1、第3節(jié)ATP的主要來源細(xì)胞呼吸一、細(xì)胞呼吸的概念和方式1細(xì)胞呼吸的概念(1)發(fā)生場所：生活狀態(tài)的細(xì)胞內(nèi)。(2)分解底物：生物體內(nèi)的 。(3)呼吸產(chǎn)物： 或其他產(chǎn)物(因呼吸類型而異)。(4)反應(yīng)類型： 。(5)能量變化：有機(jī)物中化學(xué)能釋放，生成 。2探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式(1)實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌是一種 細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于 菌。(2)實(shí)驗(yàn)步驟(3)產(chǎn)物檢測檢測產(chǎn)物所用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象二氧化碳澄清的石灰水 由藍(lán)變綠再變黃酒精重鉻酸鉀溶液橙色變成 色(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生大量的 和 ，在無氧條件下進(jìn)行 呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物有 ，同時(shí)也產(chǎn)生少量的CO2

2、。合作探究下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析：1本實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別是什么？甲、乙裝置中是如何控制自變量的？ 2圖甲中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是什么？ 3B瓶裝好后，要過一段時(shí)間再連接裝有澄清石灰水的錐形瓶，這是為什么？ 1下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，以下說法中正確的是()A兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行B裝置乙在處可檢測到有酒精生成C裝置乙是對照組，裝置甲是實(shí)驗(yàn)組D裝置甲中NaOH的作用是吸收處的CO22. (1)為酵母菌呼吸營造無氧環(huán)境可以將葡萄糖培養(yǎng)液煮沸排出氣體，再放入酵母菌，并在液面放一層石蠟油()(2)為了檢驗(yàn)進(jìn)入A瓶的氣體有沒有CO2，可

3、以讓氣體進(jìn)入甲瓶之前通過澄清石灰水()(3)在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí)，可以品嘗看是否產(chǎn)生了乳酸()(4)酵母菌在有氧條件下的培養(yǎng)液含有更多酒精()二、線粒體與有氧呼吸1線粒體的結(jié)構(gòu)線粒體具有雙層膜，3 向內(nèi)腔折疊形成2 ，大大增加了內(nèi)膜的表面積，線粒體內(nèi)充滿了液態(tài)的4 ，線粒體的 中含有許多種與 有關(guān)的酶。2有氧呼吸的過程階段場所物質(zhì)變化放能多少第一階段葡萄糖2丙酮酸4H第二階段2丙酮酸6H2O6CO220H第三階段24H6O212H2O3.總反應(yīng)式 4有氧呼吸的概念是指細(xì)胞在 的參與下，通過多種 的催化作用，把 等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生 ，釋放 ，生成大量ATP的過程。合作探究1根據(jù)有氧

4、呼吸的過程，參與反應(yīng)的氧氣中的氧最終到了哪種產(chǎn)物中？ 21 mol葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解能釋放出2 870 kJ的能量，其中有1 161 kJ的能量儲存在ATP中，其余的能量以熱能的形式散失，以維持體溫的恒定。那么，1 mol葡萄糖通過有氧呼吸可形成多少mol的ATP？其能量轉(zhuǎn)換效率是多少？ 3有氧呼吸和物質(zhì)燃燒有什么異同，結(jié)合下表分析：比較項(xiàng)目有氧呼吸物質(zhì)燃燒反應(yīng)條件溫和條件，需要酶的催化點(diǎn)燃能量釋放程度緩慢釋放 是否生成ATP 4.原核生物沒有線粒體，能不能進(jìn)行有氧呼吸呢？ 1有氧呼吸全過程中的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段：C6H12O6丙酮酸H；丙酮酸H2OCO2H；HO2H2O。下列與此相

5、關(guān)的敘述中，正確的是()A第階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無需酶的催化B第階段無ATP生成，第階段形成較多的ATPC第階段的進(jìn)行，需在有氧條件下D第階段也在線粒體中進(jìn)行2.判斷正誤：(1)有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中 ()(2)有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要O2參與()(3)在線粒體基質(zhì)中H與O2結(jié)合生成水()3如圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是()A中數(shù)值最大的是 B代表的物質(zhì)名稱是氧氣C產(chǎn)生的場所是線粒體 D某些原核生物能完成圖示全過程基礎(chǔ)自測1近幾年，幾起嚴(yán)重的醉駕事故引起了社會的廣泛關(guān)注。交警為檢測司機(jī)是否存在酒后駕駛的違章行為，檢測司機(jī)呼出的氣體的試劑是

6、()A溴麝香草酚藍(lán)水溶液 B斐林試劑C重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D澄清的石灰水2下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是()A葡萄糖丙酮酸 B丙酮酸酒精CO2CADPPi能量ATP DH2OHO23如圖所示，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是()A吸收O2 B吸收CO2C檢驗(yàn)酒精的產(chǎn)生 D檢驗(yàn)CO2的產(chǎn)生4如圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過程，以下有關(guān)敘述不正確的是 ()A圖中的H主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生B圖中物質(zhì)是O2C用18O標(biāo)記葡萄糖，產(chǎn)物水中檢測不到放射性D圖示過程會釋放熱能5如圖表示線粒體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)線粒體由7_和_包被形成。其中后者向內(nèi)腔折疊形成_，從

7、而擴(kuò)大了_的附著面積。(2)線粒體是_的主要場所，其中有關(guān)的酶分布在6_和1_中。(3)線粒體廣泛存在于_細(xì)胞中。從數(shù)量來看，_的細(xì)胞中往往含量較多；從分布來看，細(xì)胞內(nèi)部_的部位往往分布的較多。(4)不是所有的細(xì)胞都具有線粒體。在下列細(xì)胞中，沒有線粒體的是_，能夠進(jìn)行有氧呼吸的是_。A乳酸菌 B念珠藻C衣藻 D變形蟲E蛔蟲 F人的成熟紅細(xì)胞第3節(jié)ATP的主要來源細(xì)胞呼吸課后作業(yè)1利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸，正確的操作方法是()AA瓶先敞口培養(yǎng)一段時(shí)間后，再連通B瓶BA瓶密封后，應(yīng)該立即連通B瓶CA瓶密封后，培養(yǎng)一段時(shí)間，再連通B瓶D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精2在檢驗(yàn)酵母

8、菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí)，常用到一些特殊的顏色反應(yīng)，下列描述不正確的是()ACO2可使澄清的石灰水變混濁BCO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃C乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色D乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色3如圖表示有氧呼吸的主要場所線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，有氧呼吸過程中CO2產(chǎn)生和水消耗的場所分別是()A BC D4在有氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞的氧將()與氫結(jié)合生成水與碳結(jié)合生成二氧化碳在線粒體中被消耗在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A B C D5用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是()A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧

9、水 D葡萄糖丙酮酸二氧化碳6細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是()A分解有機(jī)物，儲存能量B合成有機(jī)物，儲存能量C分解有機(jī)物，釋放能量D合成有機(jī)物，釋放能量7在四支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。在適宜溫度下，會產(chǎn)生CO2的試管有()葡萄糖細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞葡萄糖線粒體丙酮酸線粒體葡萄糖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(無氧)A B C D8向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中加入甲、乙、丙、丁四種抑制劑，下列說法正確的是()A若甲能抑制丙酮酸分解，則會使丙酮酸的消耗增加B若乙能抑制葡萄糖分解，則會使丙酮酸增加C若丙能抑制ATP的形成，則會使ADP的消耗增加D若丁能抑制H被氧化成水，則會使O2的消耗減少9如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄

10、糖分解的反應(yīng)式。下列關(guān)于該過程的說法正確的是()C6H12O62CH3COCOOH4H能量(葡萄糖) (丙酮酸)A只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) B只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)C只發(fā)生在線粒體內(nèi) D只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)10某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入10 mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20 溫水的燒杯中，再將整個(gè)裝置置于20 的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始30 min后燒杯中液面變化量。下列說法錯(cuò)誤的是()A還應(yīng)設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照B若30 min后液面沒有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸

11、C若酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，則液面應(yīng)該下降D該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的最適溫度”11. (2015·天津卷，5)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是()A利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度C利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精D觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原12(2012·江蘇，23改編)如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中13代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()A1和3都具有雙層生物膜B1和2所含酶的種類不同C2和3都能產(chǎn)生大量ATPD甲、乙分別代表H、丙酮酸11下圖是有氧呼吸過程的圖

12、解，據(jù)圖回答下列問題：(1)有氧呼吸是從_的氧化分解開始的，全過程分為_個(gè)階段。(2)有氧呼吸的主要場所是_，進(jìn)入該場所的呼吸底物是_；釋放的CO2是在第_階段產(chǎn)生的；H2O是在第_階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第_階段。(3)有氧呼吸中氧的作用是_，寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式：_。12下圖是測定植物細(xì)胞呼吸的裝置。請據(jù)圖回答問題：(1)A瓶內(nèi)NaOH的作用是_；B瓶內(nèi)石灰水的作用是_；D瓶內(nèi)石灰水的作用是_。(2)為什么要用不透光的玻璃罩來罩住植物？_。(3)如果將植物換成萌發(fā)的種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎樣？_。(4)如果將D瓶內(nèi)石灰水換成飽和Na2CO3溶液也可起到相同的作用，為什么？_。13.如圖表示

13、的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請補(bǔ)充下表中內(nèi)容：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三A加入240 mL的葡萄糖溶液加入10 g活性干酵母_B加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液_加入石蠟油，鋪滿液面(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_，這是控制實(shí)驗(yàn)的_變量。(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個(gè)裝置C。請寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟：裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三C_加入石蠟油，鋪滿液面(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：_(用“<、>”表示)，則假設(shè)成立。答案(1)葡萄糖三(2)線粒體丙酮酸二三三(3)與氫結(jié)合生成水，同時(shí)生成大量的ATPC6H12O66H2O6O26CO2