1、課 題兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位加法)備課人羅會(huì)洪學(xué)情分析學(xué)生已具備了學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的加法以及剛學(xué)習(xí)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)。學(xué)生能夠自主解決本節(jié)課的新問(wèn)題。只是學(xué)生由于個(gè)體的差異性，所用的時(shí)間長(zhǎng)短與方法會(huì)有所不同，需要老師的點(diǎn)撥與引導(dǎo)，同時(shí)大多數(shù)學(xué)生很難認(rèn)識(shí)到“相同單位的數(shù)才能相加”這一算理層面上來(lái)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法。過(guò)程與方法會(huì)列式計(jì)算，并會(huì)自己檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)正確進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算并理解計(jì)算方法，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)節(jié)數(shù)

2、1一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們來(lái)參加博物館，每個(gè)班由2名老師帶隊(duì)，大家快看（出示情境圖）師：同學(xué)們，你們能發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生回答）師：今天呀，我們來(lái)學(xué)習(xí)新的課程是兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位加法)。二、探究新知1.二（1）班的學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？為什么？能說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算方法嗎？【活動(dòng)形式】：2人一組，互說(shuō)自己的想法，然后全班匯報(bào)。2.從學(xué)生匯報(bào)中抽出問(wèn)題：二（1）班和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？小組重點(diǎn)討論并交流，班級(jí)匯報(bào)并小結(jié)：（1）你是怎樣計(jì)算的？（2）用小棒擺一擺計(jì)算過(guò)程先算527，再算30737。（3）用豎式怎樣計(jì)算？（4）列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？【活動(dòng)形式】：學(xué)生嘗試列豎式計(jì)算，然后在組內(nèi)

3、交流。最后教師在黑板點(diǎn)撥。三、分層訓(xùn)練 鞏固應(yīng)用1“做一做”第1題(課本第12頁(yè))。2.“做一做”第2題(課本第12頁(yè))【活動(dòng)形式】學(xué)生獨(dú)立完成，教師提問(wèn)個(gè)別同學(xué)：該如何計(jì)算，你是怎么想的?集體訂正。2課本練習(xí)二第1題。四、拓展延伸 升華提高哪個(gè)兩位數(shù)與一位數(shù)合起來(lái)是85？你能說(shuō)出幾組？五、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)加一位數(shù)的不進(jìn)位加法 例1 二（1）班和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？35+2= 十個(gè) 3 5 + 2 3 7 個(gè)位與個(gè)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。教 學(xué) 反 思計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，學(xué)生必須對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)到很熟練的計(jì)算程度。這部分知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難。針對(duì)這種情況，我是這樣設(shè)計(jì)這節(jié)課，首先復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法和上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。然后運(yùn)用情境圖導(dǎo)入新課。通過(guò)情境圖讓學(xué)生找出數(shù)學(xué)信息，根據(jù)信息提出加法問(wèn)題，然后讓學(xué)生解決問(wèn)題探索計(jì)算方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)我充分讓學(xué)生操作小棒理解“滿十進(jìn)位”的算理。再次感悟到了實(shí)踐出真知的真理。 40分鐘學(xué)完這節(jié)課，時(shí)間較緊湊，20以內(nèi)加法口訣熟練的，計(jì)算就又對(duì)又快