門單獨或聯(lián)合制定的相關規(guī)定。如年原勞動部工人考核條例，v年原勞動部、原國家經(jīng)貿(mào)委制定的企業(yè)職工培訓規(guī)定，v年原勞動部、人事部制定的職業(yè)資

8、格證書規(guī)定，v年，勞動和社會保障部頒布了中華人民共和國職業(yè)分類大典v、憲法、法律、行政法規(guī)、規(guī)章之間的關系？v、張廠長用職工教育經(jīng)費獎勵培訓中心主任的做法對嗎？為什么？v、中央關于新的人才標準的主要內(nèi)容是什么？四個不唯的內(nèi)容是什么？v、國家對民辦教育實行總方針是什么？v、職業(yè)教育法規(guī)定，職業(yè)培訓包括哪些種類，怎樣分級？v、就業(yè)促進法規(guī)定對哪方面的勞動者實施職業(yè)資格證書制度？v、請談一下我國建立職業(yè)資格證書制度的意義？v、失業(yè)的含義與失業(yè)的種類？v、積極的就業(yè)政策與職業(yè)培訓的關系？v、信息不對稱的含義？v、知識經(jīng)濟的含義？v、素質(zhì)教育培訓的四個特點？v、職業(yè)培訓的基本含義與主要功能特點？，個特點v、職業(yè)培訓體系的基本內(nèi)容？個方面v、終身職業(yè)教育培訓的基本理念及對職業(yè)培訓的影響？v、企業(yè)職工教育培訓投資主要包括哪些內(nèi)容？，方面v、培訓成本及其計算方法？v、培訓的經(jīng)濟效益及其計算公式？v一、開發(fā)基本常識v、含義及其主要內(nèi)容v、開發(fā)的基本程序，道程序。v、開發(fā)對經(jīng)濟發(fā)展的意義？，點v、開發(fā)應注意的問題？點， v二、管理基本常識v二、管理基本常識v、管理的含義及工作范疇？v、管理的具體內(nèi)容？，個方面v、請談一下組織、團隊、群體三者的異同？v請談一下團隊建設對本職工作的重要意義？v工作中人際交往與團隊建設的關系？v如何培養(yǎng)正常、健康的工作人際關系？v、拓展訓練對企業(yè)發(fā)展的意義？v課后兩個