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1、2022表彰大會(huì)指導(dǎo)講話 慶六一表彰大會(huì)指導(dǎo)講話 兒童節(jié)是屬于孩子們的節(jié)日,在這一天里最重要的就是讓孩子們可以開心幸福地度過(guò),下面就是WTT給大家整理的慶六一表彰大會(huì)指導(dǎo)講話,僅供參考。慶六一表彰大會(huì)指導(dǎo)講話(一)親愛的同學(xué)們、尊敬的家長(zhǎng)們、親愛的老師們:大家好!今天,我們歡聚一堂,隆重舉行靖海小學(xué)慶六一歌詠節(jié)暨表彰大會(huì)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀:祝你們節(jié)日快樂!天天開心!并向一直關(guān)心同學(xué)們安康成長(zhǎng)、一貫支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡送和誠(chéng)摯的感謝!還要向辛勤培育孩子老師們道一聲:老師們,你們辛苦了!是你們把知識(shí)的陽(yáng)光灑滿孩子們的心田,你們?yōu)閷W(xué)校的開展與騰飛付出了心血、作出了
2、的奉獻(xiàn)。今天,我們也要把掌聲送給我們的老師,感謝老師哺育我們孩子快樂成長(zhǎng)!同學(xué)們,“六一”是你們孩子最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們大人最快樂的日子。因?yàn)椋耗銈兪羌彝?、學(xué)校、社會(huì)的希望!你們可以快樂地成長(zhǎng),家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們可以全面地開展,學(xué)校就充滿活力與活力。你們可以茁壯地成長(zhǎng),我們偉大的祖國(guó)就充滿美妙與希望。同學(xué)們,在這充滿歡樂的日子里,我更為大家獲得的進(jìn)步、獲得的成績(jī)感到由衷的快樂。在本學(xué)期期中學(xué)生素質(zhì)調(diào)研測(cè)試活動(dòng)中,我校有40多名學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,在三月份禮儀節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩家人、感恩老師、感恩別人,一幅幅感恩繪畫作品、一張張感恩卡、一篇篇感恩作文&bdqu
3、o;„讓我們?cè)u(píng)委老師同樣感動(dòng)。在四月份讀書節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們制作讀書書簽、設(shè)計(jì)讀書小報(bào)、創(chuàng)作詩(shī)配畫作品、徜徉跳蚤書市„„同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中,明白了:書,像一雙千里眼,讓我們理解了世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象將來(lái);書,更像一位慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們„„同學(xué)們,在鮮花綻放的校園里,希望你們樹立理想的航標(biāo),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,熱愛我們的學(xué)校,熱愛我們的班級(jí),熱愛我們的家庭;希望你們插上智慧的雙翼,努力學(xué)好各門功課,真正成為學(xué)習(xí)的主人;希望你們擁有安康的體魄和良好的心態(tài),時(shí)刻注意平安,牢記“生命高于
4、一切”。同學(xué)們,今天這個(gè)美妙的日子是屬于你們的。如今就讓甜蜜的歌聲飛出我們的心頭,讓優(yōu)美的舞姿點(diǎn)綴我們的生活,讓歡樂的鼓樂奏響節(jié)日的華章„„最后再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂,童年幸福!祝家長(zhǎng)們身體安康,合家幸福!祝老師們工作順利,生活美滿!預(yù)祝靖海小學(xué)慶六一歌詠節(jié)暨表彰大會(huì)圓滿成功!謝謝大家。慶六一表彰大會(huì)指導(dǎo)講話(二)親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飄揚(yáng),微笑在幸福的臉上盡情綻放,在這個(gè)陽(yáng)光燦爛,姹紫嫣紅的日子里,我們又迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。借此時(shí)機(jī),我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示熱烈的祝賀,并向嘔心瀝血,辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意!今年,我們_小學(xué)
5、為了全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,始終以抓好課改工作為中心,把誦讀和寫字作為學(xué)校的根本特色,狠抓常規(guī)教學(xué),強(qiáng)力推進(jìn)課改,努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我們以“第二課堂活動(dòng)”為載體,大力培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),著力提升學(xué)生素養(yǎng),實(shí)在促進(jìn)學(xué)生全面和諧開展。為了慶賀“六一”兒童節(jié),我們學(xué)校組織了素質(zhì)教育成果展示系列活動(dòng),其中包括各年級(jí)教學(xué)常規(guī)展示、學(xué)校教育成果聚焦、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集花開的聲音“中國(guó)夢(mèng) 南小情”文藝匯演,這些活動(dòng)都得到了指導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的認(rèn)同,獲得了很好的社會(huì)效應(yīng)。同學(xué)們,你們是家庭的寶貝,更是家庭的希望,你們可以快樂成長(zhǎng),家庭就充滿歡歌和笑語(yǔ)。你們是學(xué)校的孩子,更是學(xué)校的希望,你們可以全面開展,學(xué)校就充滿
6、活力和活力。你們是社會(huì)的將來(lái),更是社會(huì)的希望,你們可以和諧開展,社會(huì)就充滿熱情和友愛。你們是祖國(guó)的花朵,更是祖國(guó)的希望,你們可以茁壯成長(zhǎng),祖國(guó)就充滿美妙與希望。同學(xué)們,少年時(shí)代是美妙人生的開端,我真誠(chéng)地希望全體同學(xué)能珍惜今天來(lái)之不易的美妙生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小樹立社會(huì)榮辱觀,熱愛學(xué)校,熱愛班級(jí),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),老實(shí)守信,講究衛(wèi)生,遵守紀(jì)律,關(guān)注環(huán)境,好好學(xué)習(xí),天天向上,努力成為優(yōu)秀的社會(huì)接班人。最后祝我們的學(xué)校再創(chuàng)輝煌!明天更加美妙!祝我們的老師身體安康!工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,安康成長(zhǎng)!慶六一表彰大會(huì)指導(dǎo)講話(三)尊敬的各位指導(dǎo)、來(lái)賓,老師們,同學(xué)們:大家好!在這鮮花爛漫,陽(yáng)光燦
7、爛的美妙日子里,我們迎來(lái)了快樂的節(jié)日-六一國(guó)際兒童節(jié)。首先,我代表學(xué)校向全體少先隊(duì)員們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候,祝同學(xué)們節(jié)日愉快!向辛勤工作在教育工作第一線的全體老師表示崇高的敬意,對(duì)光臨大會(huì)的各級(jí)指導(dǎo)、來(lái)賓表示熱烈歡送!在過(guò)去的一年里,在老師的辛勤培育下,同學(xué)們通過(guò)自身的刻苦努力,在德、智、體、美各方面都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步!你們努力養(yǎng)成好的道德行為習(xí)慣,積極參加學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng),用科學(xué)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,用先進(jìn)典范來(lái)鼓勵(lì)自己,在快樂中安康成長(zhǎng)!我為大家獲得的進(jìn)步感到由衷的快樂!得意的同學(xué)們,昨天值得我們贊美,因?yàn)槟銈円迅冻隽伺?今天更應(yīng)該好好把握,因?yàn)榘盐蘸妹恳粋€(gè)“今天”,就意味著把握好了今生;明天
8、是充滿競(jìng)爭(zhēng)和希望的,你們應(yīng)該夯實(shí)根底、信心百倍地去迎接新的挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一年里,社會(huì)各界對(duì)我校教育工作給予了極大的支持,對(duì)全校師生付出了很大的愛心,他們關(guān)注學(xué)校的開展,向孩子們奉獻(xiàn)愛心。村兩委會(huì)指導(dǎo)深深地明白,關(guān)心孩子就是關(guān)心家鄉(xiāng)的將來(lái),因此,村兩委會(huì)舍得給學(xué)校投資,給孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,重新硬化了學(xué)校校園地面,增加了“騰飛”雕塑景觀,新增了電腦設(shè)備,安裝了校園播送,這些都極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,提升了學(xué)校的校園文化品位。村指導(dǎo)也經(jīng)常到學(xué)校對(duì)學(xué)校工作進(jìn)展指導(dǎo),小到國(guó)旗的質(zhì)量要求,大到學(xué)校文化品位的提升,都提出了許多珍貴的意見和建議。值此時(shí)機(jī),我代表全體師生對(duì)社會(huì)各級(jí)指導(dǎo)、各界朋友支持學(xué)校工作,為少年兒童辦實(shí)事的行動(dòng)表示真摯的感謝。同學(xué)們,你們是祖國(guó)的花朵,是民族的將來(lái),是二十一世紀(jì)的主人。我希望同學(xué)們要英勇地?fù)?dān)負(fù)起新世紀(jì)的重托,努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神,
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