1、人教版語文五年級上冊第三單元期中知識練習一、重點課文內容：1.?鯨?是一篇常識性的說明文。介紹了鯨的形體特點，進化過程，種類和生活習性等方面的知識。這篇文章層次清楚，條理明晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長特點。概括起來，4-7段分別從四方面講了鯨的生活習性。2.?鯨?作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說明方法，通俗，生動，準確地對鯨的特點加以說明。3.?新型玻璃?這篇課文條理清楚，層次清楚。課文前五個自然段在構造上有兩個明顯的特點：一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用處。

2、二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。4.?新型玻璃?這篇課文重點應該理解新型玻璃的特點及作用，學習作者說明事物的方法。名稱特點作用說明方法夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜舉例子夾絲玻璃非常堅硬平安可靠變色玻璃隨陽光的強弱變色自動調節(jié)室內光線打比方吸熱玻璃夏天阻擋陽光冬天阻擋冷空氣使室內冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使室內噪音減弱打比方列數(shù)字5.?松鼠?是文藝性說明文。小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、得意二、生字詞1.易錯音： 即使 哺乳處理盡管調節(jié) 馴良 勉強削弱2.易錯字： 特殊 仍然 上腭 肺 矮 嫌 藕斷絲連 噪音3.多音字： 夾 強三、重點詞句1.重點詞：安然無恙恙：病。原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)

3、泛指事物平安未遭損害。藕斷絲連藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關系。2.重點句說明方法：1不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。作比較2目前最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。列數(shù)字我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。舉例子、列數(shù)字、作比較它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬闊。3鯨的鼻孔長在腦袋頂上從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方4灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是

4、灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。列舉數(shù)、比照四、課后習題1.課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的理解到，鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說明鯨的體重，以此來說明鯨的“大。然后，有一我國捕獲一頭鯨為例舉例子，再次列舉詳細數(shù)字，生動的說明鯨確實很大。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時，用“花園里的噴泉打比方來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說明更清楚，也更形象，便于讀者理解。2.?松鼠?在說明角度、表達方法、語言風格等方面與?鯨?有很大不同。從說明的角度來看，?鯨?側重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重于介紹松鼠的外貌、性格和行動;從表

5、達的方法來看，?鯨?運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物;從語言風格上來看，?鯨?的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。3.?假設沒有灰塵?：事物往往都具有兩面性，只有正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。作者運用了假設、列數(shù)字、比照等說明方法，清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關系。五、補充練習1.夾絲網(wǎng)防盜玻璃 消除噪音夾絲玻璃 阻擋強光變色玻璃 自動窗簾吃音玻璃 自動報警吸熱玻璃 藕斷絲連2.組詞：哺 判 廢 腦 型 捕 叛 費 惱 形 博 燥 噪 濾 嫌 搏 躁 澡 慮 歉 3.搭配詞語： 的牙齒 的地方 地撲適應 調節(jié) 保持 消除 4.照樣子，寫詞語。強弱：冬暖夏涼：劈頭蓋臉：5.根據(jù)課文內容填空：1五種新型玻璃的名稱： 。2說明方法有 。6.給以下句子選擇正確的說明方法，并填在題號后的括號里。A.舉例子 B.列數(shù)字 C.作比較 D.打比方 E.假設1有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。 2螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機，把“蟹鉗當作“推土機。 3假設大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人