1、.北師大版二上?媽媽，不要送傘來?教案教學(xué)目的：知識與才能：1.識字9個(gè)，寫字8個(gè)。2.有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學(xué)生自力的才能自己的事情自己做。4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的才能。5.培養(yǎng)學(xué)生的想像力。過程與方法：1.注重學(xué)生識字的過程，運(yùn)用自己喜歡的方式識字看拼音、問別人、聯(lián)絡(luò)上下文猜字、查字典。2.在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感，對語言的感悟。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1.激發(fā)學(xué)生自立的愿望。2.增強(qiáng)孩子渴求自立的信心。3.體會孩子與母親間的愛。4.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、互相幫助的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.識字9個(gè)。2.有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)自立的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興

2、趣。出示下雨情景師：放學(xué)了，下雨啦!同學(xué)們最需要什么?雨傘沒帶怎么辦?跑回家、讓媽媽送來今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于送傘的詩歌。板書：媽媽不要送傘來二、感知課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字。1、老師配樂范讀課文，學(xué)生閉上眼睛聽，展開想像，浮現(xiàn)畫面。2、通過聽，你理解了什么?學(xué)生各抒己見在音樂聲中范讀課文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽讀，并展開想象，為下面的學(xué)習(xí)翻開了思路，創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的氣氛3識字：學(xué)生選擇自己喜歡的方法自由組合識字，小組匯報(bào)，老師指導(dǎo)。4、查識字情況;a游戲：打氣球b游戲：擊鼓傳花5、請讀一讀課文，對自己喜歡的詩句多讀幾遍讓學(xué)生在通讀課文的根底上有選擇地讀自己喜歡的語句，表達(dá)了對學(xué)生選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的尊重誰能把自己讀得最好最喜歡的句子讀給大家聽?并說說你為什么喜歡這句話?根據(jù)學(xué)生讀書情況，老師適當(dāng)引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的選擇理解詞語、指導(dǎo)朗讀。拓展思維、發(fā)揮想象。適當(dāng)情況可以讓學(xué)生通過表演理解。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語句，并談?wù)勛约旱睦斫?，師在教學(xué)起到“引的作用。6、配樂、配畫朗讀課文，升華情感同學(xué)們聽著音樂，想著畫面，用自己喜歡的讀書方式讀課文，盡量讀出自己的感