1、 20以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)第六師范第二附屬小學(xué)劉瑛教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育課本P61(20以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí))教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的讀、寫、數(shù)序、數(shù)的組成以及數(shù)的大小比較等有關(guān)知識點，使學(xué)生加深對數(shù)的概念的認(rèn)識和理解。2、通過對20以內(nèi)數(shù)的概念梳理進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，增強(qiáng)運用知識的能力。教學(xué)重點：加深對數(shù)的概念的認(rèn)識和理解。教學(xué)難點：梳理并理解20以內(nèi)數(shù)的概念。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)整理：談話引入：劉老師知道我們一（3）班的小朋友個個都很棒，已經(jīng)認(rèn)識了許多數(shù)寶寶，（出示：數(shù)）老師今天請來了幾個數(shù)寶寶和我們一起學(xué)習(xí)（出示0、10、20、9），誰來大聲讀一讀這幾個數(shù)？（出示：讀數(shù)）抽學(xué)生讀一讀。（出

2、示 零 十）那么現(xiàn)在倒過來，老師給你一個漢字，你能寫出這個數(shù)嗎？（寫數(shù)）0、10、20、9、11這些數(shù)中,你最喜歡哪一個數(shù)？用你學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來介紹一個你喜歡的數(shù)。（這些數(shù)娃娃中誰最大？它由幾個十組成？它的右邊是幾？0是最小的一位數(shù),9是最大的一位數(shù)，10是最小的兩位數(shù)。）（老師隨機(jī)出示板書）讀數(shù) 寫數(shù) 數(shù)數(shù) 比大小 數(shù)的組成二、知識運用你們真行，今天老師要獎勵你們，帶你們一起去數(shù)學(xué)游樂場，你們愿意嗎？快樂宮：1、數(shù)一數(shù)， 寫一寫，讀一讀： （ ） （ ）（ ） （ ） 2、 一共有（ ）個圖形。從左往右數(shù)， 排在第（ ）個，排在第6個的是（ ）。把右邊的4個圈起來。3、 一共有（ ）只動物。

3、從右往左數(shù),第1只動物（ ）， 排在第（ )個。從左邊數(shù)起，把第4個小動物圈出來。4、找相鄰數(shù)：1）19的相鄰數(shù)是（ ）和（ ）。2）7和9是（ ）的相鄰數(shù)。5、填一填：13是由（ ）個十和（ ）個一組成的。 1個十和8個一組成的數(shù)是（ ）。2個十是（ ）。12是由（ ）個一組成的。智慧宮：5、（1）比大?。?7 2101620 14121911 123+9（2）里能填幾？里最大能填幾？ 15 （3）里最大能填幾？（同桌討論）9 12 6、找規(guī)律填數(shù)：1) 11、 9、 （ ）、（ ）、 32) 0 3 6 （ ） （ ）3） 2 10 4 10 6 10 4）在（）里填數(shù)，使它們按一定的規(guī)律

4、排列。 8（ ） （ ） （ ） （ ）三、總結(jié)原來這段時間我們學(xué)了這么多的本領(lǐng)，今天我們學(xué)習(xí)整理了20以內(nèi)數(shù)的一些知識，將來我們還要學(xué)更大的數(shù)，其實也都離不開這些知識。出示課題：復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)板書： 復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)讀數(shù) 零 十寫數(shù) 0 10 20 9 11數(shù)數(shù) 一個一個數(shù) 相鄰數(shù) 9 10 11 19 20 21數(shù)射線 -1 +1 比大小 幾個 總個數(shù)第幾個 所在的位置數(shù)的組成 十位上的數(shù)表示幾個十個位上的數(shù)表示幾個一比大?。?、0可以表示什么？（表示沒有、0攝氏度界限、表示起點）2、0是最小的一位數(shù)，9是最大的一位數(shù)我們還學(xué)過哪些一位數(shù)？3、除了這兩個數(shù)，其他的幾個數(shù)呢，是幾位數(shù)？10是最小的兩位數(shù) 請再說一個你知道的兩位數(shù)？數(shù)的組成：十位上的數(shù)表示幾個十個位上的數(shù)表示幾個一相鄰數(shù)： 9 10 11 它們?nèi)齻€是好朋友，你知道為什么嗎？說一說20的相鄰數(shù)找相鄰數(shù)有什么好辦法？數(shù)數(shù)：老師很喜歡這個十，你能從十開始數(shù)到20嗎？除