第二學(xué)期工作計劃范文 (2)_第1頁
第二學(xué)期工作計劃范文 (2)_第2頁
第二學(xué)期工作計劃范文 (2)_第3頁
第二學(xué)期工作計劃范文 (2)_第4頁
第二學(xué)期工作計劃范文 (2)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2020年第二學(xué)期工作計劃范文一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我園將接著認真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程與幼兒園教育指導(dǎo)綱要,堅持以科學(xué)的教育開展觀的理論為指導(dǎo),進一步貫徹落實綱要,以教育局提出的五個突出為切入點,標準與細化治理過程,以改革創(chuàng)新為動力,以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化治理為重點,以夯實教科研根底、深化特色教育研究為手段,進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促開展,以創(chuàng)立省平安校園為抓手,不斷創(chuàng)始我園持續(xù)開展的新場面。二、主要工作目的:1、合理規(guī)劃,統(tǒng)籌資源,為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的預(yù)備工作。2、努力改善村級幼兒園的辦園條件,開展合格園,以一套中心園與村園一體化治理的方式,真正實現(xiàn)教育

2、平衡開展。3、在嚴格實行江蘇省幼兒園收費治理方法根底上,力爭穩(wěn)定三年入園率為98%的根底上,學(xué)前教育接著向0-3歲年齡段延伸。4、努力加強師資隊伍建立,探究在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略,引領(lǐng)不同層次的教師跨入實現(xiàn)自我開展、自我創(chuàng)新的境地。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺,確保每一位教師能通過多種途徑得以開展和提高。5、加強課程審議,在學(xué)習(xí)和實踐中逐步完善課程園本化建立,著實推進有效教學(xué),努力構(gòu)建園本特色三、詳細措施:(一)、調(diào)整規(guī)劃,整合幼教資源針對中心幼兒園生源的不斷充足,而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實情況下,我們將積極爭取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大

3、力支持,調(diào)整規(guī)劃,進展統(tǒng)一規(guī)劃,撤并近端村幼兒班,及時遞交申請報告,異地新建中心幼兒園一所,集聚幼教資源,為幼兒營建一個寬敞溫馨、平安溫馨的良好育人環(huán)境。*幼兒班由于地理位置的特別性,靠近江浙臨界地帶。本學(xué)期我們將積極爭取當?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持,改善辦園條件,新建合格園一所,著實推進村級幼兒班的撤并工作,全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,真正實現(xiàn)教育平衡開展,使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)治理的軌道,實在提高保教質(zhì)量。(二)、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系在橫向上,依托社區(qū),定期研討幼兒早期教育工作,推進托幼一體化建立,構(gòu)成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒絡(luò)。定期組織0-3歲的幼兒

4、家長參與幼兒教育活動,面向0-3歲兒童家長開放多種方式的早期教育、指導(dǎo)等效勞工作,傳輸親子教育理念,促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,促進幼兒教育事業(yè)健康開展。(三)加強隊伍建立,打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍1、加強思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,開展五愛教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動,教職工努力自覺做好本職工作,樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們接著發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng),團結(jié)一致,齊心協(xié)力。本學(xué)期接著實行家長征詢卷,不斷標準師德行為。2、強化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進的理念來指導(dǎo)本人的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視本人的教學(xué),積極

5、開展1、3、5行動研究,努力提高本身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認真總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)歷,積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評比的方式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。3、加強骨干教師培養(yǎng),發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程治理,通過上課、講座、沙龍、競賽等方式,給骨干教師提供展示的時機,給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的時機,提高全體教師的工作才能。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比,不但壯大骨干教師隊伍。(四)開展園本教科研,努力構(gòu)建園本特色本學(xué)期深化開展有效教學(xué)研究,立足本園特點,以園本教科研為平臺,不斷提高保教質(zhì)量和教師素養(yǎng),完善評價機制,實在提高課程的施行水平,努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。1、教研

6、的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些征詢題展開教研,組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研認識。開展多種方式的教研活動以及教學(xué)根本功競賽,使教研工作能夠真正處理教育教學(xué)中實際存在的征詢題。本學(xué)期,我們將通過多種教研方式創(chuàng)新教研活動,準確把握各年齡段的目的,杜絕一切作秀的課堂教學(xué),逐步構(gòu)本錢人個性的教學(xué),結(jié)合評比,把備課-聽課-說課-議課-一體化,把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,以先進的教學(xué)理論為指導(dǎo),對教師的教育行為進展診斷、評價與質(zhì)疑,找出開展活動中的長處與缺乏,同時共同討論為什么會產(chǎn)生這些征詢題,應(yīng)該如何做,為什么要這么做,用理論來詮釋我們的教育行為,使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。122

7、、接著開展十一五課題研究-基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究,進一步加強對課題的常規(guī)治理,以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點,以多元智能理論為指導(dǎo),注重幼兒的實踐操作活動,從而促進幼兒多元素養(yǎng)的開展。做好經(jīng)歷的總結(jié),材料的搜集、整理、匯總工作,提高科研的實效性,張揚科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好十一五結(jié)題工作,以豐富的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。(五)落實班級精致化治理,優(yōu)化幼兒一日活動進一步貫徹落實新綱要精神,科學(xué)合理安排幼兒一日活動,保障幼兒身心健康開展。堅持以游戲活動為根本活動,保教并重。按照本園的實際情況,不斷完善各項規(guī)章制度,同時加強對貫徹落實制度的檢查和催促,平時考核與

8、期末評比進展掛鉤。經(jīng)常深化第一線,觀摩活動,對一日活動各個環(huán)節(jié)進展討論,注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化,實在提高全體教師班級治理的認識和治理班級的才能。(六)親切家園聯(lián)絡(luò),構(gòu)成幼兒教育合力我園將接著辦好家長學(xué)校,發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種方式,協(xié)助家長進一步樹立正確的教育觀念,掌握科學(xué)有效的教育方法,增進家長對幼兒園、對幼兒教育的理解,優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容,及時報道幼兒園動態(tài)。班級網(wǎng)頁要及時反響本班動態(tài)、嚴峻活動、幼兒開展等情況。合理利用家長資源,提高家長參與幼兒園活動的積極性。(七)后勤保障,促進幼兒健康協(xié)調(diào)開展1、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴格執(zhí)行江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健治理細則,制定合理的幼兒生活制度,認真做好各類臺帳,實在做好晨檢工作。2、做好各項平安工作。落實精致化平安治理,健全機制,強化防范,把平安工作做到位。門衛(wèi)人員嚴格把好園門關(guān),做好來園登記工作,加強平安保衛(wèi)工作。食堂工作人員嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān),按照衛(wèi)生要求標準操作,嚴防食物中毒。(八)發(fā)揮示范功能,帶動整體開展發(fā)揮示范效應(yīng),注重對外輻射是示范園責無旁貸的職責。我們不僅要勤于實踐、勇于探究、積累經(jīng)歷,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論