人教部編版五年級語文下冊第六單元《語文園地》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第1頁
人教部編版五年級語文下冊第六單元《語文園地》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第2頁
人教部編版五年級語文下冊第六單元《語文園地》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第3頁
人教部編版五年級語文下冊第六單元《語文園地》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第4頁
人教部編版五年級語文下冊第六單元《語文園地》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第六單元語文園第六單元語文園地地人教部編版 五年級語文下冊交流平臺了解人物的思維過程,可以加深對課文內(nèi)容的理解了解人物的思維過程,可以加深對課文內(nèi)容的理解。 學(xué)習(xí)田忌賽馬時(shí),可以推測孫臏當(dāng)時(shí)的思維學(xué)習(xí)田忌賽馬時(shí),可以推測孫臏當(dāng)時(shí)的思維過過程。他先分析了當(dāng)時(shí)賽馬雙方的具體情況:田忌同齊程。他先分析了當(dāng)時(shí)賽馬雙方的具體情況:田忌同齊威威 王和貴族們的馬腳力相差不多,而且能分成上、中、王和貴族們的馬腳力相差不多,而且能分成上、中、下下 三等。于是,他想到可以通過合理安排馬的出場順序三等。于是,他想到可以通過合理安排馬的出場順序, 取得三局兩勝的結(jié)果。通過這樣的梳理,我們就能理取得三局兩勝的結(jié)果。通過

2、這樣的梳理,我們就能理解解 孫臏為什么想出了這樣的妙計(jì)孫臏為什么想出了這樣的妙計(jì)。學(xué)習(xí)跳水時(shí),可以推測船長是怎學(xué)習(xí)跳水時(shí),可以推測船長是怎么么 想的。他知道想的。他知道孩子在高高的橫木上,無論孩子在高高的橫木上,無論是是 繼續(xù)往前還是往回走,隨時(shí)都有可能摔在繼續(xù)往前還是往回走,隨時(shí)都有可能摔在硬硬 邦邦的甲板上邦邦的甲板上。結(jié)合船上的各種情況,他立即決定結(jié)合船上的各種情況,他立即決定用用 槍逼孩子跳水,這也是當(dāng)時(shí)唯一可槍逼孩子跳水,這也是當(dāng)時(shí)唯一可行行 的辦法。這樣分析后,就能知道他的辦法。這樣分析后,就能知道他的的 辦法好在哪里了辦法好在哪里了。詞句段運(yùn)用 讀讀下面的詞語,注意加點(diǎn)的字,說說

3、你有什么發(fā)現(xiàn)。吾盾之吾盾之堅(jiān)堅(jiān). 堅(jiān)堅(jiān).固固弗能弗能應(yīng)應(yīng).應(yīng)應(yīng).答答道道.旁旁李李道道.路路問其問其故故.緣緣故故.冀冀復(fù)復(fù).得得兔兔重重復(fù)復(fù).守守.株待株待兔兔守守.候候吾矛之吾矛之利利 ( () )年年九歲九歲( () )冀復(fù)冀復(fù)得得兔兔 ( () )有有過過則改則改( () )掩耳掩耳盜盜鈴鈴 ( () )杞人杞人憂憂天天( () )詞句段運(yùn)用鐘鐘大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。幾十年,幾百年,幾千年,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了幾十年,幾百年,幾千年,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千

4、上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又又 讀一讀,注意加點(diǎn)的部分,說一說自己類似的體驗(yàn),再選 擇一種體驗(yàn)寫一寫。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四四 十十 秒秒 去了去了。 你還記得 你學(xué)過或讀過 的葉圣陶的作 品嗎?葉圣陶,原名葉紹鈞、字秉臣、 圣陶,生于江蘇蘇州,現(xiàn)代作家、 教育家、文學(xué)出版家和社會活動家, 有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。葉圣陶童話是我國現(xiàn)代兒童文 學(xué)經(jīng)典寶庫中的珍品,在海內(nèi)外享 有很高聲譽(yù),不少作品被收入中小 學(xué)課本,影響了幾代人。1.1.通讀兩遍,了解內(nèi)容通讀兩遍,了解內(nèi)容。2.2.逐句閱讀,仔細(xì)

5、修改逐句閱讀,仔細(xì)修改。(修改句子,力求優(yōu)美精練;推敲字詞,(修改句子,力求優(yōu)美精練;推敲字詞,力力 求恰當(dāng)貼切;檢查標(biāo)點(diǎn),力求準(zhǔn)確無誤)求恰當(dāng)貼切;檢查標(biāo)點(diǎn),力求準(zhǔn)確無誤)作文修改的步驟作文修改的步驟: 豆蔻年華:指女子十三四歲的年紀(jì)豆蔻年華:指女子十三四歲的年紀(jì)。 及笄:指女子年滿十五歲及笄:指女子年滿十五歲。 弱冠:指男子二十歲左右的年紀(jì)弱冠:指男子二十歲左右的年紀(jì)。 而立:指人三十歲而立:指人三十歲。日積月日積月累累 不惑:指人四十歲不惑:指人四十歲。 花甲:指人六十歲花甲:指人六十歲。 古?。褐溉似呤畾q古?。褐溉似呤畾q。 期頤:指人一百歲期頤:指人一百歲?!绑恰弊x作“j”是簪子的意思

6、,“及笄” 就是用簪子把頭發(fā)挽起來。古代女子滿十五歲 時(shí)就可以嫁人了,所以要開始挽發(fā)?!叭豕凇钡闹傅氖枪诙Y,是把帽子戴在上的 儀式,往往在男子二十歲時(shí)舉行,表示已經(jīng)成 人,“冠”應(yīng)讀四聲,“弱冠”的意思是已經(jīng) 舉行了冠禮但還比較年輕,沒有達(dá)到壯年。 豆蔻年豆蔻年華華出處:娉娉裊裊十三余,豆蔻梢出處:娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭頭 二月初。二月初。唐唐杜牧贈別杜牧贈別 及及笄笄出處:禮記出處:禮記內(nèi)則,內(nèi)則,“女女子子十有五年而笄十有五年而笄”。女孩滿。女孩滿1515周周 歲結(jié)發(fā),用笄貫之歲結(jié)發(fā),用笄貫之。 弱弱冠冠出處:禮記出處:禮記曲禮上載有曲禮上載有“二二十十 曰弱,冠曰弱,冠” 。以示成年,

7、體猶未壯。以示成年,體猶未壯。 而而立立出處:論語。子曰出處:論語。子曰: :吾十有吾十有五五而志于學(xué),三十而立而志于學(xué),三十而立, ,四十而不惑,五四十而不惑,五十十 而知天命,六十而耳順,七十而從心而知天命,六十而耳順,七十而從心所所 欲欲, ,不逾矩不逾矩。 不不惑惑出處:論語。子曰出處:論語。子曰: :吾十有五而吾十有五而志志 于于學(xué),三十而立學(xué),三十而立, ,四十而不惑,五十而知四十而不惑,五十而知天天命,六十而耳順,七十而從心所欲命,六十而耳順,七十而從心所欲, ,不逾矩不逾矩。 花花甲甲出處:中國古代歷法,以六十年為一出處:中國古代歷法,以六十年為一循循 環(huán),一循環(huán)稱為一甲子,又因干支名號環(huán),一循環(huán)稱為一甲子,又因干支名號繁繁 多且相互交錯(cuò),又稱花甲多且相互交錯(cuò),又稱花甲。 古古稀稀出處:酒債尋常行處有,人生七十出處:酒債尋常行處有,人生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論