1、.?巖石的用處?教案課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 教學(xué)目的：要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)

2、一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。 1.知識(shí)與技能：理解巖石的用處，認(rèn)識(shí)到人類的消費(fèi)生活與巖石資源的親密聯(lián)絡(luò)。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授

3、和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。  2.過程與方法：學(xué)會(huì)搜集和整理信息，可以查閱巖石方面的有關(guān)資料。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道人類對巖石的開采活動(dòng)給資源和環(huán)境帶來的正面與負(fù)面影響，理解保護(hù)巖石資源的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：理解巖石的用處，認(rèn)識(shí)到人類的消費(fèi)生活與巖石資源的親密聯(lián)絡(luò)。課前準(zhǔn)備：1.布置、提示學(xué)生課前針對以下主題進(jìn)展資料搜集和調(diào)查，為課堂探究做好準(zhǔn)備。1巖石用處調(diào)查表：巖石名稱調(diào)查地點(diǎn)主要用處備注2“尋石小游戲，找

4、尋巖石在生活中的樣子，探究不同用處。3調(diào)查巖石與人類生活的關(guān)系以及調(diào)查人們對巖石資源造成的破壞。2.老師準(zhǔn)備一些有關(guān)巖石用處以及巖石保護(hù)方面的資料。教學(xué)過程：一課前小熱身，猜謎語。千錘萬鑿出深山打一物體二復(fù)習(xí)舊知，引舊出新。問題1:怎樣正確使用放大鏡？問題2：常見的巖石有哪幾種？老師引導(dǎo)學(xué)生以小組形式一問一答，復(fù)習(xí)舊知，聯(lián)絡(luò)新知。三創(chuàng)設(shè)情境，感知問題。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種常見的巖石，各種巖石的不同性質(zhì)，決定了它們在我們的消費(fèi)生活中有不同的用處。巖石有什么作用呢？板書課題：巖石的用處四自主學(xué)習(xí)，合作探究。1.學(xué)生交流對巖石用處的認(rèn)識(shí)師：課前老師讓同學(xué)們完成一個(gè)巖石用處調(diào)查表，如今請同

5、學(xué)們在小組內(nèi)將完成任務(wù)情況作交流。1 學(xué)生進(jìn)展交流。老師巡視指導(dǎo)2 檢查小組的交流情況。指名說師小結(jié)：通過同學(xué)們的匯報(bào)，老師發(fā)現(xiàn)咱們大家非常擅長搜集資料，并且搜集的都很有用。接下來請同學(xué)們欣賞一下老師為你們搜集的有關(guān)巖石用處的資料?？芍瞥烧n件或播放有關(guān)視頻資料資料卡：人們利用巖石的化學(xué)組成和物理性質(zhì)，經(jīng)過加工可以將它們用于建筑、裝飾、化工、冶金等諸多方面。比方石灰?guī)r可以制造水泥和塑料；白云石可以用來制造耐火材料；珍珠巖用來做絕熱和保溫材料；玄武巖可以用來燒鑄石；砂石可以鋪路；花崗巖、大理巖因?yàn)橥庥^華美和堅(jiān)硬耐磨，被人們廣泛用做建筑裝飾石材。我國各地的很多重要建筑，如大會(huì)堂、紀(jì)念堂、圖書館、大劇

6、院、體育館等都是用巖石做石材修建而成的。近年來，隨著人民生活程度的進(jìn)步，這些高雅的建筑石材也逐步走進(jìn)千家萬戶，為美化居室起到了錦上添花的作用。巖石還造就了許多奇麗的自然景觀，成為海內(nèi)外享有盛名的風(fēng)景游覽區(qū)。如桂林有"山水甲天下"之稱，那是石灰?guī)r地區(qū)長期風(fēng)化侵蝕造成的；昆明的石林，成因也是如此；在火山巖發(fā)育的地區(qū)也有很多風(fēng)景區(qū)，如長白山的天池、牡丹江的鏡泊湖，早已成為人們避暑和旅游的好去處。我們可以毫不夸大地說，巖石幾乎涉及了人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。2.探究巖石的用處1提出問題：巖石有什么用處？2小組討論學(xué)生開場討論，老師巡視3匯報(bào)交流師：同學(xué)們討論的都很投入，一定有不少收獲。對

7、呀，巖石的用處很多，在我們的周圍有許多地方都用到了巖石或以巖石為原料制成的物品，那誰愿意把你們組討論研究的結(jié)果向全班展示一下呢？指名說。師生小結(jié)：巖石的用處主要有四個(gè)方面：巖石是重要的建筑材料。巖石是重要的工業(yè)原料。巖石是重要的生活、消費(fèi)用品。巖石可以雕刻、磨制成各種工業(yè)品。五拓展延伸，應(yīng)用創(chuàng)新1.巖石與人類生活的關(guān)系1小組交流課前查閱的資料。師：巖石有這么多用處，它和我們的生活有什么關(guān)系呢？同學(xué)們課前都進(jìn)展了精心的準(zhǔn)備，先小組交流一下吧，看看哪個(gè)小組的資料準(zhǔn)備的最充足。2學(xué)生小組介紹資料指名說師：同學(xué)們知道的可真多！巖石和我們的生活可真是密不可分呀！2.人們對巖石資源造成的破壞師：同學(xué)們，我

8、們都知道巖石與我們的生活是密不可分的，那請同學(xué)們想一想：人們對巖石資源會(huì)不會(huì)造成破壞呢？假如有，會(huì)有哪些破壞？請?jiān)谛〗M內(nèi)說一說。指名答。師：同學(xué)們的想法很正確，人們在開采、利用巖石資源的同時(shí)，也對資源、環(huán)境造成了破壞。我相信在我們的的共同努力下，巖石一定會(huì)發(fā)揮最大的用處，人們也會(huì)更好的來保護(hù)它了。六課堂小測1、變質(zhì)巖是巖石在受到高溫、高壓作用時(shí)，內(nèi)部構(gòu)造重新組合形成的。 2、正因?yàn)樽冑|(zhì)巖中富含礦產(chǎn)，所以說它具有很高的利用價(jià)值。 3、巖石是重要的建筑材料，也是人們重要的生活資料和消費(fèi)資料 4、開山取石，不會(huì)對周圍的環(huán)境造成影響。 5、鐵、銅、鋁等礦產(chǎn)，是巖石資源的一部分。 6、很多文物、古跡，是通過巖石保存流傳下來的。 7、人類應(yīng)該科學(xué)的、有節(jié)制的開采利用礦產(chǎn)資源，不應(yīng)亂開采。 8、巖石不僅是重要的工業(yè)原料，還可以用來雕刻、磨制各種工藝品。 七總結(jié)所學(xué)八 拓展作業(yè)