1、被指導(dǎo)教師心得體會（精選多篇）第一篇：被幫扶教師心得體會電子線路教學(xué)被幫扶教師心得體會林存俊 一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按 照我校工會的教師幫扶活動要求，與我機(jī)電組老教師陳孔 楠，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。 為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作作一總 結(jié)。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的專業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期電子教學(xué)要求、樹立起新的 專業(yè)理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對電子線路進(jìn)行了研讀， 了解了電子線路教學(xué)的目的、掌握了電子線路教學(xué)的重點(diǎn)、 明確了專業(yè)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級目標(biāo)、理解了電子 專業(yè)的教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后

2、面 的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教 學(xué)的順利進(jìn)行。二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時(shí)做到了以下幾 點(diǎn)：1、課前備課，做到 宥備而來認(rèn)真閱讀各種教科參書，既 備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容， 既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要 突生重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)由完整的教學(xué)過程，又 要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并結(jié)合教學(xué)過程中可能由現(xiàn)的 知識點(diǎn)，提供給學(xué)生配套的實(shí)驗(yàn)，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。2、課中備課，靈活安排簡單易操作的實(shí)驗(yàn)活動。我通過演 示實(shí)驗(yàn)引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教 學(xué)的時(shí)候，總

3、是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的實(shí)驗(yàn)，將教學(xué)內(nèi) 容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的實(shí)踐操練（如：測量、測試、焊接等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動 中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興 趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一個(gè)線路，我們都及 時(shí)對該知識模塊作由總結(jié)和反思，寫由教后感，肯定本節(jié)課 成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打 下基礎(chǔ)。三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。教學(xué)就應(yīng)該讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要

4、求專業(yè)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提 高他們對專業(yè)理論知識的掌握能力和知識實(shí)際運(yùn)用的能力。 為此，我們在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做實(shí)驗(yàn)， 提問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)專業(yè)知識 的氛圍內(nèi)。2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用多媒體課件，展示圖片和視頻資料來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過 程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。在遇到難以理解的理論知識 時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適 時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。3、實(shí)

5、驗(yàn)實(shí)踐活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù) 后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的 游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異， 營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的簡易實(shí)驗(yàn)為主來實(shí)施 教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、自主操作，從而給他們提供充 分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在動手的過程中獲得新知，提 高他們專業(yè)知識的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。我雖然在電子線路教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué) 的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，積極主動聽陳孔 楠老師的專業(yè)課，和我們機(jī)電組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)方 面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用

6、心收集 有助于電子線路課堂教學(xué)的各種資料?？傊荒甑墓ぷ髯约焊队闪撕芏?，同時(shí)自己也有很多的收 獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十 足；指導(dǎo)老師的言傳身教，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力， 不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛課堂教學(xué)， 激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為專業(yè)教 學(xué)服務(wù)，力爭在今后的專業(yè)教學(xué)工作中取得更好的成績。我 相信有耕耘總會有收獲！第二篇：被幫扶教師心得體會被幫扶教師心得體會作為青年教師，學(xué)校為了使青年教師迅速成長，特地進(jìn)行了 青年教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動，我和陳校長結(jié)對幫扶， 通過不斷的優(yōu)化教案設(shè)計(jì)、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使我在自信 心、意

7、志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將一個(gè)多 月來的結(jié)對幫扶工作心得體會總結(jié)如下：一、教學(xué)方面初登講臺時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講 授完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存 在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是 很好，在陳校長的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別要感謝 的是陳校長，他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種 情況，從多角度進(jìn)行觀察，有時(shí)會從學(xué)生的角度問我一些看 似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問 題，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起:1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句

8、話、 每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握 知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有 的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí) 新知識可能會生現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心 設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括 如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào) 動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生 的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課 堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué) 生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家 庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。高年級的學(xué) 生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作 業(yè)，