1、 1、讀圖寫成語或默寫擬寫詩句、讀圖寫成語或默寫擬寫詩句。例：例：畫龍要點(diǎn)睛，好畫配好詩。請(qǐng)給左邊這幅畫題畫龍要點(diǎn)睛，好畫配好詩。請(qǐng)給左邊這幅畫題一句詩。（可以引用現(xiàn)成詩句）一句詩。（可以引用現(xiàn)成詩句）一、閱讀圖表題一、閱讀圖表題2 2、讀圖進(jìn)行說話、讀圖進(jìn)行說話例：例：今年今年6月月5日世界環(huán)境日的主題是日世界環(huán)境日的主題是“海洋存亡，匹夫海洋存亡，匹夫有責(zé)有責(zé)”。假如你看見一位老人往說杭運(yùn)河里傾倒污水，。假如你看見一位老人往說杭運(yùn)河里傾倒污水，請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣對(duì)老人進(jìn)行一番請(qǐng)根據(jù)圖示，結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣對(duì)老人進(jìn)行一番勸說。勸說。3 3、讀漫畫擬寫新標(biāo)題、讀漫畫擬寫新標(biāo)

2、題 例：例：看下邊一幅漫畫，請(qǐng)你給它另擬一個(gè)標(biāo)題，并簡(jiǎn)看下邊一幅漫畫，請(qǐng)你給它另擬一個(gè)標(biāo)題，并簡(jiǎn)要說明你這樣擬題的理由。要說明你這樣擬題的理由。新擬標(biāo)題新擬標(biāo)題 ： 擬題理由：擬題理由：棍棒下的人道棍棒下的人道我有力我怕誰我有力我怕誰人道人道=大棒大棒女神有情亦無奈女神有情亦無奈漫畫揭露的是美國(guó)所鼓吹的漫畫揭露的是美國(guó)所鼓吹的“人道主義人道主義”的虛偽面目的虛偽面目4 4、讀圖擬寫廣告詞、讀圖擬寫廣告詞例：例：下圖是在第下圖是在第45屆戛納國(guó)際廣告節(jié)上獲銅獅獎(jiǎng)的一則公益屆戛納國(guó)際廣告節(jié)上獲銅獅獎(jiǎng)的一則公益廣告，畫面上是兩棵樹，標(biāo)題是廣告，畫面上是兩棵樹，標(biāo)題是熱帶雨林熱帶雨林。請(qǐng)仔細(xì)觀察，。請(qǐng)

3、仔細(xì)觀察，合理想像，為這則公益廣告擬一條簡(jiǎn)明的廣告詞。希望你的合理想像，為這則公益廣告擬一條簡(jiǎn)明的廣告詞。希望你的廣告詞富有創(chuàng)意。廣告詞富有創(chuàng)意。5 5、讀表格，回答問題、讀表格，回答問題石石油油煤煤天天然然氣氣核電核電 太太陽陽能能水水電電其其它它1993年年40% 27% 23% 7%2%1%2030年年(預(yù)計(jì)預(yù)計(jì))35% 20%世界能源組成世界能源組成年代年代1、用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。、用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢(shì)。2、讀此后你有哪些感受？、讀此后你有哪些感受？ 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源(1)要節(jié)約能源要

4、節(jié)約能源 ；(2)使用無污染使用無污染(或綠色清潔或綠色清潔)的能源的能源(3)要保護(hù)環(huán)境要保護(hù)環(huán)境(4)要珍惜資源要珍惜資源 對(duì)聯(lián)，雅稱楹聯(lián)，俗稱對(duì)子。它言簡(jiǎn)意深，對(duì)對(duì)聯(lián)，雅稱楹聯(lián)，俗稱對(duì)子。它言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩仗工整，平仄協(xié)調(diào)，對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣,但不管何類對(duì)聯(lián)，但不管何類對(duì)聯(lián)，使用何種形式，必須具備以下特點(diǎn)：使用何種形式，必須具備以下特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下

5、聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和二要平仄相合，音調(diào)和諧諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，。傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。下聯(lián)末句尾字用平聲。三要詞性相對(duì)，位置相同三要詞性相對(duì)，位置相同。一般。一般稱為虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)稱為虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接

6、，但又不能重覆。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。此外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而此外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可左，由上而下，不能顛倒。與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)以說是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用。中可以起到畫龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用。 1、下列各項(xiàng)中，能與、下列各項(xiàng)中，能與“四面湖山歸眼底四面湖山歸眼底”構(gòu)成對(duì)偶的一構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)是（項(xiàng)是（） A.萬紫千紅總是春萬紫千紅總是春B.萬家憂樂到心頭萬家憂樂到心頭 C.千

7、錘萬鑿出深山千錘萬鑿出深山D.萬戶爭(zhēng)傳新樂府萬戶爭(zhēng)傳新樂府2、根據(jù)對(duì)偶句的特點(diǎn)，刪改下面一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使上、根據(jù)對(duì)偶句的特點(diǎn)，刪改下面一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，使上下聯(lián)對(duì)仗工整。下聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒改后：上聯(lián)：改后：上聯(lián)：下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒茍有恒，何必三更眠五更起茍有恒，何必三更眠五更起二、對(duì)聯(lián)題二、對(duì)聯(lián)題B 3、柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁、柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒

8、情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇有很多。請(qǐng)聯(lián)系系醉翁亭記醉翁亭記岳陽樓記岳陽樓記和和 桃花源記桃花源記等篇章中的等篇章中的一篇，以一篇，以“小石潭凄寒幽靜小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使這成為為上句，寫出下句使這成為一組對(duì)偶句。一組對(duì)偶句。上句：小石潭凄寒幽靜上句：小石潭凄寒幽靜下句：下句：桃花源和平寧靜桃花源和平寧靜洞庭湖浩蕩壯闊洞庭湖浩蕩壯闊岳陽樓壯美雄奇岳陽樓壯美雄奇4、對(duì)對(duì)聯(lián)、對(duì)對(duì)聯(lián)上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭下聯(lián)：下聯(lián)： 義蓋云天，關(guān)羽私放曹義蓋云天，關(guān)羽私放曹 多愁善感，黛玉悲葬花多愁善感，黛玉悲葬花藝高膽大，悟空勇斗

9、魔藝高膽大，悟空勇斗魔三、制作卡片題三、制作卡片題1、抄寫下面名言并作簡(jiǎn)要評(píng)析、抄寫下面名言并作簡(jiǎn)要評(píng)析 名言：人，最寶貴的生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。名言：人，最寶貴的生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥 (奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的）名人名言卡分類編號(hào)名人名言卡分類編號(hào)摘錄摘錄出處：出處：評(píng)析：評(píng)析：解析：解析：1、抄寫要求：布局美觀、抄寫要求：布局美觀2、常識(shí)要求：書寫正確、常

10、識(shí)要求：書寫正確3、簡(jiǎn)評(píng)要求：要言不煩、簡(jiǎn)評(píng)要求：要言不煩4、評(píng)析角度：思想內(nèi)容、表達(dá)技巧、語言特點(diǎn)、評(píng)析角度：思想內(nèi)容、表達(dá)技巧、語言特點(diǎn)2、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。 書名書名 作者作者印象最深的人物印象最深的人物該人物形象給你的該人物形象給你的人生啟示人生啟示3、昆蟲能使藝術(shù)家得到

11、創(chuàng)作靈感，也能給我們、昆蟲能使藝術(shù)家得到創(chuàng)作靈感，也能給我們的語言發(fā)展以啟示。請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴拈喿x積累卡。的語言發(fā)展以啟示。請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴拈喿x積累卡。閱讀積累卡閱讀積累卡取材昆蟲的成語取材昆蟲的成語成語的大致意思成語的大致意思12四、材料探究閱讀四、材料探究閱讀1、讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出探究的結(jié)果。、讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出探究的結(jié)果。美國(guó)生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將初生的嬰兒分美國(guó)生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將初生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音；二組播放錄制的催眠曲；成四組，一組聽不到任何聲音；二組播放錄制的催眠曲；三組用節(jié)拍器仿聲；四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表三

12、組用節(jié)拍器仿聲；四組播放母親心跳的錄音。結(jié)果表明，第四組僅用了其他三組所用時(shí)間的一半，嬰兒就安明，第四組僅用了其他三組所用時(shí)間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長(zhǎng)達(dá)安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長(zhǎng)達(dá)60%的時(shí)間內(nèi)的時(shí)間內(nèi)都在啼哭、騷動(dòng)。都在啼哭、騷動(dòng)。探究的結(jié)果：探究的結(jié)果：嬰兒和母親的心跳有嬰兒和母親的心跳有著天生的親和關(guān)系。著天生的親和關(guān)系。2、下面是、下面是大自然的探索大自然的探索雜志拍自內(nèi)蒙古阿拉善草原雜志拍自內(nèi)蒙古阿拉善草原的三幅圖片的內(nèi)容介紹，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后說說你的想法，的三幅圖片的內(nèi)容介紹，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后說說你的想法，寫出自己的探究所得。寫出自己的探究所得。材料一：一

13、大群小女孩擠在一輛農(nóng)用平板車上，一齊去材料一：一大群小女孩擠在一輛農(nóng)用平板車上，一齊去摟發(fā)菜、挖野菜。摟發(fā)菜、挖野菜。材料二：一只小駱駝材料二：一只小駱駝 因營(yíng)養(yǎng)不良，奄奄待斃，它那受饑因營(yíng)養(yǎng)不良，奄奄待斃，它那受饑挨餓的母親低關(guān)、頭注視著它，卻無能為力。挨餓的母親低關(guān)、頭注視著它，卻無能為力。材料三：一群羊穿著五顏六色的舊衣服。這幾年牧群增材料三：一群羊穿著五顏六色的舊衣服。這幾年牧群增多，草原上的草所剩無幾，餓極的羊群相互啃咬，牧人多，草原上的草所剩無幾，餓極的羊群相互啃咬，牧人們?yōu)楸Ｗo(hù)羊絨（他們的主要經(jīng)濟(jì)來源），不得不為羊穿們?yōu)楸Ｗo(hù)羊絨（他們的主要經(jīng)濟(jì)來源），不得不為羊穿上衣服。上衣服。

14、探究結(jié)果：探究結(jié)果：由于人們亂挖亂采，過度放牧，草原由于人們亂挖亂采，過度放牧，草原上駱駝、羊群生存所需的草的數(shù)量減上駱駝、羊群生存所需的草的數(shù)量減少，造成小駱駝垂死、羊群撕咬的惡少，造成小駱駝垂死、羊群撕咬的惡果。果。3、閱讀下面的三則材料，寫出你探究的結(jié)果（答出、閱讀下面的三則材料，寫出你探究的結(jié)果（答出三點(diǎn)即可）三點(diǎn)即可）材料一：母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程，開始，它出去捕食回來，材料一：母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程，開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它哺來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它哺食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。親，自己找食吃，且不再回來。材料二：孟子曰：材料二：孟子曰：“故天將降在任于斯人也，必先苦其心志，故天將降在任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，”材料三：曾有這