1、東古城小學(xué)校本教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了深化基礎(chǔ)教育課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育， 扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，全面提升我校教育教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“校本教研示范學(xué)校”。根據(jù)縣教育局出臺(tái)的關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研的實(shí)施意見的通知，結(jié)合清水驛學(xué)區(qū)校本教研活動(dòng)的計(jì)劃安排和我校實(shí)際，特制定本學(xué)期校本教研工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)校本教研活動(dòng)是以切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。具體目標(biāo)是：1、整合學(xué)校教育資源，探索校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程資源開發(fā)一體化的校本管理模式。2、通過(guò)開展教研活動(dòng)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題

2、,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、全面完成校本教研、培訓(xùn)和課程開發(fā)實(shí)施任務(wù)。并推出系列校本教研成果。4、加強(qiáng)教育理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)科研理論水平。三、工作重點(diǎn)1、協(xié)助教導(dǎo)處抓好常規(guī)教學(xué)管理。深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)。2、加大校本培訓(xùn)力度。采取集中與自學(xué)、以研帶訓(xùn)的方式，開展課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。學(xué)校除了集中開展大型培訓(xùn)和教研活3動(dòng)外，主要是以各教研組為陣地組織本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和開展觀摩研討活動(dòng)，并督促本組教師要按要求完成校本教研任務(wù)。4、繼續(xù)組織教師根據(jù)學(xué)校校本課程開發(fā)指南，認(rèn)真開發(fā)和實(shí)施校本課程。5、深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)和德育課題的實(shí)驗(yàn)研究。6、切實(shí)加強(qiáng)校本教

3、研目標(biāo)考核管理，督促各教研組和所有教師完成校本教研任務(wù)。7、加大英語(yǔ)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)科研力度，提高英語(yǔ)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。8、進(jìn)一步搞好課程改革實(shí)驗(yàn)， 重點(diǎn)對(duì)校本課程和教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行研究。9、狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。10、加強(qiáng)學(xué)校教研工作的宣傳力度，力爭(zhēng)推出系列教研成果。四、工作要求1、各教研組要把“校本培訓(xùn)、教研和課程開發(fā)”作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，注重“自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)”三要素相結(jié)合，采取“教學(xué)觀摩、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流”等形式，注重實(shí)效。學(xué)校每期集中組織教師校本培訓(xùn)和開展校本教研活動(dòng)不少于四次。2、各教研組

4、每周要組織開展一次教研活動(dòng),以教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)中存在的問(wèn)題或教師確立的研究專題為切入點(diǎn)?？刹扇〖w備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、案例研究、教學(xué)反思與交流等多種形式開展活動(dòng)。每期不少于 10 次，要有詳細(xì)的記錄。周歲以下的教 45、教師要繼續(xù)按照學(xué)校要求參加校本培訓(xùn)活動(dòng)。 3師每周到電子備課室培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、備課不少于 40 分鐘，并做好培訓(xùn)簽名、登記，每期不少于 15 次。4、教師要認(rèn)真完成校本教研任務(wù)。要根據(jù)教育、教學(xué)中遇到的問(wèn)題或成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)每周至少寫一次教學(xué)反思， 每學(xué)期不少于 15 次；45 周歲以下的教師每期至少到電教室運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上課10 節(jié)，其中一節(jié)必須是本教研組

5、內(nèi)的教研課，必須要整理好教研個(gè)案（包括“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“設(shè)計(jì)說(shuō)明”和“教后反思”及教師的“評(píng)課意見”），并用 A4 紙打印，連同電子文稿一起交到學(xué)校；每期至少寫一篇運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)論文或總結(jié)，用 A4 紙打印，連同電子文稿交到學(xué)校；每期聽課、評(píng)課不少于 10 節(jié)次；每期認(rèn)真開發(fā)校本課程 4節(jié)。5、校本教研要按照“發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成一個(gè)明確的研討主題設(shè)計(jì)研討方案組織研討課準(zhǔn)備主題發(fā)言和評(píng)課組織說(shuō)課、評(píng)課整理資料形成校本教研活動(dòng)案例推出教研成果”這幾個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)。6、凡是參與立項(xiàng)課題研究的教師，每期要認(rèn)真擬定課題研究執(zhí)行計(jì)劃，認(rèn)真上好四節(jié)研究觀摩課，完成四個(gè)案例研究材料，撰寫研究小結(jié)

6、或研究論文，收集整理好實(shí)驗(yàn)的過(guò)程資料。7、凡是要求教師完成的教研任務(wù)，必須扎實(shí)完成，有活動(dòng)過(guò)程資料備查，不得弄虛作假。五、主要措施1、建立檢查評(píng)估量化制度。為了確保校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程開發(fā)的落實(shí)，學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級(jí)教研組督促、檢查教研活動(dòng)，期中、期末要對(duì)各年級(jí)教研組教研活動(dòng)的開展、教師的校本教研任務(wù)完成情況各進(jìn)行一次全面的檢查評(píng)估，實(shí)行量化評(píng)分。2、實(shí)行校本教研激勵(lì)機(jī)制。 為了激勵(lì)廣大教師積極投身于校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程的開發(fā)活動(dòng)中， 學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行 清水驛小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理 中教研成果獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定， 并對(duì)所有教師完成了校本教研任務(wù)的教研組實(shí)行集體獎(jiǎng)勵(lì)（按人平 50 元計(jì)算到教研組）。3、建立校本教研檔案制度。學(xué)