1、.30、棉花姑娘復(fù)備人： 一、教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版第二冊第三十課二、教學(xué)目的：1、認(rèn)識“姑、娘、蚜、治、盼、啄、斑“7個生字，會寫“幫、星兩個字。2、理解課文內(nèi)容，正確、流暢、有感情地朗讀全文，能分角色演讀課文。3、積累“ABAB型詞，積累“碧綠碧綠的 、雪白雪白的 短語。4、理解益蟲和害蟲的概念，激發(fā)學(xué)生保護(hù)益蟲的思想意識。三、教學(xué)重難點1、學(xué)會生字詞。2、理解課文內(nèi)容，正確、流暢、有感情地朗讀全文，能分角色演讀課文。3、讓學(xué)生通過認(rèn)識“七星瓢蟲和“蚜蟲， 理解益蟲和害蟲的概念，激發(fā)學(xué)生保護(hù)益蟲的思想意識。4、感知棉花姑娘生病時和病愈后的不同心情。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、“燕子、啄

2、木鳥、青蛙、七星瓢蟲的圖片和小頭飾。課時劃分兩課時五、教學(xué)過程：第一課時一、猜字謎，興趣導(dǎo)入1、猜字謎：花椒樹，耷拉枝，青馬下個白馬駒。2、學(xué)生動腦，匯報答案。3、揭開謎底。棉花出示多媒體棉花的圖片。學(xué)生描繪棉花的樣子和訴說作用。4、板書課題，認(rèn)識“姑“娘，讀好輕聲。齊讀課題。二、初讀課文，自學(xué)生字。1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出認(rèn)讀生字，不會讀的作個記號。2、聽錄音跟讀全文。3、屏幕出示生字：“姑、娘、蚜、治、盼、啄、斑。自主交流識字方法。三、興趣識字，感悟課文。1、呈現(xiàn)自讀要求：棉花姑娘到底發(fā)生了什么事情？2、認(rèn)讀生字詞。指名讀，開火車讀，男女賽讀。3、玩“登生字山峰游戲。4、輕聲讀課文

3、，考慮：燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲，它們能幫棉花姑娘治病嗎？為什么？小組討論交流。四品讀感悟，積累語言。1、學(xué)習(xí)第一自然段。說說你知道了什么？找出“可惡的詞語，體會棉花姑娘病情的嚴(yán)重。2、出示蚜蟲的圖片，簡介蚜蟲。引出“盼望，導(dǎo)讀句子。3、說話訓(xùn)練：我多么盼望 ！4、緊扣上文，學(xué)習(xí)二至六自然段。1棉花姑娘的病那么嚴(yán)重，誰能幫助她治好病呢？2讀文匯報。5、媒體出示句子：棉花姑娘 了，她請 、 、 為她治病，但是他們都幫不上忙，最后，是 治好了棉花姑娘的病。6、用波浪線畫出相關(guān)句子。7、師生合作讀。讀出棉花姑娘懇求的語氣8、理解“碧綠一詞，擴(kuò)展：“碧綠一詞還可以形容什么？草、荷葉、柳枝等9、練習(xí)

4、說句：用“因為所以道明燕子、啄木鳥、青蛙不能幫助棉花姑娘治病的原因。五復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。1、穩(wěn)固識字：玩“摘棉花游戲！男女競賽摘2、 指導(dǎo)書寫，采用“彩色精靈提醒法。出示：“只、星、雪、幫、請、就1書空；交流關(guān)鍵的筆畫只：最后一筆是點不是捺。請：與“情字相比較。幫：要寫好“巾字底。2師范寫，生練寫。3展示學(xué)生作品，評析。六完畢語。讓我們把字寶寶送給生病的棉花姑娘吧！希望她下一節(jié)課會快快康復(fù)。第二課時1、 認(rèn)讀生字，完成補(bǔ)充填空x ni u b y n 星 娘 啄 斑 蚜 盼二、溫故益蟲，導(dǎo)入新課。1、引導(dǎo)： 是益蟲，它能 。2、介紹新益蟲：七星瓢蟲。出示圖片。過渡：它會給棉花姑娘帶來什么幫助

5、呢？三、初讀課文，感悟內(nèi)容。1、師范讀。要求：聽清字音。2、自由讀。把課文讀通順。3、反響：1棉花姑娘得了什么病？理解：“可惡、“盼望一詞，練習(xí)給“可惡換個詞，感受：“盼望一詞表達(dá)了棉花姑娘的內(nèi)心非常怎樣？2棉花姑娘的病好了嗎？自由練讀。指名讀，注意“咧字音。畫出棉花姑娘的病好了的詞語。感受棉花姑娘的心情。理解“驚奇一詞。請生表演一下神態(tài)。師導(dǎo)讀，生范讀。3是誰治好了棉花姑娘病呢？小組討論出示相關(guān)的寫七星瓢蟲幫助棉花姑娘治病的句子，生自由練讀。過渡：棉花姑娘的小伙伴很多，但是他們治病的對象不同，他們都是誰呢？相關(guān)板書：燕子、啄木鳥、青蛙4自主學(xué)習(xí)朗讀2-4自然段?？焖僮x，完成練習(xí)。填一填燕子只

6、會捉 的害蟲；啄木鳥只會捉 的害蟲；青蛙只會捉 的害蟲；七星瓢蟲會捉 的蚜蟲。分角色朗讀對話。比一比哪個小組讀得好。小組匯報學(xué)習(xí)的收獲。明白不同的益蟲所捕捉的害蟲是不一樣的。5師生合作表演童話故事。戴上燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲、棉花姑娘的小頭飾，激發(fā)保護(hù)益蟲的情感教育。四、小組分角色有感情的朗讀句子。五、歸納知識，拓展延伸。練習(xí)“ABAB型詞，說一說。說句：“碧綠碧綠的 ；雪白雪白的 短語。說說還認(rèn)識哪些益蟲？豐富學(xué)生的知識層面六、從課文用“畫出自己喜歡的詞語，練習(xí)寫字并口頭組詞。七、總結(jié)：今天，我們認(rèn)識了許多益蟲，也認(rèn)識了害蟲，我們要好好保護(hù)益蟲，消滅害蟲，讓農(nóng)作物能安康地成長。八、教學(xué)板書設(shè)計：30、棉花姑娘圖燕子 空中飛的害蟲 圖啄木鳥 捉樹干里的害蟲圖青蛙 稻田里的害蟲圖七星瓢蟲 棉花葉子上的蚜蟲課堂練習(xí)：說一說：棉花姑娘 了，她請 、 、 為她治病，但是他們都幫不了忙，最后，是 治好了棉花姑娘的病。補(bǔ)充填空：x ni u