1、課題：我們怎樣聽到聲音 姓名 班級 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：1、了解并體驗(yàn)人聽到聲音的過程，知道內(nèi)傳導(dǎo)的原理。2、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)方法：學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)歸納法 課 時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程課前導(dǎo)學(xué)1、 人耳的主要結(jié)構(gòu) 2、 人耳聽聲音有兩種途徑，一是外界傳來的聲音引起的鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過 ；二是聲音通過 傳到 ，引起聽覺，這種傳導(dǎo)方式叫做 。3、 聲音在傳給大腦的過程中，如果鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)中任何部分發(fā)生障礙，人就會 ，稱作 ，只要是 沒有受損，還可以借助助聽器恢復(fù)部分聽力。4、 由于聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到每只耳朵的 不同，這些差異使人能夠判斷聲源的方位，叫做 。課堂導(dǎo)

2、學(xué)1、 用牙輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆的下端，聽這個(gè)敲擊聲。然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆的位置不變，手指用與前次同樣的力輕敲鉛筆的下端。(1)第一次聽到的聲音是通過 方式傳遞的；(2)這兩次聲音主要不同點(diǎn)是 ，通過這一實(shí)驗(yàn)，能得出結(jié)論 。2、蒙住某人的眼睛，讓他安靜的坐在房間中央，頭不要轉(zhuǎn)動(dòng)。然后用兩枚硬幣在他的證前方或正后方、正上方敲擊，他能說出敲擊硬幣的地方嗎？體驗(yàn)一下并討論原因。教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)課堂練習(xí)1、蛇沒有耳朵，但我們都知道“打草驚蛇”這一成語，這是指打草時(shí)草及地面振動(dòng)發(fā)聲，通過 使蛇感知聲音的2、關(guān)于雙耳效應(yīng)下列說法正確的是( )A.利用雙耳效應(yīng)可以判斷聲音的大

3、小B. 利用雙耳效應(yīng)可以判斷聲音的遠(yuǎn)近C.利用雙耳效應(yīng)，可以準(zhǔn)確判定聲音傳來的方向D.聲音從人的正前方或正后方傳來時(shí)，人耳不易分辨清楚2、下列是通過骨傳導(dǎo)感知聲音的是( )A.把耳朵貼在桌面上聽手輕敲桌面的聲音 B.用手指將耳朵堵住，聽音叉的聲音C.將振動(dòng)的音叉放在耳朵附近，聽音叉的聲音 D.把振動(dòng)的音叉尾部抵在牙齒上聽聲音課后練習(xí)1、 小明用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯，制成一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明 ；(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者用同樣大的聲音講話時(shí)，如改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些，這表明 ；(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 ；(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 聽到對方的聲音。2、動(dòng)畫片星球大戰(zhàn)中，“神鷹號”太空船將來犯的“天狼號”擊中，聽到