1、有關(guān)幼兒教學教學方案范文5篇幼兒教學教學方案 篇1 面對喜愛拉丁舞的同學，有組織，有方案的進行，堅持對每位同學就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓同學在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂，拉丁舞教學方案。啟迪同學的才智，陶冶同學的情操，使同學的身心得到健康的進展。關(guān)注同學的個體差異和不同需求，關(guān)注同學在學習過程中的體驗情感、看法和價值觀的形成。愛護同學的奇怪心、求知欲，充分激發(fā)同學的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。 一、學習目的 1、通過學習使同學形體得到肯定轉(zhuǎn)變，培育同學的樂感及協(xié)調(diào)性，把握肯定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。 2、通過學習，培育同學團結(jié)協(xié)作的

2、思想，增加同學的集體榮譽感以及自信念。 3、學習自編拉丁舞套路參與文藝大賽，以及基本套路參與小型表演。 二、學習內(nèi)容 1、重點對同學進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿勢的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)力量訓練、節(jié)奏和方位的訓練） 2、完整拉丁舞套路的學習等。 三、學習要求 1每位同學仔細練習基本功以及新學動作。 1同學不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。 2課后結(jié)束同學清潔整理好練功房，平常要留意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。 四、擬采納的教學方法和教學手段。 1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預訂正錯誤法、練習法等： 2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等 幼

3、兒教學教學方案 篇2 一、通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量 通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。學前班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。 二、教學目的要求 1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精準的進行加減運算。 2、在活動中培育幼兒的多種力量，觀看力、想

4、象力、思維力以及語言表達力量。， 三、教學重難點 1、能理解數(shù)字的意義并能精準計算。 2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。 四、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 五、教學進度 第一周：數(shù)一數(shù)，比一比 其次周：1-5的熟悉 第三周：加減法的熟悉 第四周：0的熟悉

5、和有關(guān)0的加減法 第五周：1-5的加減法 第六周：熟悉物體和圖形 第七周：分類 第八周：6-10的熟悉 第九周：6-7的加減法 第十周：8-9的加減法 第十一周：10的加減法 第十二周：10以內(nèi)的加減法復習 第十三周：11-20各數(shù)的熟悉 第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法 第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法 第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復習 第十七周：熟悉鐘表 第十八周：20以內(nèi)的進位加法 第十九周：加減法復習 其次十周：總復習 六、教學措施 兒童的學習是一種主動主動的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學

6、教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和供應肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。 幼兒教學教學方案 篇3 一、指導思想： 在人類音樂進展史上，合唱以其獨特具魅力的藝術(shù)形式為.所接受，是普及性最強，參加性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨唱不同，他體現(xiàn)的是集體的審美，可以熬煉一個人的團隊合作精神。同時也可以展現(xiàn)我園的藝術(shù)風采，加強我園精神文明和校內(nèi)文化建設，豐富幼兒的文化生活，對提高幼兒的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的關(guān)心。 二、組建概況： 1、成立時間：未定 2、人數(shù)： 3050人的幼兒 3、初定名字：快樂

7、合唱團 三、組織形式及工作職責： 1、在幼兒園的領(lǐng)導下開展工作； 2、藝術(shù)指導老師：負責合唱、創(chuàng)作、組織排練等工作； 3、宣揚組：負責合唱團日常宣揚工作（初定班主任） 4、組織組：負責合唱團日常組織工作（奧爾夫音樂老師） 四、隊員選拔條件： 1、在園中大班幼兒具有良好的團隊合作精神，敬重指導老師（聽話的小伴侶） 2、能主動、自覺、仔細、準時參與合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。 五、選拔方法： 報名幼兒每人清唱一段自選曲目，并回答評委老師12個問題，考核后，擇優(yōu)錄用。 六、組織訓練、演出及考核： 1、視幼兒實際狀況，合唱團一般為一周兩次集中訓練，確定在每周星期二、星期四下午3點至4點。有

8、演出、競賽任務時依據(jù)需要適當增加排練時間。 2、合唱團每年結(jié)合節(jié)日活動、競賽活動等演出，視幼兒園實際狀況，支配12次大型公演或不定小型專場演出。 3、藝術(shù)指導老師負責監(jiān)督幼兒出勤和訓練狀況，于每學期終進行綜合考評。對優(yōu)秀的幼兒賜予適當嘉獎。 七、訓練支配： （一）訓練內(nèi)容 1、以奧爾夫音樂教學相結(jié)合，用科學的發(fā)聲方法訓練幼兒。 2、教唱幼兒兒童歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。 3、合唱姿態(tài)，舞臺造型。 （二）訓練目標 1、展現(xiàn)我園的藝術(shù)風采和幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。 2、通過參與園內(nèi)外各種形式的演出、競賽，給同學供應熬煉的舞臺，提高幼兒的藝術(shù)愛好。 八、訓練方案：（未定） 九、場地要求： 教室一間；鋼琴

9、或電子琴一臺；鏡子一面；凳子若干把。 幼兒教學教學方案 篇4 舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映.生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡潔、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過相宜的多種途徑，培育了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的進展。 一 班級闡述 幼兒整體的綜合力量 本學期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學習的過程中，熟悉到了舞蹈不僅的可以

10、熬煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，漸漸的喜愛上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我盼望小珍寶們對舞蹈有更近一步的理解和探究，這是我非常情愿看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。 二、課堂紀律原則問題以及解決方案措施 1 本中心原則上要求學員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，若是有什么特別狀況，家長準時要給前臺詢問顧問請假，我們老師也可以給你支配補課。要是沒有什么事盼望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。 2 我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，

11、做好上課前的預備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒把握，也影響了其他學員上課。所以珍寶們別遲到呀。 3 上舞蹈課肯定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，珍貴物品一律不準帶入教室?？梢詭c牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。 4 上課期間，家長不能進入舞蹈室，以免影響孩子上課心情，下課時允許家進步入教室，了解孩子的學習狀況，與老師溝通溝通。 三 教學目標 1 讓孩子熟悉各部位的同時，增加舞蹈方向感，做到初步簡潔動作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。 3 進展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培育孩子對舞蹈的愛好。 四 教學內(nèi)容 1舞蹈基礎訓練 2舞蹈組合內(nèi)

12、容 一 列隊，坐姿，站姿 走步和行禮 二 節(jié)奏練習，幼兒手位，勾繃腳的基本練習 復習走步和行禮 三 勾繃腳組合，手位 小鳥飛 四 勾繃腳組合，吸伸腿 復習小鳥飛 五 吸伸腿練習，壓腿組合 小星星 六 復習前三個組合 復習小星星 七 壓腿組合，頭肩動作 好娃娃 八 頭肩動作練習壓胯組合 復習好娃娃 九 壓胯組合，波浪柔手動作的基本練習 復習前四個舞蹈組合 十 波浪柔手組合，繞腕動作的基本練習 小貓咪 十一 繞腕練習，眼睛動作的基本訓練 復習小貓咪 十二 基礎訓練的整體復習 舞蹈組合的練習 幼兒教學教學方案 篇5 又到了一個新學期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班。孩子們盼望見到老師

13、漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、耐煩、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時

14、期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面。 下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比

15、較單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。 二、具有本班特色的教學工作計方案 1、數(shù)學訓練領(lǐng)域： (1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2)感知數(shù)字610與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。 (3)能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2、.訓練領(lǐng)域： (1)喜愛熟悉新伴侶，

16、能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2)愛勞動，疼惜勞動成果。 (3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 (4)主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。 (5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務。 3、科學訓練領(lǐng)域： (1)能依據(jù)供應的材料，大膽設想，主動參加制作活動。 (2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 (3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 (4)經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)覺進行溝通 4、藝術(shù)訓練領(lǐng)域： (1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的訓練，從聽音樂練習開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 (2)感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。 (3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 (4)培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 (5)熟悉各種打擊樂器