1、【精品】年度生物工作方案3篇年度生物工作方案 篇1 為做好20xx年高考的備考工作，使xx屆的同學(xué)能獲得較好的成果，需制定周密且可行的教學(xué)，抓住每一個詳情，抓實每一個過程。 一、訓(xùn)練教學(xué)策略 (一)抓全體，顧重點、關(guān)愛每一位同學(xué) 抓全體就是不放棄每一個同學(xué)，抓重點就是心中有重點工作對象。我們學(xué)校的同學(xué)基礎(chǔ)較弱，人人盼望達線是不切實際的，為此教學(xué)中我們時刻必需做到心中有重點，關(guān)注意點同學(xué)的每一道作業(yè)，每一次訓(xùn)練，每一次考試。在教學(xué)過程中以民主、懇切的看法對待同學(xué);擅長以適合的方法引導(dǎo)同學(xué)，留意從同學(xué)的角度來思索問題，簡單接受同學(xué)的合理建議，信任同學(xué)的力量，敬重同學(xué)的思想感情。 (二)加強集體備課

2、 備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)學(xué)問中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給同學(xué)加強合作討論，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進。其次、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班同學(xué)不同的特點，備教法和學(xué)法。 (三)習(xí)題、強化訓(xùn)練，做到全面復(fù)習(xí) 試題設(shè)計上講究適量、適合測試目標(biāo)，以夯實基礎(chǔ)為主要目標(biāo)。同時重視對同學(xué)比較，圖表分析、試驗等答題力量的培育。練習(xí)的批改上講究細(xì)致、實效，同學(xué)的每一份練習(xí)都是同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的真實反饋，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋，對訓(xùn)練

3、中的每一個問題或集體或個別能進行矯正或強化;準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進度;能把同學(xué)取得的進步變成有形的事實，使之受到激勵，樂于接受下一次學(xué)習(xí)，使同學(xué)的生物學(xué)習(xí)進入良性的循環(huán)軌道。 (四)吃透教材，研讀考綱，細(xì)心設(shè)計每一堂課 高考要取得好成果，平常吃透課本、研讀考綱就顯得相當(dāng)重要和必要。那么，如何吃透課本呢?其一是將課本讀“薄”，刪減高考不行能考或微小可能考的內(nèi)容，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，提高備考的效度。其二是每一單元圍繞單元學(xué)問重點、難點、學(xué)問結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，進行單元檢測且準(zhǔn)時反饋，了解同學(xué)疑難、改進教學(xué)策略。針對我校同學(xué)基礎(chǔ)不扎實的實際狀況，在第一輪單元復(fù)習(xí)時基本課本挨次為主線條，從落實基

4、礎(chǔ)學(xué)問開頭，提高同學(xué)的基本技能，漸漸提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。 二、備考策略 1、仔細(xì)討論20xx年省一般高校招生考試生物學(xué)科考試說明，使自己在備課過程中目標(biāo)明確，考試層次了如指掌，避開在備考中手腳忙亂。 2、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ)，適當(dāng)放慢速度，順當(dāng)過渡。老師應(yīng)依據(jù)一般高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，理清教材中的學(xué)問點，對高考考什么要做到心中有數(shù)，在復(fù)習(xí)中讓同學(xué)知道高考考什么學(xué)問點：重要的，基本的學(xué)問點也就是核心內(nèi)容有哪些，各個學(xué)問點的要求層次要交代給同學(xué)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確，有針對性學(xué)習(xí)。目標(biāo)定在梳理課本學(xué)問，加強和鞏固對教材學(xué)問的理解，并準(zhǔn)時解決仍有疑問的學(xué)問點上，關(guān)心同學(xué)建

5、立起自己的生物學(xué)學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，要求每個考點過關(guān)。 3、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)精準(zhǔn)把握核心概念，規(guī)律的理解。核心概念反映了一個人對生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的把握和應(yīng)用水平，是一個人把握現(xiàn)有生物學(xué)理論所必需的，又是高校深造的基礎(chǔ)。因此，對核心概念需要一次性確定的精準(zhǔn)理解，把握概念的內(nèi)涵和外延，不能似是而非。對規(guī)律的理解則要求同學(xué)弄清晰規(guī)律適用的對象和范圍，既不能不敢用，又不能形成思維定勢，處處都用，造成錯誤。 4、復(fù)習(xí)中為提高同學(xué)的審題力量、解題力量和答題的規(guī)范性，要針對每一個學(xué)問點選擇典型例題進行解析，要不斷對一個學(xué)問點變換考察模式，并尋求解答。課堂要求做題要少要精，重在同學(xué)的思索，做完后準(zhǔn)時分析，做到

6、同學(xué)理解透。 5、加強對同學(xué)試驗力量的培育。近年來高考試題都非常強調(diào)考生的試驗力量。有的題目是改正錯誤的試驗步驟、有的是要求設(shè)計試驗步驟、有的要求猜測試驗結(jié)果或分析試驗現(xiàn)象等。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，真正是在考力量。老師講試驗，同學(xué)背試驗確定不行;照著教材的試驗設(shè)計依樣畫葫蘆做試驗也不行。在試驗教學(xué)中我們必需讓同學(xué)真正弄懂試驗原理，弄清試驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù)。要讓同學(xué)把握整個中學(xué)階段生物學(xué)試驗所涉及到的一些科學(xué)試驗的基本方法，如對比試驗法、單因子試驗法等。 6、為檢測復(fù)習(xí)效果，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題，在每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后，都要進行單元測試，每月進行一次

7、綜合測試，以關(guān)心同學(xué)建立學(xué)科內(nèi)學(xué)問的綜合。 (1)單元測試題出題請以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，并注意學(xué)問點的聯(lián)系，綜合題不宜出太多：月考試題以本月 學(xué)習(xí)的內(nèi)容占有60%-70%的份額，強調(diào)基礎(chǔ)，進行學(xué)問點變式訓(xùn)練，在前面的幾次月考中(若第一次月考分班除外)，當(dāng)月前面所學(xué)的占20%比例，其余未復(fù)習(xí)到的占5%-10%左右，綜合題不宜太多，讓同學(xué)有學(xué)習(xí)生物的愛好，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。月考還要注意考慮上次月考中同學(xué)出現(xiàn)的普遍問題進行出題。后幾次月考則留意學(xué)問的縱橫聯(lián)系，加強同學(xué)的綜合力量。 (2)出題老師請?zhí)崆耙恢艹龊妙}，交備課組審核后印發(fā)給全班級用法。 (3)單元測試講評盡量不占用日常課時，充分利用晚修

8、時間進行。 年度生物工作方案 篇2 一、完善常規(guī)管理，檢查落實常規(guī)執(zhí)行 1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價工作。根據(jù)教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進行檢查評價，并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況反饋表。 2、教研組對新學(xué)期各班級備課組的工作進行指導(dǎo)，科學(xué)支配好教學(xué)進度，確保各班級教學(xué)工作規(guī)范開展，保證教學(xué)質(zhì)量。 3、協(xié)作學(xué)校的巡課制度，從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨便調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。 4、根據(jù)學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理，做好教學(xué)的評價工作;仔細(xì)執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé)，維護考風(fēng)考紀(jì)。 5、堅持深化課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié)，備課組長每周至少聽課2節(jié))，準(zhǔn)時把握課堂教學(xué)狀況，探究課堂教學(xué)，相互切磋，

9、共同提升課堂教學(xué)有效性。 二、發(fā)揮教研組功能，深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量 1、制定方案、仔細(xì)落實課題，在課題的討論過程中提高本組老師教學(xué)教研水平，提升教研組在省市的影響力。 2、組織好教研組會，科學(xué)支配組會的內(nèi)容，實實在在地加強對班級集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用，有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。 3、本學(xué)期依據(jù)實際狀況，開展“請專家進校，讓老師走出去”的活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，開拓老師的視野。 4、加強監(jiān)督老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課，主動組織老師參與觀摩競賽等校內(nèi)外各種教科研活動，促進老師練好“內(nèi)功”，多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。 5、加強對高三年段的指導(dǎo)工作，在聽課、考試等過程中發(fā)覺問題，準(zhǔn)時調(diào)整

10、，同時把握信息，切實提高畢業(yè)班成果。 三、樹立科學(xué)的課程觀，創(chuàng)設(shè)多樣平臺，促進同學(xué)全面進展、個性進展。 1、合理支配本組的校本課程開設(shè)，使每位老師都能夠開設(shè)校本課程，在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進課程，爭取成為有特色受歡迎的校本課程。 2、協(xié)作學(xué)校的討論性學(xué)習(xí)，主動開展“青少年科技創(chuàng)新”活動，爭取組內(nèi)每個老師都能參加一次至多次，提高老師開展并指導(dǎo)同學(xué)活動的力量。 3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)方案，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)，培育愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。 4、督促試驗員工作，合理支配試驗室資源，優(yōu)化試驗室環(huán)境，仔細(xì)開設(shè)試驗課，促進教學(xué)水平的提高。 年度生物工作方案 篇3 堅持加快進展，堅

11、持優(yōu)化質(zhì)量，堅持深化改革，堅持提高素養(yǎng)，努力促進訓(xùn)練全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進展，全面實現(xiàn)高水平小康.訓(xùn)練目標(biāo)，改進和加強本室的思想政治工作，不斷分析新狀況，討論新問題，提出新對策、本著為同學(xué)服務(wù)的思想，大力協(xié)作學(xué)科老師開展試驗教學(xué)，培育同學(xué)嫻熟的試驗操作技能。本校這學(xué)期七班級有3個班級，八班級有3個班級，共計6個班級。試驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，培育同學(xué)動手操作力量和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)訓(xùn)練必不行少的。因此，做好試驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 通過試驗教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)

12、通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)訓(xùn)練落實到實處。 二、重點工作 1、為新課程教學(xué)配備新的試驗儀器。 2、保證每個試驗按要求保質(zhì)保量準(zhǔn)時開出。 3、協(xié)作教務(wù)處做好各項工作。 三、詳細(xì)工作 1、100%開出演示試驗、同學(xué)試驗，并按要求（保證數(shù)量和質(zhì)量）在老師上課前布置好每個試驗，決不拖延時間影響教學(xué)。 2、上試驗課時，在試驗室巡察，關(guān)心老師排解故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行修理和補齊，指導(dǎo)關(guān)心同學(xué)訂正錯誤的操作方法。 3、試驗完畢，準(zhǔn)時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；準(zhǔn)時補充試劑量，保證下個試驗的順當(dāng)進行；做

13、好有關(guān)的試驗運行記錄（同學(xué)試驗狀況記載、損壞儀器登記等工作）。 4、完善各項管理制度，如試驗室儀器用法管理制度、試驗室平安守則、儀器報損賠償制度、試驗室儀器借還制度等，常常打掃衛(wèi)生，做到儀器無塵、教室干凈。 5、期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平常常常查看試驗儀器和試驗用品，能修的準(zhǔn)時修理，不足的準(zhǔn)時購買。 6、把平安、保衛(wèi)工作列入本室工作的重要議事日程，強化防范意識，仔細(xì)落實平安責(zé)任制，確保不發(fā)生任何問題。 四、試驗教學(xué)的預(yù)備工作 1儀器設(shè)備購置，落實上年儀器設(shè)備購置方案，完成試驗室的更新提高，加強試驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓鋪張發(fā)生。 2制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案支配試驗。 3任課老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無患。 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1讓同學(xué)在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗過程