1、（豪華版）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科文學(xué)概論機(jī)考網(wǎng)絡(luò)考試標(biāo)準(zhǔn)試題題庫(kù)及答案（9-10）試卷總分：100答題時(shí)間：60分鐘客觀題判斷題（共10題，共40分）1. 所謂文學(xué)語(yǔ)言的角色問(wèn)題，指的是如何看待語(yǔ)言和文本的關(guān)系問(wèn)題。F X2. 在文學(xué)文本語(yǔ)言中，如果出現(xiàn)一種語(yǔ)言內(nèi)部蘊(yùn)含其他語(yǔ)言的現(xiàn)象，就有了雙聲語(yǔ)或者互文性現(xiàn)象。T V3. 不同的媒介運(yùn)用不會(huì)導(dǎo)致文本的意義及其修辭效果發(fā)生變化。F X4. 文學(xué)寫(xiě)作中的擬想讀者，是指作者在寫(xiě)作活動(dòng)中主觀設(shè)想面對(duì)的當(dāng)代或后世讀者。T V5. 文學(xué)語(yǔ)言富有文采，也可以指似乎不加修飾的簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言形態(tài)。T V6. 文學(xué)理論，又稱(chēng)文學(xué)學(xué)或文藝學(xué)。T V7. 文學(xué)作品的受關(guān)注

2、程度與文學(xué)作品的審美內(nèi)涵直接相關(guān)。F X8. 文學(xué)寫(xiě)作僅僅是作家的個(gè)人精神創(chuàng)造。F X9. 在文學(xué)觀念上，西方的“表現(xiàn)”論與中國(guó)的“詩(shī)言志”論，都是注重作者情感的表現(xiàn)，所以二者沒(méi)有 什么不同。F X10. 在解構(gòu)主義的文學(xué)批評(píng)實(shí)踐中，能清楚地看到解構(gòu)批評(píng)正在跨越文本分析而邁向泛文化批評(píng)的嘗試與 努力。T V主觀題作品分析題（共1題，共60分）作品分析題：請(qǐng)?jiān)谙露o出的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)三類(lèi)文學(xué)作品中，選擇一部作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。同學(xué)們可以根據(jù)文 學(xué)概論課程學(xué)到的任何理論知識(shí)與觀點(diǎn)，既可以選取文學(xué)的屬性描述、文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)、文學(xué)的形象性認(rèn) 知理論、文學(xué)體裁的特征表現(xiàn)、文學(xué)的閱讀理論或者文學(xué)批評(píng)的

3、相關(guān)模式等等對(duì)所選擇的文學(xué)作品進(jìn)行分 析與評(píng)價(jià)。詩(shī)歌評(píng)析背影汪國(guó)真答案：該首短詩(shī)都是以背影開(kāi)頭，慢慢的深入。由“簡(jiǎn)單"到“年輕”再到“含蓄”最后到“孤零”，那份獨(dú)特 便也顯現(xiàn)出來(lái)。眾多的背影里而，個(gè)人眼里的背影也只是那個(gè)與自己牽絆最深的，它不管人群是怎樣黑壓 壓的如幽靈般顯現(xiàn)。行者有行者的背影，伏案者有伏案者的背影，思想者有思想者的背影，望其背影之時(shí)，他的前路會(huì)有怎樣 的奮斗和執(zhí)著又是另一番風(fēng)貌了。背影只有輪廓，看不到喜怒哀樂(lè)。背影是簡(jiǎn)單的，是年輕的，是蹣跚的，是含蓄的，是獨(dú)特的，更是 孤零的?？粗秤?，不僅僅的是看著漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，更是心中千思萬(wàn)緒的情感的漸行漸近。散文評(píng)析 信念的

4、力量 魯先圣答案：從老教授的角度，本文昭示了一種“皮格馬利翁效應(yīng)”，也叫期待效應(yīng).老師應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與期望， 還應(yīng)該把這種效應(yīng)用于學(xué)生身上.老師要告訴學(xué)生，他們是世界上最聰明的一群人.讓學(xué)生對(duì)白己增強(qiáng)自信 心，對(duì)自己的人生前小說(shuō)評(píng)析 回家 皮特哈米爾（美）答案： 小說(shuō)寫(xiě)文戈的回家之路，文戈是小說(shuō)中的線索性人物，小說(shuō)從動(dòng)作、神情、語(yǔ)言等角度正面表現(xiàn)文戈形 象。 回家途中的文戈是小說(shuō)情節(jié)展開(kāi)的中心人物，小說(shuō)中人物的活動(dòng)都是圍繞文戈回家展開(kāi)。 小說(shuō)通過(guò)文戈在回家途中講述自己辛酸的經(jīng)歷，表現(xiàn)人們對(duì)親情對(duì)人間溫暖渴望的主題?！靶腋５狞S手 帕"好。小說(shuō)幕后的文戈妻子是小說(shuō)著力表現(xiàn)的主要人物

5、，而黃手帕的有無(wú)與之有直接關(guān)系，文戈、幾個(gè)年輕人只 是引線。掛黃手帕的文戈妻子是情節(jié)發(fā)展決定性人物，文戈的的命運(yùn)前程決定于已離開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間的妻子。 小說(shuō)對(duì)親情對(duì)人間溫情渴望的主題主要是通過(guò)掛黃手帕的文戈妻子表現(xiàn)出來(lái)的。試卷總分：100答題時(shí)間：60分鐘客觀題判斷題（共10題，共40分）1. 沒(méi)有完整的語(yǔ)言表意系統(tǒng)，就不可能有完整的文學(xué)文本。T V2. 文學(xué)理論是關(guān)于文學(xué)的普遍問(wèn)題的人文學(xué)科。T V3. 道德教化批評(píng)是指以一定的道德意識(shí)及倫理關(guān)系作為規(guī)范來(lái)評(píng)價(jià)作品的批評(píng)類(lèi)型。4. 暗示性可以說(shuō)是表現(xiàn)型文本的核心特征。F X5. 在基本的文學(xué)觀念上，文學(xué)實(shí)用論與表現(xiàn)論是相互沖突的。F X6. 批評(píng)

6、家對(duì)作品進(jìn)行理性分析和價(jià)值判斷，還需要掌握進(jìn)步的學(xué)術(shù)思想。T V7. 所謂虛實(shí)相生，并不是一位求虛而舍棄實(shí)境。T V8. 文學(xué)語(yǔ)言的基本特性在于審美方而。T V9. 小說(shuō)敘述中的時(shí)空情境來(lái)源于自然時(shí)空，因而是一種真實(shí)的時(shí)空。F X10. 作者角色論大致分為兩種類(lèi)型，一類(lèi)是“投入論"，另一類(lèi)是“回味論"，強(qiáng)調(diào)作者在寫(xiě)作過(guò)程中必須 將自身的情感體驗(yàn)對(duì)象化，學(xué)會(huì)做清醒的超然旁觀者，這是“投入論”。F X主觀題作品分析題（共1題，共60分）作品分析題：請(qǐng)?jiān)谙露o出的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)三類(lèi)文學(xué)作品中，選擇一部作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。同學(xué)們可以根據(jù)文 學(xué)概論課程學(xué)到的任何理論知識(shí)與觀點(diǎn)，既

7、可以選取文學(xué)的屬性描述、文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)、文學(xué)的形象性認(rèn) 知理論、文學(xué)體裁的特征表現(xiàn)、文學(xué)的閱讀理論或者文學(xué)批評(píng)的相關(guān)模式等等對(duì)所選擇的文學(xué)作品進(jìn)行分 析與評(píng)價(jià)。詩(shī)歌評(píng)析感謝汪國(guó)真答案：感謝是汪國(guó)真在2006年暨南大學(xué)百年校慶所作的一首現(xiàn)代詩(shī)歌。作者用收獲、捧起、擷取、親吻這 四個(gè)詞語(yǔ)都飽含著作者的深情，表達(dá)出“我”對(duì)“你”真摯的感謝之情，同時(shí)收獲春風(fēng)，捧起浪花，擷取 紅葉，親吻雪花，都無(wú)一展示出這四季之景的特點(diǎn)。詩(shī)句對(duì)仗工整，用詞準(zhǔn)確，表現(xiàn)出文學(xué)大師的深厚功底。一年有四季，“我”寫(xiě)盡了四季，卻也寫(xiě)不盡“我” 深深的感謝。作者將自己飽滿的深情蘊(yùn)涵于四季最美的景色之中，用四節(jié)詩(shī)中豐滿的形象與真摯的

8、語(yǔ)言， 表達(dá)出其真切動(dòng)人的感謝之情。散文評(píng)析感謝遺憾王文答案：感謝遺憾開(kāi)頭以一個(gè)故事開(kāi)頭，吸引讀者的注意，人生不可能十全十美，以為有了一些遺憾，生命反 而會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美好，所以作者以感謝遺憾為題，列舉了一些為我們可能會(huì)遺憾的生活瑣事，但是另一 而也對(duì)比寫(xiě)出了另一種美好，不糾結(jié)于那些沒(méi)能顧慮全而的事，生活會(huì)過(guò)得更輕松，抓住美好，感謝遺憾, 這也是一種積極的生活態(tài)度。感謝遺憾開(kāi)頭以一個(gè)故事開(kāi)頭，吸引讀者的注意，人生不可能十全十美，以為有了一些遺憾，生命反 而會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美好，所以作者以感謝遺憾為題，列舉了一些為我們可能會(huì)遺憾的生活瑣事，但是另一 而也對(duì)比寫(xiě)出了另一種美好，不糾結(jié)于那些沒(méi)能顧慮全而的事，生活會(huì)過(guò)得更輕松，抓住美好，感謝遺憾, 這也是一種積極的生活態(tài)度。小說(shuō)評(píng)析 媽媽的秘密 赤川次郎（日）答案：小說(shuō)先設(shè)置懸念，制造-一個(gè)媽媽的秘密，然后丈夫動(dòng)氣，女兒追問(wèn)，層層推進(jìn)，而揭秘又必須回到過(guò)去 的