六年級下數(shù)學學案第二單元第三課時比例的應(yīng)用_北師大版(無答案)學習_第1頁
六年級下數(shù)學學案第二單元第三課時比例的應(yīng)用_北師大版(無答案)學習_第2頁
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文檔簡介

1、教育資源第二單元比例第三課時比例的應(yīng)用班級_姓名_【知識目標】1、理解比例應(yīng)用的意義。2、用比例的知識解答實際中簡單的物物交換問題?！局攸c難點】重點：掌握比例應(yīng)用的意義；難點：應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解決實際問題?！局R鏈接】1、解方程。3x=4X52、下面的哪些比能組成比例？把組成的比例寫下來，說說你是怎樣判斷的?112:415:52.7:363:73、列式解答：10元能買3斤香蕉，20元能買多少斤香蕉?【合作探究】1、4個玩具汽車換10本小人書，淘氣說他有14個玩具汽車，能換幾本小列式計算：首先想：14里面有幾個4?列式是：再想： 一個4換一個10本，有3.5個4可列式是：2、你能寫出汽車和小人

2、書的比嗎，比值表示什么意思？如果14個玩具汽車能換x本小人書，14：x與4:10的比值意義一樣嗎?這兩個比能組成比例嗎?教育資源4個4個4個2個Ua身10本10本10本5本人書呢？你有幾種換法?畫圖表分析：換幾本?教育資源3、把教材第19頁例題列出的比例中的未知數(shù)求出來（解比例）：教育資源4 :10 = 14：x自主嘗試】解下面各比例，然后再驗算：24:0.3= x:0.4;x:4=3.5:7精要點撥 】解比例可以根據(jù)比例的意義，也可以根據(jù)比例的基本性質(zhì)：24:0.3= x:0.424:0.3= x:0.4X=80X0.40.3Xx=24X0.4X=32x=9.6-0.3X=32檢驗：把求出的x的值代入檢驗：24:0.3= 32:0.4=80，所以X=32是正確 的。2x:4=3.5:7怎么求出x的值？方法寶典】常用解比例的方法： 根據(jù)比例的意義； 根據(jù)比例的基本性質(zhì)。當堂檢測】用比例的知識解決下面各題。1、 六班紅旗榜上的紅旗數(shù)與為班做好事的次數(shù)相關(guān)，每做4次好事就獎2面紅旗，小燕做了18次好事，共可得幾面紅旗？2、六班舉行學習評優(yōu)活動，作業(yè)本上每6次滿分可得三枚學習獎?wù)?，這 個月小佳共得了4枚學習獎?wù)?，小佳這個月作業(yè)本

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