1、絕密啟用前部編版語文六年級(jí)下冊(cè)期中專題復(fù)習(xí)：11詩歌鑒賞題號(hào).總分得分注意事項(xiàng)：1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2 .請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分閱讀理解。一、古詩閱讀O清黃伯叔這是一首循環(huán)回文詩。從詩中任何一個(gè)字起,一首五言絕句。1 .上圖是一首刻在茶壺上的“循環(huán)回文詩” O對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A.由于從詩中任何一個(gè)字起，順讀或逆讀均可讀成五言絕句，所以這是一首“循環(huán)回文詩”B.因?yàn)榇嗽娢淖峙帕谐墒孜策B接的圓環(huán)狀，看不出開頭在哪，所以它是“循環(huán)回文詩”C.從“迷”字開始順讀，可得五絕一首：迷香霧流風(fēng)，舞艷花落雪。飛芳樹幽紅，雨淡霞薄月D.從“飛”字開始逆讀

2、，可得五絕一首：飛雪落花艷，舞風(fēng)流霧香。迷月薄霞淡，雨紅幽樹芳2.這首詩異常絕妙，正文雖只有20個(gè)字，卻能夠通過不同的讀法，得到正讀、逆讀各首五言絕句,共計(jì)A. 1 :2B. 1020C. 2040D. 4080首詩。橫線上填的數(shù)字是（）。3.請(qǐng)任意寫出一首由此詩逆讀所得的五言絕句。（上述例子除外）4. 讀了這首循環(huán)回文詩，你有什么感受?課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！5. 給詩句中的字選擇正確的讀音畫橫線。晞(xi xie)衰(shudi cul)焜(kun hun )澤(z。zhe

3、)6. 理解下列詞語的意思。衰：O 德澤：o恐:o 焜黃：O7 .這是一首勸誡世人的詩。8. 這首詩最后兩句和岳飛滿江紅中的",白了少年 頭，o ”所表達(dá)的意思相同。閱讀理解。田園樂唐王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。注釋宿雨：夜雨，頭天晚上的雨。朝煙：指清晨的霧氣。家童：童仆。山客：隱居山莊的人，這里指詩人自己。猶眠：還在睡眠。9. “朝”在詩中的讀音為： o10. 本詩描寫的季節(jié)是我是從“、柳綠、”這些詞語中知道的。11 .詩的三、四句描繪了一種、的生活。“鶯啼”二字在詩中起到了的作用。如長(zhǎng)悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O12. 先解釋字

4、的意思，再解釋詩句的意思。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。啼：猶：詩句意思：閱讀古文，完成練習(xí)。寒食,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，13. 補(bǔ)全古詩。14. 解釋下列詞語。(1) 春城：(2)御柳：15. 用自己的話說一說后兩句詩的意思。16. 這首詩寫的內(nèi)容和節(jié)日有關(guān)，你還知道哪些有關(guān)節(jié)日的詩句，請(qǐng)寫兩句。,O17. 文中運(yùn)用雙重否定的句式，描寫全城皆沉浸于濃郁春意之中的詩句是古詩練習(xí)。寒食寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,18. 補(bǔ)全古詩。19. 解釋下列詞語。(1) 春城： (2)御柳：(3)漢宮：20. 用自己的話說一說后兩句詩的意思。21.這首詩寫的內(nèi)容和節(jié)日有關(guān)，你還知道哪些有關(guān)節(jié)日的

5、詩句，請(qǐng)寫兩句。課內(nèi)閱讀我最棒。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。22. “咬定青山不放松”中的“咬”字說明了（）A. 竹子生長(zhǎng)的位置非常險(xiǎn)惡。B. 青山上的巖石非常堅(jiān)硬。C. 竹子很有勁。D. 竹子緊緊扎根在石縫里。23. 作者通過描寫竹子的生活環(huán)境之惡劣，贊美了竹子的品質(zhì)。24. 最后一句詩中的字，寫出了竹子無畏無懼、積極樂觀的精神面貌。25. 本詩是一首題畫詩，下列還有哪些是題畫詩？用標(biāo)出來。A.墨梅（）B.惠崇春江晚景（）C.滁州西澗（）D.江南春（）閱讀十五夜望月，回答問題。十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋

6、思落誰家？26 .寫出前兩句詩的意思。27.后人對(duì)王建的煉字的功夫十分推崇，請(qǐng)你從詩中選擇一個(gè)你感受最深的字，品味它的妙處，并用簡(jiǎn) 潔的文字表達(dá)出來。閱讀沖浪。九月九日憶山東兄弟唐王維如長(zhǎng)悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O :獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。28. 你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當(dāng)時(shí)有什么風(fēng)俗？29. 這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？30 .人們寫文章表達(dá)思念情感時(shí)引用上面詩句最多的是哪一句？閱讀迢迢牽牛星，回答后面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

7、盈盈一水間，脈脈不得語。31 .這首詩取材于我國古代的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻 o32. 這首詩中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是o33. 這首詩在刻畫織女時(shí)，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng)，而是通過和來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。閱讀古詩，回答問題。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？34 .本詩的作者是宋代的王安石，“泊“的意思是o35. 詩中哪個(gè)字運(yùn)用得好？為什么？36. 這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的情感?參考答案1. B2. C3. 流霧香迷月，薄霞淡雨紅

8、。幽樹芳飛雪，落花艷舞風(fēng)。4. 我最大的感受就是中國的傳統(tǒng)文化真是博大精深啊！只是20個(gè)字，就變換出這么多有意境的古詩。 我一定要多積累文化知識(shí)，盡自己的能力傳承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大?！窘馕觥?1) 考查對(duì)“循環(huán)回文詩”。的理解，連環(huán)詩的形式通常排列成圓圈形，字?jǐn)?shù)不限，讀的方法很多，一 般從圓圈最上邊的當(dāng)中一字起頭，然后按順時(shí)針或逆時(shí)針方向，每五字或七字一斷，即可讀成若干首五 言詩或七言詩。也有的連環(huán)詩作品可以從任意一個(gè)字開始，按照規(guī)律可以讀出許多首詩(多為每句字?jǐn)?shù) 相同的古體詩)。(2) 考查對(duì)“循環(huán)回文詩” o的理解，根據(jù)回文詩的特點(diǎn)，由于從詩中任何一個(gè)字起，順

9、讀或逆讀均可 讀成五言絕句。有20個(gè)字，所以得到正讀、逆讀各20首五言絕句，共計(jì)40首詩。(3) 考查擬寫古詩的能力，解答此題從任意一字開頭即可：流霧香迷月，薄霞淡雨紅。幽樹芳飛雪，落 花艷舞風(fēng)。(4) 考查對(duì)古詩的感受。針對(duì)古詩特有的特點(diǎn)來談。例如：我最大的感受就是中國的傳統(tǒng)文化真是博大 精深啊！只是20個(gè)字，就變換出這么多有意境的古詩。我一定要多積累文化知識(shí)，盡自己的能力傳承 中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。5. Xi culkun z66. 衰老，衰敗恩惠擔(dān)心枯黃7. 珍惜時(shí)間8. 莫等閑空悲切如長(zhǎng)悉一”堞粗鄙搜濃【解析】(1) 此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音

10、，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、: O 密O H O 堞O 忘O韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。(2) 本題考查對(duì)詞的理解能力，解答此題的關(guān)鍵是先理解字詞所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷字詞的意思。(3) 考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。長(zhǎng)歌行是一首中國古典詩歌，屬于漢樂府詩，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。此詩從整體構(gòu)思看，主要意思是說時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí) 代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。(4) 考查對(duì)詩句含義的理解能力。這首詩最后兩句意思是年輕時(shí)不努力，到老年悲傷也沒用。岳飛滿江紅(內(nèi)容)：怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，

11、八千里路云和月。莫等閑白了少年頭,空悲切。9. zhao10.春季桃紅鶯啼11.閑適平和質(zhì)樸以動(dòng)襯靜12.啼叫還在被雨打落的花瓣灑滿了庭院，家童還未起床打掃，黃鶯啼鳴,山客還在睡覺?！窘馕觥?1)考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。多音字，是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀 音有區(qū)別用法的作用?！疤壹t復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?！敝械摹俺睉?yīng)讀zhao。(2) 考查學(xué)生對(duì)古詩的掌握情況。本詩描寫的季節(jié)是春季，我是從“桃花、柳綠、鶯啼”這些詞語中知道的。(3) 考查學(xué)生對(duì)古詩理解分析能力。詩句“花落家童

12、未掃，鶯啼山客猶眠?！泵枥L了一種閑適、平和、質(zhì)樸的生活?！苞L啼”二字在詩中起到了以動(dòng)襯靜的作用。(4)考查學(xué)生對(duì)古詩的理解分析能力?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。啼：啼叫；猶：還在；詩句意思:被雨打落的花瓣灑滿了庭院，家童還未起床打掃，黃鶯啼鳴，山客還在睡覺。13.春城無處不飛花 輕煙散入五侯家14.春天的京城皇帝御花園里的柳樹。15 .黃昏時(shí),宮中傳出御賜的燭火,輕煙散入了新封的王侯之家。16.爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇17.春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜【解析】(1) 本題考查對(duì)詩句的識(shí)記能力，寒食的作者是唐代詩人韓翊，全詩內(nèi)容是：春城無處不飛花，寒 食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五

13、侯家。(2) 本題考查對(duì)字詞的解釋能力，本詩中“春城”指暮春時(shí)的長(zhǎng)安城，“御柳”指皇帝御花園里的柳樹。(3) 本題考查對(duì)詩句的理解和分析能力，“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”的意思是夜色降臨，宮 里忙著傳蠟燭，點(diǎn)蠟燭的輕煙散入王侯貴戚的家里。諷刺了皇宮的特權(quán)以及宦官的專寵。(4) 本題考查對(duì)描寫節(jié)日的詩句的積累歸納能力，描寫節(jié)日的詩句有很多，例如：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每 逢佳節(jié)倍思親、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上 行人欲斷魂等。(5) 本題考查對(duì)雙重否定句的理解和辨析以及對(duì)詩句的理解，雙重否定句是一句話中有兩個(gè)否定詞語， 加強(qiáng)了肯定的意思。常見的否

14、定詞有不、沒有、無等。理解了什么是雙重否定句，就很容易得出本詩中 運(yùn)用雙重否定的句式，描寫全城皆沉浸于濃郁春意之中的詩句是“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！?8. 春晨無處不飛花輕煙散入五侯家19. 春天的京城皇帝御花園里的柳樹。這里用漢朝皇宮指唐朝皇宮。20. 黃昏時(shí)，宮中傳出御賜的燭火，輕煙散入了新封的王侯之家。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦者，卻得 到皇帝的特賜火燭，享有特權(quán)。21 .爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！窘馕觥?2. D23. 堅(jiān)韌頑強(qiáng)24 .任25. A V B V如長(zhǎng)悉一”堞粗鄙搜濃: O 密O H O 堞O 忘O【解析】26. 月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜，樹枝上安歇著鴉鵲。夜深了，秋露悄悄地打濕了庭中 的桂花。27. “落”字，化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，形象生動(dòng)地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的，表達(dá) 出詩人思念家鄉(xiāng)、親人