1、項目二三相交流電動機典型任務(wù)一點動控制電路的安教 學(xué) 3控制線路的安裝裝與維修時數(shù)上課日期2014 年 11 月周次教研組審批教學(xué)班級2013 級機械、數(shù)控班學(xué)材自編學(xué)材教學(xué)方法案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、角色扮演法、資料收集法、討論法年 月 日視覺教具線路安裝板教務(wù)處審批專業(yè)學(xué)會電動機點動控制電路安裝、調(diào)試的基本技能能力知識掌握電動機點動控制電路的基本原理能力學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生資料查閱、收集能力；觀測能力；應(yīng)急判目標能力斷能力；自主學(xué)習(xí)能力年 月 日社會培養(yǎng)學(xué)生集體工作能力、 表達能力、工作安全意識、能力應(yīng)變能力學(xué)生情況學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了導(dǎo)線的安裝工藝，大家已經(jīng)有了安裝的基本知分析識，這里先給大家介紹

2、電路基本原理，再進行安裝、調(diào)試。自編學(xué)材，高一年級新生查閱、吸收知識的能力都較差，自編學(xué)材分析學(xué)材將知識進行有效地歸納、總結(jié)，并配以圖表說明，方便學(xué)生查閱知識，更形象直觀。學(xué)習(xí)重點本任務(wù)的學(xué)習(xí)重點是進行電動機點動控制電路安裝、調(diào)試，通過及其化解案例演示、討論、重點講解、角色扮演，讓學(xué)生掌握。方法學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)難點電動機控制器件交流接觸器、按鈕的安裝檢測維修，及其化解通過圖片演示、 情景演示、討論、重點講解、角色扮演讓學(xué)生掌握。方法資源準備線路模擬安裝板導(dǎo)線常用電工工具課前準備：1、清點學(xué)生人數(shù) 2、分發(fā)實訓(xùn)任務(wù)書 3、規(guī)范學(xué)生儀表 4、檢查教學(xué)教具新課：各車間呼口號：提高士氣一、獲取任務(wù)（教師和

3、學(xué)生共同制定一個學(xué)習(xí)勞動任務(wù)）：1 、 引入：案例引入電動機的手動正轉(zhuǎn)控制電路一般只適用于小型打米機、 抽水機等控制電路，大功率或有條件限制的控制電路則需要引入更多的低壓電器來實現(xiàn)。如：電動縫紉機是怎樣工作的？（用腳踏住腳踏板，電動機就帶動縫紉機工作，腳一旦松開腳踏板，電動機馬上停止縫紉機不再工作）2、討論：電動縫紉機對電動機的要求是什么？（按住開關(guān)電動機工作，不按開關(guān)電動機不工作，電動機的這種狀態(tài)稱為：點動控制）3 、本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)：認識電動機的基本控制方法：電動機的點動教控制電路的安裝與維修。學(xué)二、制定計劃（分小組查閱資料） ：1 、認識新元件：按鈕開關(guān)、熱繼電器，并作好標注思2、對照電

4、路圖寫出電動機點動控制電路所需的元器件有哪些？路 3 、將實物與電路符號一一對應(yīng)起來4、共同分析手動正轉(zhuǎn)控制電路的原理5、進行接線標注6、寫出接線步驟7、畫出接線圖8、進行電動機點動控制電路的安裝調(diào)試三、檢查評價（自評，互評，教師評價）：1、過程分析（ 30 分 ）2、在線路模擬安裝板上進行電路的安裝（70 分）四、總結(jié)：1 、各車間自我總結(jié)，提出有疑問的地方2 、教師總結(jié)，強調(diào)其它一些應(yīng)該注意的地方3 、按要求進行實訓(xùn)評分。對學(xué)生的要求 ：1 、詳細觀察； 2、詳細記錄； 3、集體工作能力； 4、合作能力； 5、溝通能力； 6、學(xué)會并運用安全操作規(guī)程。對教師的要求：1、在解決問題時，需要許多

5、方面能力與知識； 2、向?qū)W生講明實驗與學(xué)生今后工作的關(guān)系； 3、提前實驗過； 4 、已測試過安全性，保證學(xué)生安全； 5 、設(shè)計好教學(xué)思路； 6 、有完整的評價體系；時學(xué)習(xí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動階段分目標配課 前2安全整頓秩序，清點人數(shù)，分發(fā)任課 前 準組織教學(xué)準備提 高務(wù)書，交代安全注意事項備士氣各車間呼口號1、引入：電動機的手動正轉(zhuǎn)控學(xué) 生 在 制電路一般只適用于小型打米老 師 的 機、抽水機等控制電路，大功引 導(dǎo) 下 率或有條件限制的控制電路則獲 取10 進 行 思需要引入更多的低壓電器來實任務(wù)考，自主現(xiàn)。如：電動縫紉機是怎樣工的 獲 取 作的？（ 用腳踏住腳踏板，電本 堂 課的

6、學(xué) 習(xí)動機就帶動縫紉機工作，腳一任務(wù)旦松開腳踏板，電動機馬上停止縫紉機不再工作 ）2、討論：電動縫紉機對電動機的要求是什么？（按住開關(guān)電動機工作，不按開關(guān)電動機不工作，電動機的這種狀態(tài)稱為：采用案 例分析法 、分組討 論分組討法，引導(dǎo)論，發(fā)言自主進 行思考， 獲取學(xué)習(xí) 任務(wù)點動控制 ）3、本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)：認識電動機 的基本控制方法： 電動機的點動控制電路的安裝與維修。培 養(yǎng) 學(xué)1、認識新元件，并作好標注：觀看視頻采用分 組2h生 集 體（1） 按鈕開關(guān)（ 2）熱繼電器并思考討論法 、工 作 能分組查閱資料查 閱力、資料資料、討法，引 導(dǎo)制 定收 集 能論，各組學(xué)生自 主計劃力、自主記錄員做進

7、行學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 能好記錄實 施力、表達計劃能力2、對照電路圖寫出電動機點動控制電路所需的元器件有哪些？認識元器件：S閘刀開關(guān)FU熔斷器KM交流接觸器，特點：線圈通電，常開開關(guān)閉合，常閉開關(guān)斷開；線圈斷電，恢復(fù)；FR熱繼電器，特點：正常情況下處于閉合狀態(tài)，當出現(xiàn)過載、短路等情況后會自動斷開控制電路，其保護作用SB按鈕開關(guān)，有常開和常閉，特點：用手按住才工作，手松開后一切恢復(fù)原狀，3、將實物與電路符號一一對應(yīng)起來4、共同分析手動正轉(zhuǎn)控制電路的原理電路工作原理：合上 QS：按住 SB1 KM 線圈通電 KM 主觸頭閉合電動機通電運轉(zhuǎn)松開 SB1 KM 線圈斷電 KM 主觸頭斷開電動斷電停止5、在原理圖上進行接線標注6、寫出接線步驟7、畫出接線圖8、進行電動機點動控制電路的安裝調(diào)試詳見實訓(xùn)任務(wù)書思考：若想要電動機連續(xù)運轉(zhuǎn)，電路應(yīng)該進行怎樣的改裝？教 師 評分組討 論檢 查10 價由教師進行檢查和評價教師評價法、總 結(jié)評價法總結(jié)10 學(xué)生自找出自己及他人的優(yōu)點，加以自評分組討 論我總結(jié)發(fā)揚，承認自己的不足，下次互評法，總 結(jié)改正培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，學(xué)法會思考，進行自我總結(jié)考評方法與考評材料工作過程能力養(yǎng)成性評價表組別：日期：年月日評價內(nèi)容評分標準得分獲取任務(wù)內(nèi)容準確1234565分