1、3.桂花雨教學目標：1.認識“籮、杭”這兩個生字，會寫“懂、蘭”等10個生字，理解“至少、完整”等詞語的意思。2. 正確、流利有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描述的情景。體會作者留戀童年，思念家鄉(xiāng)的思想情感。 3. 朗讀課文，聯(lián)系上下文體會重點句子的含義，體會思鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情趣。教學重點：體會作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念。體會母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”所表達的感情。教學難點：體會作者留戀童年，思念家鄉(xiāng)的思想情感。 教學準備：課件教學過程：師：同學們，我們學過李白的詩靜夜思（出示課件2），我們知道這首詩描寫的是詩人怎么表達思鄉(xiāng)之情的呢？生：通過“月

2、”這件事物來表達思鄉(xiāng)之情。師：是啊，人們往往把思鄉(xiāng)之情寄托于一件事物，今天，我們就看看作者琦君是怎樣把思鄉(xiāng)之情寄托于“桂花雨”的吧?。ò鍟汗鸹ㄓ辏┍疚牡淖髡呤晴?，我們一起來看一下她的簡介。（出示作者簡介）師：請同學們對照學習活動一的自讀要求，一起走進那場令人難忘的桂花雨。學習活動一自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。邊讀邊想：課文寫了哪些事？主要寫了一件什么事？1、生利用工具書或聯(lián)系上下文，自學生字詞，準確、流利地朗讀課文。 2、出示相關(guān)生字詞，檢查學生的預(yù)習情況。3、自由讀課文，想一想：課文寫了那幾件事？詳細寫了什么事？我們可以把課文分為幾部分？師：請同學們展示交流、討論的成果。過渡語：要

3、想整體把握一篇文章，我們首先要把握這篇文章的結(jié)構(gòu)。這篇文章可以分為三部分：生：第一部分介紹桂花開放的時間，描寫桂花樹的樣子。第二部分具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫了“我”和母親搖桂花的情景。第三部分描寫了杭州一座小山上的桂花，將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較，再次表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。過渡語：這篇課文主要寫了一件什么事？生：課文主要寫了“搖桂花”這件事。（板書：愛桂花搖桂花思桂花）出示學習活動二用你喜歡的方式精讀第一、二自然段，并思考：“我為什么喜歡桂花，它有什么特別之處呢？”師：請同學們帶著這些問題認真閱讀課文。1.作者寫愛桂花，喜愛它的什么？2.作者寫搖桂花過程中，主要介紹

4、了什么？里面包含了怎樣的感情？3.作者又是通過哪幾件事體現(xiàn)思桂花的？生：喜愛桂花的香氣，表達了作者對桂花的喜愛之情。生交流，師總結(jié)并板書愛桂花喜歡它迷人的香氣搖桂花桂花盛開，香氣四溢 搖落桂花，如雨飄下 一年四季，香甜生活 充滿歡樂思桂花杭州賞桂花 給母親帶桂花又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情 深埋心中師：這一節(jié)課我們體會到了作者通過對“桂花雨”的描寫表達了自己喜愛桂花、思念故鄉(xiāng)的感情，借景抒情的寫作手法也給我們帶來了一定的收獲。第二課時師：通過上一節(jié)課的學習，我們知道桂花雨這課的主要內(nèi)容是什么？這篇課文承載了作者怎樣的思想感情？生：課文寫了愛桂花、搖桂花、思桂花三件事，主要寫了搖桂花這件事，表達了作者對桂花的

5、喜愛及對家鄉(xiāng)的思念之情。師：那么文章重點寫了“搖桂花”的什么樂趣呢？就讓我們深入閱讀課文，去感受一下。出示學習活動一自由朗讀課文，思考桂花給“我”帶來了哪些快樂，重點品味搖桂花的樂趣。思考：（1）為什么說“搖桂花”對“我”來說是件大事？（2）理解 “總是”。生讀文后交流： 生答，師總結(jié)：“總是”一詞體現(xiàn)出“我”對搖桂花的喜愛之情。理解“這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖?！?生答，師總結(jié)：“樂”字體現(xiàn)出“我”對搖桂花的喜愛之情；“使勁”寫出了“我”搖桂花的狀態(tài)。這句話是“搖桂花對我來說是件大事”的具體化。畫出“我”搖桂花的句子。邊自讀，邊想象當時的情景。指名讀，其他學生閉眼想象。指名說

6、說想象的情景。再指名讀，男生讀，女生讀。（老師隨機指導）齊讀。引導學生理解：搖桂花帶給“我”的樂趣，以及長大后對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。師：可是母親說，這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。為什么母親會這么說？和同桌討論一下對這句話的理解。生答，師總結(jié)：這是母親內(nèi)心的感受，因為家鄉(xiāng)院子里的桂花和母親朝夕相處，母親對它有著深厚的感情，母親是用感情體味兩地桂花的，所以才會有這樣的感受。師：你認為家鄉(xiāng)桂花香還是杭州桂花香？生答：一樣香。師總結(jié)：這些句子具體描寫了故鄉(xiāng)桂花的香。覺得故鄉(xiāng)桂花香，是因為“我”的母親對故鄉(xiāng)院子里的桂花有感情，所以覺得它更香一些。哪個字突出地說明桂花的香氣呢？生：浸師：母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣；關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂；吃著桂花食品，喝著桂花茶桂花已充盈了她全部的生活。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是母親生活乃至生