1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題班會(huì)授課計(jì)劃 班級(jí)授課學(xué)時(shí)授課教師班會(huì)地點(diǎn)班會(huì)時(shí)間 班會(huì)主題 活動(dòng)背景： 90后的學(xué)生，多少有點(diǎn)以自我為中心，不擅長(zhǎng)與人溝通；在成長(zhǎng)過(guò)程中大多存在逆反心理。他們對(duì)家長(zhǎng)反感卻無(wú)話可說(shuō)，與同學(xué)相處總是磕磕碰碰，對(duì)陌生人不知所措。面對(duì)這些問(wèn)題，相信學(xué)生自己也曾試圖尋找一些解決的方法，而搭建起彼此間的溝通橋梁，無(wú)疑是其中最有效的解決之道。因?yàn)槲覀兂缟羞@樣一句話：“聰明的人懂得去溝通，愚蠢的人只知道去爭(zhēng)執(zhí)。”教育目標(biāo)：1、 幫助學(xué)生明確溝通的重要性。2、 通過(guò)本次班會(huì)課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些溝通的技巧，以便學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上能更加輕松愉快的生活、學(xué)習(xí)。3、了

2、解人與人之間是需要溝通的。 4、在情境中體驗(yàn)，理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧?；顒?dòng)準(zhǔn)備： PPT、測(cè)試題，每人一張長(zhǎng)方形的紙，分成三大組活動(dòng)形式：看小故事、測(cè)試題、折紙小游戲重點(diǎn)難點(diǎn) 解決措施： 重點(diǎn): 明確溝通的重要性, 學(xué)會(huì)一些溝通的技巧.難點(diǎn): 怎樣掌握人際溝通的方法與技巧活動(dòng)過(guò)程：1、 故事導(dǎo)入 小故事：誤會(huì)了五十年    師：看了這個(gè)故事你有什么體會(huì)？怎樣才能避免這樣的是發(fā)生呢？     學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)、看法師總結(jié)：我們今天的的主題就是溝通。與人溝通是最重要的就是把雙方的意見(jiàn)、想法和觀點(diǎn)相統(tǒng)一，再達(dá)成

3、一致，這就是成功的溝通。今天咱們就來(lái)學(xué)學(xué)溝通的技巧 。 二、游戲深入，體會(huì)溝通的重要1、折紙游戲游戲規(guī)則：請(qǐng)大家拿出一張長(zhǎng)方形的紙，然后根據(jù)教師的提示進(jìn)行。操作過(guò)程中間的學(xué)生可以商量，也可以詢問(wèn)教師；左右兩邊學(xué)生背對(duì)背，不能相互商量，也不能詢問(wèn)教師，獨(dú)立完成。游戲過(guò)程： 折一折：把這張紙上下對(duì)折；再把它左右對(duì)折；在右上角撕掉一個(gè)等腰三角形； 然后把這張紙左右對(duì)折；再上下對(duì)折；在左下角撕掉一個(gè)等腰三角形。 看一看：做完后，請(qǐng)將這張紙展開(kāi)來(lái)看一下，它的形狀是什么？比較中間的學(xué)生與左右兩邊學(xué)生撕的“作品”，發(fā)現(xiàn)中間的學(xué)生的作品形狀一樣或接近，而其它左右兩邊的學(xué)生撕出來(lái)紙的形狀差別很大。議一

4、議：為什么同樣的材料、同樣的指令，左右兩邊的學(xué)生撕出來(lái)的“作品”形狀會(huì)如此千差萬(wàn)別？學(xué)生討論。教師概括學(xué)生的討論結(jié)果，如“沒(méi)有交流”、“不能問(wèn)老師”、“不能看別人的”等，肯定學(xué)生的看法。2、教師小結(jié)：一個(gè)小小的游戲尚且因?yàn)槔斫獠煌譄o(wú)法溝通而出現(xiàn)了這么多的結(jié)果，要是我們的人際交往中缺乏理解交流或者理解偏差可能會(huì)造成什么后果?？梢?jiàn)人際溝通是雙向的只有這樣才能實(shí)現(xiàn)人際交往愉快,人際關(guān)系融洽。 三、人際溝通的方法與技巧（一）互相理解，真誠(chéng)交往 （二）相互信任，主動(dòng)交往（三）學(xué)會(huì)傾聽(tīng) ，尊重對(duì)方 （四）要求合理，禮貌待人 （五）體驗(yàn)寬容，享受快樂(lè)四、測(cè)測(cè)自己的寬容度五、結(jié)束活動(dòng)，升華主題1、學(xué)生談感悟收獲2、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望自己和他人能和睦相處，彼此生活愉快。人與人之間，說(shuō)到底，就應(yīng)該本著一顆善良、真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待彼此，互相吸引，互相進(jìn)步，只有這樣，和諧之舟才能闖過(guò)狂風(fēng)激浪，到達(dá)美好的彼岸，駛進(jìn)和諧的港灣······。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生談感想和體會(huì)的過(guò)程不僅使活動(dòng)主題得到了升華，而且也使學(xué)生的認(rèn)識(shí)與人相處是怎樣溝通、互相理解，而這正是促進(jìn)自身心理品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵?；顒?dòng)收獲與思考：通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生