1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-304編號：_畢業(yè)音樂會演出總結(jié)編輯：_日期：_單位：_畢業(yè)音樂會演出總結(jié)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。三年的學(xué)業(yè)接近尾聲，為了檢驗(yàn)三年的學(xué)習(xí)成果，我們聲樂老師決定為我們舉辦一場畢業(yè)音樂會，在這場音樂會上，聲樂老師給我安排了獨(dú)唱，小合唱，大合唱三個節(jié)目，老師根據(jù)我的音色給我一首意大利文歌曲我親愛的爸爸，這首歌曲是意大利歌劇作曲

2、家普契尼的獨(dú)幕歌劇賈尼斯基基中的一首詠嘆調(diào)，全曲節(jié)奏平穩(wěn)舒緩，旋律極為優(yōu)美，深情而動人。描寫了少女勞萊達(dá)為追求自己想要的愛情向她爸爸祈求的情景，充分顯示了少女追求愛情的堅(jiān)定信念，用她的真實(shí)情感表白打動父親的這一感人場面。此曲很短，但是情感卻很豐富，勞萊達(dá)通過撒嬌.懇求的方式在告訴父親她對愛情的堅(jiān)貞.專一和得不到愛情的那種傷心。我親愛的爸爸這首歌曲它充分展現(xiàn)劇中人物內(nèi)心情感的需求和對愛情的追求。刻畫出一個對愛情大膽追求的女性形象。由于這是一首意大利文歌曲，在學(xué)習(xí)的過程中要比學(xué)習(xí)其它歌曲要難，不只是學(xué)會里旋律就可以。還要唱準(zhǔn)意文。在前期的學(xué)習(xí)中，由于自己學(xué)得不準(zhǔn)，老師又為我一句一句的教學(xué)。我第一次

3、接觸意大利文的歌曲，由于這首歌被很多著名的高音歌唱家精彩演繹過，不光是一首耳熟能詳?shù)母枨且皇纂y度很大的歌曲，我想老師為我選擇這首歌曲，就是為了讓我能夠挑戰(zhàn)自己。但是途中我讓老師失望過，我意文老是唱不準(zhǔn)，節(jié)奏也老是出錯，情感也不到位，我意識到自己的大意和不努力，為了不讓老師失望，不讓自己在演出臺上出丑，我開始努力練習(xí)，每天戴著耳機(jī)反復(fù)的聽著老師給我讀的意文的錄音，看著譜子打節(jié)奏，一遍遍的看著原唱的視頻，感受演唱者在舞臺上的那種歌唱的情感。在后面的連續(xù)排練中，我看到了老師臉上的笑容，得到了老師的表揚(yáng)和肯定，這讓我覺得我的付出是值得的。接著就是我與石曉懿，張宇航，馬致遠(yuǎn)，我們四人小合唱的老師我

4、想你，這是我們一起演唱送給為我們辛勤付出的老師的歌曲，。這是一首女生獨(dú)唱歌曲，這次老師把我們分成兩男兩女演唱這首歌，這首老師我想你深情地訴說和表達(dá)了人們對自己老師的無比崇敬的思想感情。是充分表達(dá)對老師懷念與感激之情的歌曲，使自己深深地眷戀師生之情，回到學(xué)生時代，感受師恩。這也是我們對老師內(nèi)心最真實(shí)的表達(dá)，大學(xué)三年不光是同學(xué)的陪伴，老師也是一直陪伴我們成長的重要角色組合演唱，每次一排練這首歌，心里都酸酸的，總是覺得每唱一次，離分別就近一次，在最后兩個周的排練中，我都是一開口唱起這首歌，聲音就梗塞，眼淚就不禁的流下，心里只有一個想法，多希望這一刻時間停留，讓我們不要分別。最后的大合唱節(jié)目是一首意大

5、利文歌曲funiculi funicula 中文名纜車這首歌作于1880年，由瓦爾卡多斯作詞，路易茲鄧察作曲。又名（富尼古利富尼古拉，是纜車在鋼絲繩索上發(fā)出的聲音，如同中文吱溜溜之類的象聲詞。19世紀(jì)末，意大利名城那不勒斯裝上了登山纜車，為兜攬生意，纜車公司老板請當(dāng)時頗有名氣的記者peppino turco作詞，作曲家鄧察 luigi denza 創(chuàng)作此曲。隨著歌曲的傳播，乘坐纜車的人也越來越多。全曲可分為兩部分：前一部分有兩段歌詞，后一部分是副歌，常由合唱隊(duì)演唱，更能突出熱鬧的氣氛。作者采用快速的六拍子，增強(qiáng)了歌曲的律動感，生動地刻畫出纜車上的人們興奮得意的表情。 歌名funiculi fu

6、nicula 源自意大利語的“funicular” 這里，指的是當(dāng)年剛剛發(fā)明的登山纜車。瓦爾卡多斯和鄧察作詞曲的目的是慶祝剛剛在維蘇維火山（mount vesuvius） 下建成的這種纜車通車。兩個人只花了幾小時就大功告成。在意大利小城斯塔比亞中的大旅館首唱，一下子就火了起來。 六年后，著名作曲家，老斯特勞斯在意大利旅行采風(fēng)時聽到這首歌曲，還以為是意大利民歌，喜愛之余，就把它放入其作品意大利之歌中。不料，鄧察憤怒地告到法院。最后，法院判決每次意大利之歌在公眾場合演奏，老斯特勞斯一定要付給鄧察版權(quán)費(fèi)。 登山纜車，在1880年代，當(dāng)然是個新鮮東西，代表著科技進(jìn)步。難怪兩位作者那樣興高采烈，激情如泉

7、涌。 這首歌曲，本來是單一的男性合唱，屬玩笑逗樂的性質(zhì)?？墒亲髡呷f萬沒有想到，它被后來人改編成樂隊(duì)演奏的作品，器樂獨(dú)奏，混聲合唱，等多種形式，廣為世界各國專業(yè)團(tuán)體演出。想想鄧察這輩子嘔心瀝血，作品不少，除了少數(shù)專業(yè)人士知道外，幾乎不為大眾所致。而這首玩笑作品倒不脛而走，膾炙人口。這才是，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。這是一首意大利文歌曲，拿到譜子的時候，所有人一頭霧水，聲樂老師耐心的一字一句教給我們，這首歌曲樂感歡快，節(jié)奏感強(qiáng)，很快我們就學(xué)會了，得到老師的贊揚(yáng)和肯定，這算是我們完成得最快最有好的一首歌。我們還有一首全體合唱的意大利文歌曲，叫飲酒歌這是由意大利作曲家威爾第作曲，皮阿維作詞的著名

8、歌劇選曲。此曲作于1853年。為所作的歌劇茶花女中第一幕唱段。當(dāng)時男主角阿爾弗雷多在女主人公薇奧萊塔舉行的宴會中舉杯祝賀，用歌聲表達(dá)對薇奧萊塔的愛慕而之心，薇奧萊塔也在祝酒時作了巧妙回答。第二段結(jié)尾處兩人的對唱表達(dá)了他們互相愛慕之情，最后一段客人們的合唱也增添了這首歌的熱烈氣氛。這首單二部曲式的分節(jié)歌以輕快的舞曲節(jié)奏、明亮的大高色彩及六度大跳的旋律動機(jī)貫穿全曲，表現(xiàn)了主人公對真誠愛情的渴望和贊美，充滿青春的活力。同時又描繪出沙龍舞會上熱鬧、歡樂的情景。我們準(zhǔn)備以歌舞劇的形式來演繹這個節(jié)目，課堂上老師已經(jīng)為我們分配好了每個人所要完成的部分，我們也很快進(jìn)入舞蹈的排練中，但是，因?yàn)槲覀兊哪芰η啡保瑹o

9、法很好的完成這首高難度作品，我們老師說既然是上臺的東西，我們就必須做到對得起觀眾，所以在反復(fù)演唱中還是達(dá)不到一個好的水準(zhǔn)，最后我們選擇了放棄這首歌曲，從中我們也意識到了自己欠缺的東西還很多，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。音樂會與12月4號開始了，懷著激動而又緊張的心情站上了屬于我個人的舞臺，站在演出臺上，看著臺下的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾，心里充滿緊張感，即使只有一首不到兩分鐘的歌曲，只要沾上了舞臺，就要對得起老師給我的每一分鐘，但是當(dāng)他們把所有的目光聚在我身上，為我響起熱烈的掌聲和歡呼聲時，我開始放松了，心里只有一個信念，一定要唱好，不讓大家失望。沒想到一分多鐘的歌曲結(jié)束后，我收到了一束束鼓勵和認(rèn)同的鮮花，那一刻我就在想，不管我有沒有唱好，至少唱完后我還是有熱烈的掌聲和歡呼聲，還是會有人上臺送我鮮花，下臺還是會有人給我送上溫暖的擁抱。，這對我來說就已經(jīng)足夠了。看著伙伴們一個個的精彩演出美美的微笑，那一刻我覺得我們的付出得到了老師的肯定，觀眾的喜歡，那就意味著我們的成功。隨著音樂會的演出接近尾聲，我們的心情開始變得