1、社會(huì)調(diào)查的目的、意義Ø 社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的具體實(shí)踐，體現(xiàn)電大應(yīng)用人才的培養(yǎng)目標(biāo)。Ø 社會(huì)調(diào)查計(jì)3學(xué)分。時(shí)間安排7月26日：社會(huì)調(diào)查集體輔導(dǎo)7月27日9月15日u 學(xué)生個(gè)人制定社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)計(jì)劃（課題、目標(biāo)、對(duì)象、內(nèi)容、方法）。u 落實(shí)社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容等進(jìn)行具體的社會(huì)實(shí)踐。u 寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告。 9月19日：上交社會(huì)實(shí)踐考核表和調(diào)查報(bào)告給班主任?；疽髐 必須參加與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的社會(huì)調(diào)查。未參加社會(huì)調(diào)查工作和未提交調(diào)查報(bào)告者不給予學(xué)分。u 調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容一般以本地區(qū)為主，選題宜小不

2、宜大u 參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)后，必須獨(dú)立完成實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：調(diào)查單位、實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查內(nèi)容、過(guò)程、結(jié)論、效果和體會(huì)等。u 報(bào)告內(nèi)容完整充實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際；結(jié)構(gòu)規(guī)范、語(yǔ)言流暢。u 字?jǐn)?shù)：專科2000字以上；本科3000字以上。調(diào) 查 報(bào) 告Ø 含義：對(duì)客觀事物進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究后寫(xiě)成的書(shū)面報(bào)告，是反映調(diào)查研究成果的一種文體。 Ø 文體特點(diǎn)：憑借事實(shí)闡明道理，從敘述的事實(shí)中引出道理，從剖析事理中引出某種科學(xué)結(jié)論。 A. 真實(shí)性(以事實(shí)為依據(jù))；B. 客觀性(不帶有調(diào)查者的主觀隨意性)；C. 針對(duì)性(針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行)；D. 時(shí)效性(及時(shí)反饋調(diào)查情況)。要特別

3、注意其與一般記敘文和議論文的區(qū)別?；靖袷交窘Y(jié)構(gòu) 標(biāo)題：?jiǎn)螛?biāo)題或雙標(biāo)題。 單標(biāo)題：只有一行的標(biāo)題，常通過(guò)標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表現(xiàn)出來(lái)。 雙標(biāo)題：有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題（寫(xiě)在正標(biāo)題下一行，前面加破折號(hào)）用于補(bǔ)充說(shuō)明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。 標(biāo)題樣式：1）關(guān)于××的調(diào)查；2）對(duì)××的調(diào)查；3）××的調(diào)研報(bào)告。 標(biāo)題要求：醒目、觀點(diǎn)鮮明、生動(dòng)活潑，使讀者

4、見(jiàn)題明義。 標(biāo)題形式1）“直敘式”的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。如：瑞安電大開(kāi)放生網(wǎng)上學(xué)習(xí)調(diào)查分析。2）“表明觀點(diǎn)式”的標(biāo)題。直接闡明作者的觀點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評(píng)價(jià)。如：自主學(xué)習(xí)更可行。3）“提出問(wèn)題式”，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。如：教師聘任制受歡迎嗎？。 正文：調(diào)查報(bào)告的主要部分，必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法等。 （1）引言 1）引言形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開(kāi)頭，“萬(wàn)事開(kāi)頭難” ，好的開(kāi)頭，既可使分析報(bào)告順利展開(kāi)，

5、又能吸引讀者。常見(jiàn)的開(kāi)頭形式有以下幾種： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題。文章開(kāi)始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。例如，2002年3月我們對(duì)2001級(jí)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，矯正疏導(dǎo)各種不良心理，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。 結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫(xiě)出來(lái)，然后再逐步論證，這種開(kāi)頭形式，觀點(diǎn)明確，使人一目了然。例如，2002年3月，我們對(duì)我校高一400名學(xué)生心理狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：。 交待情況，逐層分析。文章開(kāi)頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范

6、圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再深入分析研究。例如，放眼未來(lái)之路-1011名專家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)頭，“中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來(lái)之路?！痹谶@次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)問(wèn)題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題，包括用戶目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見(jiàn)、需求等，調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員。 提出問(wèn)題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。2）引言寫(xiě)作應(yīng)把握的原則。引言部分的寫(xiě)作方式很多，可根據(jù)

7、情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開(kāi)頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問(wèn)題：a.為什么進(jìn)行調(diào)查；b. 怎樣進(jìn)行調(diào)查；c. 調(diào)查的結(jié)論如何。(2) 論述1）論述的重點(diǎn)：A. 通過(guò)調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說(shuō)明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程；B. 調(diào)查的結(jié)果及存在的問(wèn)題；C. 提出具體的意見(jiàn)和建議。2）論述部分的寫(xiě)法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)可以用概括性或提示性的小標(biāo)題突出文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。3）論述的主要內(nèi)容：大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。A. 基本情況部分要真實(shí)地反映客觀事實(shí)，對(duì)調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說(shuō)明；或者是提出問(wèn)題，其目的是要分析問(wèn)題。B. 分析部分。這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過(guò)分析，了解情況，說(shuō)明問(wèn)題和解決問(wèn)題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。 （3）結(jié)尾：調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。一般有三種形式：1）概括全文。綜合說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。2）形成結(jié)論。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。3）提出看法和建議。通過(guò)分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。 3.附件：對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的