1、建筑工程測(cè)量教 案課 程 名 稱建筑工程測(cè)量授課班級(jí)任 課 教 師林樂(lè)勝系 別 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課課程： 建筑工程測(cè)量 授課教師：林樂(lè)勝章 節(jié)情境三 建筑工程施工測(cè)量子情境17 場(chǎng)區(qū)線路坡度放樣授課班級(jí)授課時(shí)間 授課類型理論講授周次學(xué)時(shí)教學(xué)目的掌握線路坡度放樣的方法教 學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)線路坡度放樣的方法教具及教材（參考書(shū)）多媒體教學(xué)建筑工程測(cè)量、工程測(cè)量規(guī)范GB50026-2007教學(xué)方法講解、練習(xí)教學(xué)手段課件演示教學(xué)主要內(nèi)容線路坡度放樣的方法教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)備 注【組織教學(xué)】5IBIcIe【復(fù)習(xí)提問(wèn)】5【新課導(dǎo)入】5【新課講授】20【課堂小結(jié)】5以分鐘計(jì)時(shí)教 案 正 文子情境17 場(chǎng)

2、區(qū)線路坡度放樣備注一、提問(wèn)上節(jié)重點(diǎn)：；提問(wèn)上節(jié)課后思考題，解決遺留問(wèn)題后引出本節(jié)內(nèi)容。二、正文內(nèi)容：3.7已知坡度線的測(cè)設(shè)1.水平視線法當(dāng)測(cè)設(shè)的坡度較小時(shí)，采用水準(zhǔn)儀進(jìn)行標(biāo)定。如圖1所示，A、B為設(shè)計(jì)坡度線的兩端點(diǎn)，其設(shè)計(jì)高程分別為HA、HB，AB設(shè)計(jì)坡度為i。為了施工方便，在AB方向上每隔距離d打一木樁，要求在木樁上標(biāo)定出坡度為i的坡度線。其方法如下：圖1水平視線法測(cè)設(shè)坡度（1）沿AB方向樁定出間距為d的中間樁1、2、的位置（2）計(jì)算各樁的設(shè)計(jì)高程：1點(diǎn)的設(shè)計(jì)高程 H1=HA+i×dB點(diǎn)的設(shè)計(jì)高程 HB=H3+ i×d或以HB=HA+ i×d 作為檢核注意坡度i

3、的正負(fù)，計(jì)算設(shè)計(jì)高程時(shí)同其符號(hào)一并運(yùn)算。（3）安置水準(zhǔn)儀，后視A點(diǎn)標(biāo)尺讀數(shù)為a，得儀器視線高為Hi=HA+a，然后根據(jù)各點(diǎn)設(shè)計(jì)高程，計(jì)算各點(diǎn)的應(yīng)讀前視尺讀數(shù)bi=HiH設(shè)（i=1、2、3）。（4）將水準(zhǔn)尺分別貼靠在各木樁的側(cè)面，上、下移動(dòng)尺子，當(dāng)水準(zhǔn)儀中絲讀數(shù)為bi時(shí)，水準(zhǔn)尺的零點(diǎn)即為各點(diǎn)的測(cè)設(shè)高程?；蛄⒊哂跇俄?，讀得前視讀數(shù)b，再根據(jù)bi與b之差，自樁頂向下量取畫(huà)線。2.傾斜視線法當(dāng)測(cè)設(shè)的坡度較大時(shí)，用經(jīng)緯儀進(jìn)行標(biāo)定。如圖2所示，A、B為設(shè)計(jì)坡度線的兩端點(diǎn)，其設(shè)計(jì)坡度為i，具體測(cè)設(shè)方法如下：（1）根據(jù)設(shè)計(jì)坡度i，和標(biāo)定點(diǎn)至已知高程點(diǎn)間的距離，求出標(biāo)定點(diǎn)B的高程HB=HAi DAB，用標(biāo)定已知高程的方法標(biāo)定出B點(diǎn)。（2）安置儀器于A點(diǎn)處，量取儀器高i，用望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)B點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，使中絲讀數(shù)為i，固定望遠(yuǎn)鏡和照準(zhǔn)部。此時(shí)經(jīng)緯儀視線與設(shè)計(jì)坡度線平行。（3）分別在中間點(diǎn)1、2