1、西安郵電大學(xué)大學(xué)生課外業(yè)余時間利用情況調(diào)查報告書系部名稱：人文社科學(xué)院學(xué)生姓名：劉XX專業(yè)名稱：行政管理班 級：1001時間： 2012 年11 月 5 日 至2012 年 11 月 9日目 錄一、前言 1二、調(diào)查基本情況概述 2三、調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析21、調(diào)查單位的基本構(gòu)成情況分析 2（1）學(xué)生性別構(gòu)成分析 2（2）年級構(gòu)成分析 3（3）專業(yè)構(gòu)成分析 4 2、具體調(diào)查內(nèi)容分析 5（1）大學(xué)生對對合理安排課余時間的認(rèn)識 5（2）對大學(xué)生利用課余時間的調(diào)查分析 5（3）大學(xué)生課余時間的分配情況 11（4）大學(xué)生課外業(yè)余時間安排存在的問題及其影響因素 173、列聯(lián)交叉分析 224、歸納結(jié)論與建議

2、25（1）調(diào)查結(jié)論 25（2）對策建議 265、參考文獻(xiàn) 28四、附件：大學(xué)生課外業(yè)余時間利用情況調(diào)查問卷 29西安郵電大學(xué)集中實踐環(huán)節(jié)過程考核表（附件7） 31西安郵電大學(xué)集中實踐環(huán)節(jié)成績鑒定表（附件8） 32大學(xué)生課外業(yè)余時間利用情況調(diào)查問卷調(diào)查報告【摘要】目前我國大學(xué)生的自由支配時間比較多，但是有些大學(xué)生對這么多的時間卻不知道該怎么合理的安排，虛度了大學(xué)的寶貴光陰，合理有效安排課余時間關(guān)系到大學(xué)生的整體素質(zhì)。為了全面了解大學(xué)生課余時間安排情況，為學(xué)校教育提供資料，引導(dǎo)大學(xué)生合理利用課余時間，全面提高素質(zhì)。因此我們小組在2012年11月5日對西安郵電大學(xué)（新區(qū)）的在校學(xué)生關(guān)于大學(xué)生課余時間

3、的利用情況進(jìn)行了問卷抽樣調(diào)查，這樣抽樣隨機(jī)調(diào)查，工作量變小，整理分析簡單方便，信息也相對真實可靠，更加準(zhǔn)確地反映了我校本科生安排課余時間的全貌?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生 課余時間 利用 調(diào)查一、前言自由地安排課余時間為當(dāng)代大學(xué)生的成長和發(fā)展提供了良好的契機(jī)，然而有許多大學(xué)生不能合理地利用課余時間，虛度了大學(xué)的光陰。引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時間，拾遺補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率，掌握扎實過硬的專業(yè)理論；在實踐上大學(xué)生可以利用課余時間來發(fā)展個人愛好，有更多時間來學(xué)習(xí)更為廣闊的其他學(xué)科知識，參加社會實踐，從而實現(xiàn)自我發(fā)展、自我設(shè)計，實現(xiàn)自我價

4、值，這樣可以更加深入社會，了解社會。因此，我們行政1001班49名成員對于西安郵電大學(xué)（新區(qū)）的全體學(xué)生關(guān)于大學(xué)生課余時間的利用情況以問卷的形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。問卷共245份，全部作為有效統(tǒng)計材料，并分工合作錄入原始數(shù)據(jù)，做出各題選項所占的百分比及柱狀圖，直觀的反映出大學(xué)生課余時間利用情況。該調(diào)查報告主要是通過分析、研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀及所存在的問題找出產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素，并通過對這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生課余生活問題的對策與建議，以豐富大學(xué)生課余生活、提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量。二、調(diào)查概況1、調(diào)查目的：本次調(diào)查旨在全面了解大學(xué)生課余時間利用狀況，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)

5、，并對其進(jìn)行統(tǒng)計、分析，為學(xué)校提供教育資料，以引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間，促進(jìn)大學(xué)生健康成長和發(fā)展。2、調(diào)查對象：隨機(jī)抽取的245名西安郵電大學(xué)新區(qū)在校學(xué)生；3、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生課余時間的安排現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因；大學(xué)生對課余生活的看法及態(tài)度；影響大學(xué)生課余時間的安排的主要因素；大學(xué)生對于課余時間是否有合理規(guī)劃；等；4、調(diào)查時間：2012年11月05日；5、調(diào)查方式與方法：采用抽樣調(diào)查和問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放245份問卷，實際收回245份，有效問卷245份，并作為數(shù)據(jù)錄入基數(shù)，便于統(tǒng)計與計算。被調(diào)查者均為自主填寫問卷，未對其進(jìn)行誘導(dǎo)、激勵。調(diào)查中雖發(fā)現(xiàn)問卷略有紕漏，但并不影響調(diào)查結(jié)果，大部分被調(diào)查者

6、對問卷十分滿意，是一次成功的社會調(diào)查活動。三、調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析1、調(diào)查單位的構(gòu)成情況分析（1）學(xué)生性別構(gòu)成分析：此次調(diào)查過程中，共245人，其中男生132人，占總?cè)藬?shù)的53.9%，女生113人，占總?cè)藬?shù)的46.1%，男女相差不大，男生略多于女生。如表1-1，圖1-1學(xué)生性別構(gòu)成 表1-1頻率百分比有效百分比累積百分比有效男13253.953.953.9女11346.146.1100合計245100100 女男圖1-1（2）年級構(gòu)成分析：此次共調(diào)查245人，對其年級統(tǒng)計如下：大一學(xué)生47人，占總?cè)藬?shù)的19.2%；大二學(xué)生51人，占總?cè)藬?shù)的20.8%；大三學(xué)生115人，占總?cè)藬?shù)的46.9%；大四

7、學(xué)生32人，占總?cè)藬?shù)的13.1%。如表1-2，圖1-2年級構(gòu)成情況 表1-2頻率百分比有效百分比累積百分比有效大二5120.820.820.8大三11546.946.967.8大四3213.113.180.8大一4719.219.2100.0合計245100.0100.0圖1-2（3）專業(yè)構(gòu)成分析：由于此次調(diào)查屬隨機(jī)抽樣調(diào)查，在調(diào)查過程中，被調(diào)查院系由西安郵電大學(xué)共包括行政管理、電科、電工等36個專業(yè)構(gòu)成，難免有些專業(yè)未被涵蓋，因此，僅對已涉及專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計，具體數(shù)據(jù)如表1-3、圖1-5。專業(yè)構(gòu)成 表1-3頻率百分比有效百分比累積百分比有效財務(wù)管理31.21.21.2測控41.61.62.9策劃

8、1.4.43.3電磁2.8.84.1電工176.96.911.0電科197.87.818.8電路2.8.819.6電子72.92.922.4對抗1.4.422.9工商管理31.21.224.1光電62.42.426.5光信2.8.827.3國貿(mào)62.42.429.8會計83.33.333.1集成電路2.8.833.9計科62.42.436.3計算機(jī)72.92.939.2科技1.4.439.6熱能與動力工程1.4.440.0人力2.8.840.8軟件31.21.242.0社會工作187.37.349.4審計2.8.850.2市場營銷62.42.452.7事業(yè)41.61.654.3數(shù)控技術(shù)1.4.

9、454.7數(shù)媒52.02.056.7通工156.16.162.9網(wǎng)絡(luò)2.8.863.7微電子41.61.665.3無機(jī)非金屬材料1.4.465.7物理52.02.067.8物流2.8.868.6信工62.42.471.0信科114.54.575.5信息安全41.61.677.1行管1.4.477.6行政管理2811.411.489.0醫(yī)學(xué)影像學(xué)1.4.489.4英語187.37.396.7自動化83.33.3100.0合計245100.0100.0圖1-32、具體調(diào)查內(nèi)容分析：（1）對合理安排課余時間的認(rèn)識我校學(xué)生對合理安排課余時間重要程度的認(rèn)識。認(rèn)為很重要有151人，占總?cè)藬?shù)的61.6%;比

10、較重要73人，占29.8%；不重要21人，占8.6%。具體統(tǒng)計數(shù)據(jù)對比如圖2-1，表2-1：您覺得合理安排課余時間重要嗎 表2-1頻率百分比有效百分比累積百分比有效很重要15161.661.661.6比較重要7329.829.891.4不重要218.68.6100.0合計245100.0100.0圖2-1由此可見，我校廣大學(xué)生對課余時間的安排相當(dāng)重視，對課余時間的安排意識性很強(qiáng)。（2）對大學(xué)生利用課余時間的調(diào)查分析由下表2-2可以看出，我校大學(xué)生認(rèn)為適應(yīng)社會的基本社交能力和更好的學(xué)習(xí)能力是課余時間急需得以鍛煉的兩種能力，各為148和134，所占比例分別達(dá)60.7%和54.9%?；狙芯考寄芎捅?/p>

11、達(dá)能力人數(shù)較少，分別為68和78，所占比例較小，僅27.9%和28.7%。表2-2響應(yīng)個案百分比N百分比你覺得通過課余時間能形成a適應(yīng)社會的基本社交能力14832.7%60.7%更好的學(xué)習(xí)能力13429.6%54.9%基本的研究技能6815.0%27.9%表達(dá)能力7015.5%28.7%其它327.1%13.1%總計452100.0%185.2%由此不難看出，我校大學(xué)生比較注重適應(yīng)社會的基本社交能力和更好的學(xué)習(xí)能力；基本研究技能和表達(dá)能力相對來說人數(shù)較少。（3）對大學(xué)生認(rèn)為課余時間應(yīng)該做的事分析：大學(xué)生認(rèn)為課余時間應(yīng)做的事情：由下表2-3可知，鍛煉工作能力所占比例最大，達(dá)59.8%，人際交往和

12、專注學(xué)習(xí)也相對較重要，給占50%和38.5%。其余處于相對次要位置?？芍憻捁ぷ髂芰κ菍W(xué)生最希望在課余時間得到的進(jìn)步。表2-3響應(yīng)個案百分比N百分比您認(rèn)為課余時間最應(yīng)該做專注學(xué)習(xí)9417.6%38.5%鍛煉工作能力14627.4%59.8%賺錢427.9%17.2%人際交往12222.9%50.0%談戀愛336.2%13.5%回報社會397.3%16.0%其他5710.7%23.4%總計533100.0%218.4%（4）課余時間給大學(xué)生帶來的影響：由下表2-4可知，學(xué)業(yè)進(jìn)步，開闊眼界，掌握知識技能所占比例最大，為55.3%，其次是結(jié)交朋友增進(jìn)友誼和保證生活井然有序，依次為：49.2%和46.

13、3%。上網(wǎng)浪費時間和無所事所占比例較小。表2-4響應(yīng)個案百分比N百分比課余時間給您帶來的影響生活井然有序，充實快樂學(xué)業(yè)進(jìn)步，開闊眼界，掌握知識技能結(jié)識朋友，增進(jìn)情誼個人工作能力提升兼職增加社會經(jīng)驗與經(jīng)濟(jì)來源經(jīng)常上網(wǎng)浪費金錢與時間經(jīng)常迷茫無所事事11319.3%46.3%1351208256443423.1%20.5%14.0%9.6%7.5%5.8%55.3%49.2%33.6%23.0%18.0%13.9%合計584100.0%239.3%由上述數(shù)據(jù)說明課余生活給大學(xué)生帶來的正面影響大于負(fù)面影響，學(xué)生安排的課余生活還是比較合理的，基本上都能夠合理安排時間。（5）大學(xué)生對課余時間的規(guī)劃情況分析

14、：你對自己的業(yè)余時間是否有規(guī)劃 表2-5頻率百分比有效百分比累積百分比有效有很詳細(xì)的規(guī)劃3815.515.515.5偶爾安排時間表，根據(jù)實際情況而定12249.849.865.3不安排時間表，但心中有數(shù)6225.325.390.6沒有計劃，隨心所欲239.49.4100.0合計245100.0100.0由下表2-5及圖2-2知，偶爾安排時間表，根據(jù)實際情況而定所占比例最大，大學(xué)生很少對自己課余時間有很詳細(xì)的規(guī)劃。其次是不安排時間表，但心中有數(shù)所占比例較大，有很詳細(xì)的規(guī)劃所占比例較小，沒有計劃，隨心所欲所占比例最小圖2-2（6）大學(xué)生對課余時間做計劃的類型分析。由下列表2-6可知，大多數(shù)大學(xué)生可

15、以做一周計劃，但看情況隨時變動計劃的人數(shù)較多，選擇一天或一學(xué)期計劃的較少。一周為最多的選擇，一周的時間也處于詳盡與粗略的中等位置，具有一定合理性。您對課余時間計劃習(xí)慣的計劃的類型是頻率百分比有效百分比累積百分比有效一學(xué)期的計劃3715.115.115.1一周的計劃8936.336.351.4一天的計劃5221.221.272.7看情況隨時變動的計劃6727.327.3100.0合計245100.0100.0由此可見，學(xué)生在規(guī)劃課余時間方面缺乏完備性，但也不是完全沒有計劃，處于一般層次。然而，只有少數(shù)的同學(xué)對他們的課余時間做了計劃安排，剩下的絕大多數(shù)同學(xué)都是有計劃安排卻不能完全執(zhí)行，或者就沒有計

16、劃。盲目的、松散的課余時間規(guī)劃，沒有計劃安排，將在很大程度上浪費掉我們寶貴的時間，這對于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是很不利的。（7）合理安排課余時間的方法：由下表可知，大學(xué)生在如何安排課余時間方面，大多數(shù)學(xué)生會選擇與同學(xué)互相監(jiān)督交流和自己制定時間表嚴(yán)格執(zhí)行，選擇向父母尋求幫助所占比例較小。這也一定程度上說明了不同輩人之間的隔閡，大學(xué)生一般在需要幫助時主要通過自律或者與相同輩有更多共同語言的同學(xué)進(jìn)行交流。這也在一定程度上影響了其安排合理性。響應(yīng)個案百分比N百分比你通過什么方法幫自己a制定時間表嚴(yán)格執(zhí)行8526.1%36.6%合理安排課余時間向師長討教經(jīng)驗5817.8%25.0%與同學(xué)互相交流監(jiān)督104

17、31.9%44.8%向父母尋求幫助3410.4%14.7%沒有計劃4513.8%19.4%總計326100.0%140.5%（8）按計劃安排執(zhí)行計劃的程度：由下表可知，不能按計劃安排執(zhí)行的占大多數(shù)。說明大學(xué)生按計劃安排執(zhí)行計劃情況有待提高。您能否按計劃安排執(zhí)行頻率百分比有效百分比累積百分比有效能11044.944.944.9不能13555.155.1100.0合計245100.0100.0（9）大學(xué)生不能按計劃執(zhí)行課余時間安排計劃的原因：由下表可知，憑興趣辦事所占比例最大，其次是受周圍人影響因素。說明大學(xué)生易不理性考慮，易受旁人影響，缺乏主觀能動性，自制能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。響應(yīng)個案百分比N百分

18、比如果不能按計劃安排執(zhí)a心情不好3813.4%27.1%行原因是憑興趣辦事6523.0%46.4%課業(yè)多4515.9%32.1%有突發(fā)事件4616.3%32.9%受周圍人影響5318.7%37.9%其他3612.7%25.7%總計283100.0%202.1%（10）大學(xué)生安排課余時間的出發(fā)角度情況：由下表可知，大學(xué)生安排課余時間從增強(qiáng)與人交往的能力和增強(qiáng)專業(yè)經(jīng)驗為就業(yè)準(zhǔn)備的較多，而純粹為了學(xué)習(xí)和成績的較少，這說明大學(xué)生安排課余時間的出發(fā)角度比較積極，具有靈活性。響應(yīng)個案百分比N百分比你安排課余時間主要出a滿足個人興趣要求11023.3%46.2%發(fā)角度增強(qiáng)與人的交際能力11023.3%46.

19、2%體驗生活，提高生活適應(yīng)能力9219.5%38.7%增強(qiáng)專業(yè)經(jīng)驗，為就業(yè)準(zhǔn)備10622.5%44.5%純粹為了學(xué)習(xí)和成績326.8%13.4%其它224.7%9.2%總計472100.0%198.3%（11）雙休日之外的課余時間分析：由下表可知，大學(xué)生課余時間每天三到五小時所占比例最大，課余時間處于相對充裕的狀態(tài)，這對于大學(xué)生合理利用課余時間提出了更高的要求。除了雙休日，您每天大概擁有多少課余時間頻率百分比有效百分比累積百分比有效少于3小時4920.020.020.03到5小時10342.042.062.05到8小時5823.723.785.78小時以上3514.314.3100.0合計24

20、5100.0100.0（12）大學(xué)生課余時間經(jīng)常去的地方：由下表可知，大學(xué)生課余時間大多數(shù)去圖書館和自修室，說明學(xué)習(xí)時間占比例較大，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面心態(tài)較積極主動。響應(yīng)個案百分比N百分比課余時間你經(jīng)常去哪些地方圖書館、自修室14737.3%60.2%娛樂場所5915.0%24.2%在寢室，哪也不去6817.3%27.9%逛街、買東西6516.5%26.6%參加學(xué)校的活動5514.0%22.5%總計394100.0%161.5%（13）大學(xué)生在圖書館選擇的書籍類別：由下表可知，大學(xué)生在圖書館選擇圖書類型文學(xué)作品所占比例最大，選擇專業(yè)相關(guān)書籍相對較多。說明學(xué)生在課余時間閱讀方面更加注重陶冶情操，人文

21、關(guān)懷。響應(yīng)個案百分比N百分比如果你去圖書館，選擇閱讀娛樂雜志7617.4%31.3%書籍的類別是a文學(xué)作品12729.0%52.3%武俠、科幻小說5612.8%23.0%時事新聞報刊6915.8%28.4%與專業(yè)有關(guān)的書籍8519.4%35.0%其他（具體）255.7%10.3%總計438100.0%180.2%（14） 一般情況下，每周課余時間的分配情況 每周看書時間。由下表可以看出，大多數(shù)大學(xué)生每周看書時間在三小時以下，看書時間較少。一般情況下，您平時每周看書時間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時以下11044.944.944.935小時7329.829.874.758小時3514.

22、314.389.08小時以上2711.011.0100.0合計245100.0100.0 周上網(wǎng)時間。由下表知，大學(xué)生每周上網(wǎng)時間在三小時以下較多，三至五小時次之，比看書時間多。這說明上網(wǎng)時間占據(jù)了大學(xué)生課余時間的較大部分。一般情況下，您平時每周上網(wǎng)時間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時以下9438.438.438.435小時8133.133.171.458小時5020.420.491.88小時以上208.28.2100.0合計245100.0100.0每周逛街購物時間。由下表可知，大學(xué)生每周逛街時間在三小時以下，時間較少一般情況下，您平時每周逛街購物時間頻率百分比有效百分比累積百分比有

23、效3小時以下14157.657.657.635小時4819.619.677.158小時3614.714.791.88小時以上208.28.2100.0合計245100.0100.0 一般情況下，您平時每周運動時間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時以下14258.058.058.035小時6827.827.885.758小時187.37.393.18小時以上176.96.9100.0合計245100.0100.04每周運動時間。由下圖可知，大部分學(xué)生每周運動時間在三小時以下。這說明大學(xué)生應(yīng)注重加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，更好的服務(wù)于自己的學(xué)習(xí)工作生活(5) 每周兼職時間。由下表知，大多數(shù)大

24、學(xué)生每周兼職時間在三小時以下。利用適當(dāng)?shù)臅r間參加兼職活動，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)一般情況下，您平時每周兼職時間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時以下16366.566.566.535小時4016.316.382.958小時2811.411.494.38小時以上145.75.7100.0(6) 每周社團(tuán)活動時間。由下圖可知，大部分大學(xué)生每周社團(tuán)活動時間在三小時以下，安排相對合理。 一般情況下，您平時每周社團(tuán)活動時間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時以下15061.261.261.235小時6325.725.786.958小時197.87.894.78小時以上1

25、35.35.3100.0合計245100.0100.0（7） 每周其他活動時間。由下圖可知，大部分大學(xué)生每周參加其他活動的時間在三小時以下。一般情況下，您平時每周其他活動（除以上選擇外）時間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時以下14960.860.860.835小時5723.323.384.158小時197.87.891.88小時以上208.28.2100.0合計245100.0100.0（15） 大學(xué)生課余生活傾向方面：由下圖可知，充實自己、鍛煉能力所占比例最大；促進(jìn)學(xué)習(xí)所占人數(shù)也較多 。但是，也應(yīng)該看到一部分學(xué)生以開心隨意為目的，沒有較強(qiáng)的目的性?？傮w來說學(xué)生對課余生活的傾向方面還是

26、積極向上的，符合一般價值觀念的。響應(yīng)個案百分比N百分比您的課余生活傾向于哪方面a促進(jìn)學(xué)習(xí)8718.4%37.2%充實自己14129.8%60.3%鍛煉能力11323.9%48.3%開心隨意7916.7%33.8%賺錢337.0%14.1%其他204.2%8.5%總計473100.0%202.1%（16）大學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)內(nèi)容：由下圖可知，技能拓展和文學(xué)著作或報刊雜志是大學(xué)生業(yè)余生活的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，對課本知識興趣不大。在課內(nèi)緊張學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時，在課余時間學(xué)生更注重學(xué)習(xí)其他方面，包括時政信息、具體技能等知識，注重全面發(fā)展。響應(yīng)個案百分比N百分比課余時間的學(xué)習(xí)的內(nèi)容a課本知識7823.1%32.

27、6%技能拓展13138.8%54.8%文學(xué)著作或報刊雜志10129.9%42.3%其他288.3%11.7%總計338100.0%141.4%（17）大學(xué)生上網(wǎng)最常做的事：由下表可知，上網(wǎng)看電影或視頻的學(xué)生所在比重最大，同時上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)學(xué)生也相對較多。玩游戲與購物所占比例其次。說明大學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容還是比較多樣。響應(yīng)個案百分比N百分比您上網(wǎng)最常做的事是什么a查資料、學(xué)習(xí)10921.5%44.9%玩游戲7114.0%29.2%購物6112.1%25.1%看電影或視頻14528.7%59.7%聊天及聽音樂8917.6%36.6%其他316.1%12.8%總計506100.0%208.2%（18）其他

28、方面影響大學(xué)生課余生活的主要因素：由下圖可知，課程安排所占比例最大，校園活動次之。而網(wǎng)絡(luò)游戲、做兼職、談戀愛等因素較小程度的對課余生活產(chǎn)生了影響。絕大多數(shù)學(xué)生比較關(guān)注課程安排，學(xué)校在這方面應(yīng)更加重視。響應(yīng)個案百分比N百分比影響您課余生活安排的主要因素學(xué)?；顒?017.5%33.2%是什么課程安排12828.1%53.1%沒有計劃6714.7%27.8%社團(tuán)工作4910.7%20.3%網(wǎng)絡(luò)游戲275.9%11.2%談戀愛296.4%12.0%做兼職286.1%11.6%其他4810.5%19.9%總計456100.0%189.2%（19）大學(xué)生對目前自己課余生活安排的滿意程度：由下表可知，非常滿

29、意21人，占8.6%；基本滿意103人，占42%；一般72人，占29.4%;不滿意49人，占20%。由此可知，大學(xué)生課余時間安排滿意程度不高，應(yīng)增強(qiáng)安排意識和執(zhí)行意識，增強(qiáng)滿意度。您對現(xiàn)在的課余時間安排感到滿意嗎頻率百分比有效百分比累積百分比有效非常滿意218.68.68.6基本滿意10342.042.050.6一般7229.429.480.0不滿意4920.020.0100.0合計245100.0100.0（20）對自己課余時間安排不滿意的原因：由下表可知，大學(xué)生對自己課余時間安排不滿意的原因最主要的缺乏科學(xué)計劃，這說明了引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)計劃的重要性；其次，懶惰程度和自制力因素也較大程度影響了

30、學(xué)生對課余時間安排的滿意程度，需要進(jìn)行正向引導(dǎo)。響應(yīng)個案百分比N百分比您感到不滿意的原因課余時間太少7315.1%30.8%缺乏科學(xué)計劃10120.8%42.6%太懶惰，沒有付諸行動9319.2%39.2%課余生活不夠豐富5711.8%24.1%社團(tuán)工作占據(jù)太多時間469.5%19.4%自制力不強(qiáng)，容易被誘惑8417.3%35.4%其他316.4%13.1%總計485100.0%204.6%（21）今后有效合理安排課余時間的方式：由下表可知，118人選擇跟朋友交流互相監(jiān)督，占34.4%；57人選擇向師長討教經(jīng)驗，占16.6%；36人選擇跟父母反映并尋求幫助，占10.5%；28人選擇其他，占8.

31、2%。大多數(shù)學(xué)生更喜歡跟朋友交流互相監(jiān)督的方式促進(jìn)課余時間安排的有效性和合理性響應(yīng)個案百分比N百分比您接下來會通過什么方自己制定時間安排表并嚴(yán)格執(zhí)行11834.4%50.2%式來有效合理安排自己向師長討教經(jīng)驗5716.6%24.3%的課余時間跟朋友交流，互相監(jiān)督10430.3%44.3%跟父母反映并尋求幫助3610.5%15.3%其他288.2%11.9%總計343100.0%146.0%3、列聯(lián)交叉分析（1）關(guān)于學(xué)生認(rèn)為合理安排課余時間重要性認(rèn)識與性別的交叉分析：在“您覺得合理安排課余時間重要嗎”這個問題上，61.4%的男生與61.9%的女生選擇了很重要，30.3%的男生與29.2%的女生選

32、擇了比較重要，8.3%的男生與8.8%的女生選擇了不重要。可以看出男女生在這個問題的選擇上，分布極其相似，男女生觀念一致，絕大部分學(xué)生都認(rèn)為安排課余時間很重要。即，性別差異對合理安排課余時間重要性的影響可以忽略不計。您覺得合理安排課余時間重要嗎* 性別 交叉制表性別 中的 %性別合計男女您覺得合理安排課余時間重要嗎很重要61.4%61.9%61.6%比較重要30.3%29.2%29.8%不重要8.3%8.8%8.6%合計100.0%100.0%100.0%（2）關(guān)于學(xué)生對自己業(yè)余時間是否規(guī)劃與年級之間的交叉分析：在“你對自己的業(yè)余時間是否有規(guī)劃”這個問題上，8.5%的大一生、11.8%的大二生

33、、20.0%的大三生、15.6%的大四生選擇了有很詳細(xì)的規(guī)劃；61.7%的大一生、43.1%的大二生，47.8%的大三生、50.0%的大四生選擇了偶爾安排時間表，根據(jù)實際情況而定；25.5%的大一生、29.4%的大二生、21.7%的大三生、31.3%的大四生選擇了不安排時間表，但心中有數(shù)；4.3%的大一生、15.7%的大二生，10.4%的大三生、3.1%的大四生選擇了沒有計劃，隨心所欲?？梢钥闯龃蟛糠謱W(xué)生都選擇了偶爾安排時間表，根據(jù)實際情況而定，其次是不安排時間表，但心中有數(shù)。在做詳細(xì)計劃方面通過對比可以看出，高年級的學(xué)生比低年級的學(xué)生人數(shù)更多，說明在詳細(xì)規(guī)劃性方面，高年級的學(xué)生優(yōu)于低年級。在

34、沒有計劃，隨心所欲方面，通過對比可以看出，剛進(jìn)入大學(xué)的大一生與即將邁入社會的大四生比較具有計劃性，而處于中年級的大二大三生壓力較小，比較缺乏計劃性，危機(jī)感不是很強(qiáng)。你對自己的業(yè)余時間是否有規(guī)劃* 年級 交叉制表年級 中的 %年級合計大二大三大四大一你對自己的業(yè)余時間是否有規(guī)劃有很詳細(xì)的規(guī)劃11.8%20.0%15.6%8.5%15.5%偶爾安排時間表，根據(jù)實際情況而定43.1%47.8%50.0%61.7%49.8%不安排時間表，但心中有數(shù)29.4%21.7%31.3%25.5%25.3%沒有計劃，隨心所欲15.7%10.4%3.1%4.3%9.4%合計100.0%100.0%100.0%10

35、0.0%100.0%（3）關(guān)于學(xué)生通過課余時間形成能力與認(rèn)為課余時間應(yīng)該做的事之間的交叉分析：大部分認(rèn)為在課余時間應(yīng)該賺錢與人際交往的最能夠形成適應(yīng)社會的基本社交能力；大部分認(rèn)為在課余時間應(yīng)該專注學(xué)習(xí)與賺錢的最能夠形成更好的學(xué)習(xí)能力；大部分認(rèn)為在課余時間應(yīng)該談戀愛與回報社會最能夠形成基本的研究技能；大部分認(rèn)為在課余時間應(yīng)該談戀愛與回報社會最能夠形成表達(dá)能力，大部分認(rèn)為在課余時間應(yīng)該做其他事與回報社會的最能夠形成其他能力?？梢钥闯鰧W(xué)生認(rèn)為能夠在課余時間形成的能力直接對應(yīng)其認(rèn)為所應(yīng)該做的事，不同的能力通過做對應(yīng)且不同的事來形成。$BB2*$BB3 交叉制表您認(rèn)為課余時間最應(yīng)該做什么a總計專注學(xué)習(xí)鍛

36、煉工作能力賺錢人際交往談戀愛回報社會其他你覺得通過課余時間能形成a適應(yīng)社會的基本社交能力計數(shù)61953288212436148$BB3 內(nèi)的 %65.6%65.1%76.2%72.1%65.6%61.5%63.2%更好的學(xué)習(xí)能力計數(shù)64902875182530133$BB3 內(nèi)的 %68.8%61.6%66.7%61.5%56.3%64.1%52.6%基本的研究技能計數(shù)3252154618202268$BB3 內(nèi)的 %34.4%35.6%35.7%37.7%56.3%51.3%38.6%表達(dá)能力計數(shù)3551194418192370$BB3 內(nèi)的 %37.6%34.9%45.2%36.1%56.

37、3%48.7%40.4%其它計數(shù)161610208112131$BB3 內(nèi)的 %17.2%11.0%23.8%16.4%25.0%28.2%36.8%總計計數(shù)9314642122323957243（4）關(guān)于大學(xué)生安排課余時間的主要出發(fā)角度與其在課余時間經(jīng)常去的地方的交叉分析：大部分以滿足個人興趣要求為出發(fā)角度的學(xué)生在課余時間經(jīng)常在寢室與逛街購物；大部分以增強(qiáng)與人交際能力為出發(fā)角度的在課余時間經(jīng)常參加學(xué)校的活動與逛街買東西；大部分以體驗生活，提高生活適應(yīng)能力為出發(fā)目標(biāo)的學(xué)生在課余時間經(jīng)常在寢室與娛樂場所；大部分以增強(qiáng)專業(yè)經(jīng)驗，為就業(yè)準(zhǔn)備為出發(fā)角度的學(xué)生經(jīng)常逛街買東西與參加學(xué)校的活動；大部分以純粹

38、為了學(xué)習(xí)和成績?yōu)槌霭l(fā)角度的學(xué)生在課余時間經(jīng)常參加學(xué)校的活動與在寢室；大部分以其他為出發(fā)角度的學(xué)生在課余時間經(jīng)常參加學(xué)校的活動與在寢室。可以看出學(xué)生從不同的角度出發(fā)安排課余時間經(jīng)常去不同的地方，選擇的角度直接對應(yīng)了其經(jīng)常去的地方。$CC5*$DD2 交叉制表課余時間你經(jīng)常去哪些地方a總計圖書館、自修室娛樂場所在寢室，哪也不去逛街、買東西參加學(xué)校的活動你安排課余時間主要出發(fā)角度a滿足個人興趣要求計數(shù)6928393829111$DD2 內(nèi)的 %47.6%50.0%58.2%59.4%55.8%增強(qiáng)與人的交際能力計數(shù)7023363735109$DD2 內(nèi)的 %48.3%41.1%53.7%57.8%6

39、7.3%體驗生活，提高生活適應(yīng)能力計數(shù)562936222592$DD2 內(nèi)的 %38.6%51.8%53.7%34.4%48.1%增強(qiáng)專業(yè)經(jīng)驗，為就業(yè)準(zhǔn)備計數(shù)7122303430106$DD2 內(nèi)的 %49.0%39.3%44.8%53.1%57.7%純粹為了學(xué)習(xí)和成績計數(shù)16101391332$DD2 內(nèi)的 %11.0%17.9%19.4%14.1%25.0%其它計數(shù)12713111122$DD2 內(nèi)的 %8.3%12.5%19.4%17.2%21.2%總計計數(shù)14556676452239百分比和總計以響應(yīng)者為基礎(chǔ)。a. 值為 1 時制表的二分組。4、結(jié)論與建議（1）調(diào)查結(jié)論從總體上看，我校

40、大學(xué)生課余時間使用基本合理，能較好利課余時間；但是也有部分同學(xué)課余時間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費了大量的時間，對身心造成了不利影響，課余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。在學(xué)生對業(yè)余時間安排的問題上，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有相當(dāng)一部分的學(xué)生將業(yè)余時間花在使用電腦上，在電腦的使用方面，接近半數(shù)學(xué)生能較好的使用電腦，進(jìn)行查找資料和應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)，另外半數(shù)學(xué)生使用電腦聊天，玩游戲和偷菜。少數(shù)的學(xué)生在業(yè)余時間用于看書和自習(xí)等學(xué)習(xí)活動，不到一半的學(xué)生將課余時間話

41、費在學(xué)習(xí)上。學(xué)生參加社團(tuán)活動占業(yè)余時間比例也是相當(dāng)大，而學(xué)生在空余時間里兼職，運動，談戀愛所占比例較小。從整個調(diào)查報告可以看出，學(xué)生在電腦上所花時間較多。我想這與網(wǎng)絡(luò)的普及性、便捷性、及時性、海量性和互動性不無關(guān)系。越來越多的大的學(xué)生帶電腦到學(xué)校，即使沒有攜帶的，也可以去學(xué)校網(wǎng)吧?；ヂ?lián)網(wǎng)強(qiáng)大的娛樂功能確實能填補(bǔ)平時空余時間里的空虛，滿足大家的娛樂需求，所以很多人都偏向于通過互聯(lián)網(wǎng)來豐富自己的課余生活。但是，由于大學(xué)生缺乏自制力和辨別力，網(wǎng)絡(luò)在有些學(xué)生手中并沒有得到充分和積極的利用，反而造成了一定的負(fù)面影響。從以上數(shù)據(jù)，我們還可以看到，盡管會安排課外學(xué)習(xí)時間的學(xué)生也不占少數(shù)，但是學(xué)習(xí)的時間都不長

42、，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)可能是其原因之一。由于平時本來就有固定的上課課時，所以大部分學(xué)生便會覺得課外并沒有花太多時間在學(xué)習(xí)上的必要。而且還有部分的人可能會有某種偏見的存在，即認(rèn)為大學(xué)生的首要任務(wù)并不是學(xué)習(xí)，而是其他一些能力，如社交能力，領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)，所以就忽視了學(xué)習(xí)。有充足的業(yè)余時間和多樣的業(yè)余生活的選擇，大學(xué)生們的業(yè)余生活是否過的多姿多彩呢？從調(diào)查報告可以看出，超過半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為自己的課余生活過的一般，對自己的課余生活并不滿意。（2）對策建議1從學(xué)生自身入手，加強(qiáng)對課余生活安排的指導(dǎo)。要改變大學(xué)生目前的課余生活利用狀況解決大學(xué)生課余生活上的問題，關(guān)鍵要從大學(xué)生自身人手，調(diào)查結(jié)果顯示，有68%的同學(xué)對課余生活都是稍作安排，40%的同學(xué)認(rèn)為課余時間應(yīng)該放松自己、緩解壓力。可以看出很多同學(xué)還沒有合理安排課余時間的意識。因此，亟需加強(qiáng)對大學(xué)生課余生活的指導(dǎo)，使他們從主觀上認(rèn)識到課余生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活，以提高課余生活的質(zhì)量，變被動為主動。2從理論準(zhǔn)備入手，加強(qiáng)課余生活研究。要對學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)必須要有充分的理論準(zhǔn)備。