1、那位在南海邊畫了一個圈的老人是誰呢？那位在南海邊畫了一個圈的老人是誰呢？ 偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導人之一，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建人之一，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。設(shè)的總設(shè)計師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。 鄧小平 聽課文朗讀并思考：課文講了一件什聽課文朗讀并思考：課文講了一件什么事情？勾出自己不認識或不理解的詞語么事情？勾出自己不認識或不理解的詞語和句子，同桌

2、討論交流。和句子，同桌討論交流。榕榕嫵嫵鄧鄧圳圳茵茵湘湘碑碑鐫鐫嫵媚：嫵媚：鐫刻：鐫刻：姿態(tài)美好可愛。姿態(tài)美好可愛。鐫鐫,雕的意思雕的意思,兩個字連在一起便是兩個字連在一起便是雕刻的意思。雕刻的意思。心儀：心儀：偉岸：偉岸：亮麗：亮麗：沐?。恒逶。簝x儀,向往。心中向往向往。心中向往,多指對某物多指對某物或某人有好感。或某人有好感。 魁梧高大?？喔叽?。明亮美麗。明亮美麗。原意是洗澡，洗浴。這里比喻原意是洗澡，洗浴。這里比喻比喻沉浸在某種環(huán)境中。比喻沉浸在某種環(huán)境中。 用自己喜歡的方式閱讀課文，看看課用自己喜歡的方式閱讀課文，看看課文是按照怎樣的順序?qū)懙摹Ｎ氖前凑赵鯓拥捻樞驅(qū)懙摹?作者是由眼前看

3、到的這棵枝繁葉茂的高山榕，聯(lián)作者是由眼前看到的這棵枝繁葉茂的高山榕，聯(lián)想到偉大的鄧小平同志，聯(lián)想到他是改革開放的總設(shè)想到偉大的鄧小平同志，聯(lián)想到他是改革開放的總設(shè)計師，聯(lián)想到他在計師，聯(lián)想到他在19921992年南巡深圳時，種下的那棵高年南巡深圳時，種下的那棵高山榕，特別是聯(lián)想到他對祖國和人民深沉的愛。山榕，特別是聯(lián)想到他對祖國和人民深沉的愛。倒敘的作用：倒敘的作用：一一.是為了表現(xiàn)文章是為了表現(xiàn)文章中心思想中心思想的需要，的需要，把最能表現(xiàn)把最能表現(xiàn)中心思想中心思想的部分提到前的部分提到前面，加以突出；面，加以突出；二二.是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免免平鋪直敘平

4、鋪直敘；三三.是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，曲折有致，造成懸念，引人入勝引人入勝。西師大版西師大版 六年級六年級 語文語文 上冊上冊 第二單元第二單元這是一顆什么樣的高山榕？這是一顆什么樣的高山榕？ 這是一棵這是一棵普普通通普普通通的高山榕，的高山榕，同成千上萬棵高山榕一樣普通。然同成千上萬棵高山榕一樣普通。然而，它又是那樣的而，它又是那樣的不同尋常不同尋常。 青山、藍天、白云、碧水，烘托出一片寧靜青山、藍天、白云、碧水，烘托出一片寧靜而開闊的世界。而開闊的世界。 高山榕的蔥郁與高山榕的蔥郁與平凡平凡。高山榕與天地、山水之間的高山榕與天地、山水之間

5、的和諧相處和諧相處。 沒有沒有沒有沒有高山榕所處的高山榕所處的環(huán)境環(huán)境13自然段自然段你讀懂了什么？你讀懂了什么？思考討論：思考討論： 的確，這是一顆普普通通的高山榕，然的確，這是一顆普普通通的高山榕，然而，它為什么又是那樣的不同尋常呢？而，它為什么又是那樣的不同尋常呢？ 自由讀自由讀5-9自然段，勾畫出直接描寫鄧小自然段，勾畫出直接描寫鄧小平同志的相關(guān)語句，讀一讀，你體會到了什么？平同志的相關(guān)語句，讀一讀，你體會到了什么？ “ 我是中國人民的兒子，我深情我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！地愛著我的祖國和人民！” 那棵高山榕蔥蘢耀眼，華蓋那棵高山榕蔥蘢耀眼，華蓋如傘，生命勃發(fā)如傘，生命勃發(fā)你讀懂了什么？你讀懂了什么？ 鄧小平同志所開創(chuàng)的改革開放的偉大鄧小平同志所開創(chuàng)的改革開放的偉大事業(yè)取