1、 八年級英語試題分析 教師：焦莉莉試題分析：本次八年級英語期末考試命題以新英語課程標(biāo)準(zhǔn)為主要依據(jù)，試題以學(xué)生發(fā)展為本作為出發(fā)點(diǎn)，以全面、準(zhǔn)確地考察學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力為宗旨。試題所選材料能貼近學(xué)生生活，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，能適度的考查學(xué)生在此基礎(chǔ)上形成的分析問題和解決問題的能力。能關(guān)注交際、注重語境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，對目前所學(xué)課本，有較為合理的覆蓋和比例。試題難中易比較適當(dāng)，能較好地與中考模式接軌。這份試卷總分120分,分為聽力部分和筆試部分,其中聽力部分占 25分,筆試部分占95分。試卷分析：聽力部分：第一大題：聽句子，選答語。學(xué)生要注意問句才能選出正確答案。其中包括一般日常交際用

2、語，疑問句和特殊疑問句。第二大題：對話理解，學(xué)生要認(rèn)真聽理解對話這些題都是很簡單的對 話認(rèn)真一點(diǎn)都可以做對。第三大題：短文理解，第18小題和第19小題對學(xué)生有點(diǎn)難度，是考察關(guān)于數(shù)字的，要求學(xué)生對數(shù)字的讀法很熟悉。措施：平時督促學(xué)生多練聽力，提高他們的聽力能力和聽力技巧。筆試部分：第一大題：單項(xiàng)選擇共十五道小題，這些題相對來說都很簡單，但大多數(shù)學(xué)生這部分做的還是不夠理想，得分最多的12分 。主要是學(xué)生對固定短語和習(xí)慣用法沒有掌握，抓好對固定短語和習(xí)慣用法掌握與運(yùn)用。第二大題：完形填空，考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力不強(qiáng)，反映學(xué)生缺乏綜合分析能力和運(yùn)用語言知識的能力的靈活運(yùn)用，這種題型要求學(xué)生根據(jù)上下

3、文線索判斷，既考查了學(xué)生對單詞搭配、習(xí)慣用法、語言結(jié)構(gòu)的掌握，又考查了學(xué)生理解和邏輯判斷力。第三大題：閱讀理解,共三篇閱讀，這三篇文章相對來說不是很難。第二卷：第一大題：61-65題，分別考察名詞所有格，人稱代詞賓格作動詞的賓語，動詞短語，詞的釋義和動詞不定式的表語。主要考查學(xué)生運(yùn)用詞匯知識、語言知識的能力。這是所有學(xué)生的弱點(diǎn)，要加強(qiáng)學(xué)生對單詞和短語的記憶和運(yùn)用。第二大題為短文填空為關(guān)于中國的中秋節(jié)習(xí)俗，雖然這部分很簡單，對同學(xué)們來說都很熟悉，但是成績卻不理想。第三大題是任務(wù)型閱讀，這個題介紹的是中國鋼琴家李云迪。第四大題為情景交際書面表達(dá)：有較強(qiáng)的應(yīng)用知識把所學(xué)知識靈活應(yīng)用于題目中，與生活這

4、兩組對話都來考察的是關(guān)于愛好和購物，按理來說應(yīng)該拿到滿分，但是還有一部分同學(xué)的成績不令人滿意。最后一個題為寫作關(guān)于貼近日常生活的一個話題，介紹我自己，這個題目很好，而且還要求學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)題目的藝術(shù)字。這部分給我的啟示是聯(lián)系要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和語法知識練習(xí)?？偟膩碚f試卷立足教材，重視基礎(chǔ)，注重應(yīng)用，重視考查學(xué)生運(yùn)用英語的意識，并能注重學(xué)生綜合能力的考查，但是從學(xué)生答題的情況看，優(yōu)秀數(shù)19人，合格數(shù)40人 最高分108分。反思及教學(xué)設(shè)想：1、 從聽、說、讀、寫全面訓(xùn)練學(xué)生，培養(yǎng)他們多角度，多層次的思考問題把詞匯、句型、語言交際教學(xué)放在首位。2、 多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，開導(dǎo)學(xué)生樹立信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格把好詞匯、句型關(guān)，注重基礎(chǔ)知識的積累、鞏固、理解和運(yùn)用，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。 我在日常教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué) 習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，抓兩頭、促中間，防止兩極分化，大面積 提高英語教學(xué)質(zhì)量，不放棄學(xué)困生，逐步把中等生培養(yǎng)為尖子生，提高優(yōu)秀率。4、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本能力教學(xué)，要重視基礎(chǔ)知識的梳理，歸類和系統(tǒng)化，幫助和指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞并梳理、歸類，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。5、重視語篇技能技巧的訓(xùn)練，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng)和語篇的訓(xùn)練，設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)，訓(xùn)練