1、我的家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景：這節(jié)課注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，讓學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系背誦。感受家?guī)?lái)的溫暖與幸福。愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家，愛(ài)祖國(guó)，有奉獻(xiàn)愛(ài)的愿望，體會(huì)幸福的核心是愛(ài) 使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)，真正將課程改革落到實(shí)處。教學(xué)目標(biāo)： 1 情感、態(tài)度、價(jià)值觀愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家，愛(ài)祖國(guó)，有奉獻(xiàn)愛(ài)的愿望，體會(huì)幸福的核心是愛(ài) 2 識(shí)字、寫(xiě)字在生活中識(shí)字。注意筆順：先撇后捺。 3 詞、語(yǔ)、句練習(xí)句型：爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽。 4 閱讀正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系背誦。 5 口語(yǔ)交際按照簡(jiǎn)單的提綱介紹自己的家。 6 學(xué)法和習(xí)慣繼續(xù)學(xué)習(xí)聽(tīng)讀識(shí)字的方法；開(kāi)始培

2、養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 通過(guò)誦讀，使學(xué)生感受親請(qǐng)，體會(huì)親人的愛(ài)，也準(zhǔn)備付出自己的愛(ài)。同時(shí)滲透愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體，愛(ài)動(dòng)物的教育。 2 用聽(tīng)讀法識(shí)字。 教學(xué)難點(diǎn)： 用聽(tīng)讀法識(shí)字。 教學(xué)方法手段： 講授、談話、演示、創(chuàng)造性作業(yè)等。 教具準(zhǔn)備： 字詞卡，錄音機(jī)，多媒體課件 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。同學(xué)們，你們知道這個(gè)字念什么嗎？出示字卡“家”，我們每個(gè)人都有自己的家，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你家里有什么人呢？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句式說(shuō)話：我家有 ，有 ，還有 。）剛才很多小朋友向大家介紹了家里的情況，有一位小朋友聽(tīng)了以后，她也要向大家介紹自己的家，你們想聽(tīng)嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)我的家。

3、齊讀。二、授新課。1、播放課文錄音。2、學(xué)生打開(kāi)書(shū)，右手指課文跟老師讀兩次。3、男生女生比賽讀。4、齊讀。5、老師讀前，學(xué)生讀后。同學(xué)們讀的真棒，我們不看書(shū)，老師讀出前邊的，看看大家能不能接著老師的背出后面的。6、齊背。師：通過(guò)讀背課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小女孩的家里都有誰(shuí)呢？大家想不想去他家看一看？墻大家閉上眼睛，坐上火車(chē)“嗚”“?！钡搅?，請(qǐng)大家觀看（出示掛圖）。7、小女孩的爸爸媽媽在干什么呢？小女孩又在做什么呢？8、他們臉上是怎樣的表情（他們開(kāi)心嗎？大家看，小女孩笑得最甜了，你知道為什么嗎？你能用課文中的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？）（爸爸愛(ài)我）別人愛(ài)你，你也愛(ài)別人，這就是幸福、溫暖。9、你們的爸爸媽媽愛(ài)你嗎？你

4、愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？怎么愛(ài)（給自己做飯，輔導(dǎo)作業(yè)，接送上學(xué)等；給父母倒杯水，好好學(xué)習(xí)，關(guān)心父母）10、大家跟小女孩一樣都有一個(gè)幸福、溫暖的家，也能快樂(lè)的成長(zhǎng)（齊讀第三句）11、小朋友們，在你身邊除了爸爸媽媽，還有什么人愛(ài)你，同時(shí)你也愛(ài)他們？我們現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)身邊的愛(ài)。老師愛(ài)我。 爺爺愛(ài)我。同學(xué)愛(ài)我 。 愛(ài)我。我也愛(ài) 。 我也愛(ài) 。三、學(xué)習(xí)字詞1、同學(xué)們?cè)谖椅覀儎偛艑W(xué)習(xí)課文的時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮的字寶寶從書(shū)中跑出來(lái)，你們能認(rèn)出他們嗎？2、出示生字卡，學(xué)生認(rèn)讀，3、開(kāi)火車(chē)讀。四、作業(yè)1、同學(xué)們今天真棒，不但背會(huì)了課文，還認(rèn)識(shí)了好多字寶寶。今天回家，把這首童謠背給家長(zhǎng)聽(tīng)。2、在百度搜索歌曲我愛(ài)我的家聽(tīng)唱。五、板書(shū)設(shè)計(jì)。我的家爸爸 媽媽 我幸福 溫暖教學(xué)反思：在本節(jié)課教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的“說(shuō)”并教給一定的說(shuō)話方法；注重訓(xùn)練學(xué)生的“聽(tīng)”，體現(xiàn)在學(xué)生互相評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)，打破了單一的要求學(xué)生“說(shuō)”的形式。注重雙向互動(dòng)，教師和學(xué)生共同活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極參與，形成民主和諧的氣氛。抓住“愛(ài)”這一主線，讓“愛(ài)”做主，讓學(xué)生會(huì)“說(shuō)家”更懂得如何“愛(ài)家”。把口語(yǔ)交際課與寫(xiě)話訓(xùn)練巧妙結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話的同時(shí)學(xué)會(huì)寫(xiě)一段完整的話，為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)、作好鋪墊。本節(jié)課我也看到自己在教學(xué)方面存在著一些需