1、.根底訓練5 第一課時根底訓練5 第一課時一部首查字法的練習。“贈送的“贈應查部首“貝，再查12畫。“贈送的意思是無代價地把東西送給別人。“表示的“示應直接查部首“示?！氨硎镜囊馑际怯醚哉Z行為顯示某種思想、感情、態(tài)度等?！岸惚艿摹氨軕椴渴住板?，再查13畫?！岸惚艿囊馑加袃煞N，一是成心分開或隱蔽起來，使人看不見。二是分開對自己不利的事物?！巴戤叺摹笆鴳椴渴住澳?，再查3畫?！巴戤叺囊馑际情_展或進展到最后階段，不再繼續(xù)。通過這一練習，復習穩(wěn)固部首查字法。二寫出部首一樣的字。教學時應注意翻開學生的思路，尤其是“木、“口應啟發(fā)學生將部首置于字的不同位置來考慮。木：樸 機 桿 村 材 析 朵 術扌：打

2、 撲 扔 扣 托 擴 拉 抬口：葉 叮 嘰 嘆 可 號 古 右辶：邊 過 近 邁 進 運 還 連亻：什 化 代 仙 們 他 傳 價氵：漢 汗 江 池 沙 汽 沒 沉艸：藝 節(jié) 蘆 芒 蘇 苦 假設 草?：竿 筆 笛 符 簡 算 箱忄：憶 忙 憂 懷 性 怕 怪 悔三填寫近義詞的練習?？上认胂胨岢龅脑~語的意思，再找出與那個詞意思相近的詞寫下來。靈便靈敏、乖巧溫暖暖和、熱乎喜悅愉快、快樂仿佛好似、猶如四修改病句的練習。這一題中三個句子都存在用詞不當的問題。第1小題中的“熱心有熱情、有興趣、肯盡力的意思，如“熱心給大家辦事。應改成“熱烈。第2小題中的“保護是愛惜并保護的意思，如“保護公物。應改成“

3、愛惜或“珍惜。第3小題中的“堅決是表示立場、主張、意志等穩(wěn)定，不動搖。如“立場堅決。應改成“承受。五閱讀練習。既要使學生讀懂短文，又要使學生掌握讀一篇文章的方法?？煞忠韵聨撞竭M展：明確閱讀要求。要讀懂每句話，并學習讀懂句子的方法；體會朱德是怎樣尊敬老師的；借助拼音讀課文，要讀正確；通過查字典或聯(lián)絡上下文理解“元帥、“職務等詞的意思；通讀全文，弄懂每句話的意思，理解帶點的詞語，體會朱德對老師的尊敬之情。第二課時說話。一在課前組織游覽的根底上，啟發(fā)學生回憶：1.到什么地方去游覽？2.主要觀察哪些景物，是按怎樣的順序觀察的？3.這些景物有哪些特點？二同位互相說，互相訂正、補充。三指名說，全班評議。評議的重點是：1.內容是否詳細。2.是否按一定的順序口述。3.是否抓住景物的特點。4.用詞是否準確；每個句子是否說得清楚明白。四根據老師的指導，再說一說，并寫下來。第三課時作文。一啟發(fā)學生考慮：自己最近做了哪些有意義的事。二在小組中講自己做的有意義的事。一個說，大家評議。三指名說，全班評議，老師加以指導。指導的重點是：1.事情一定要有意義。2.要把事情經過講清楚，怎