1、小學六年級語文課外知識競賽試卷第一部分：課外知識（13題每個0.5分，其它每個1分）1、寫出下列詞語中的同音字。yì（ 義）不容辭 奇花（ 異 ）草 開卷有（ 益 ） 出其不（ 意 ） 人云（ 亦）云 （ 易 ）如反掌 深情厚（ 誼 ） （ 抑 ）揚頓挫2、漢字碰碰車“蓋”在“掩蓋”中讀（gài ），作為姓時讀（ g ）“仇”在“報仇”中讀（ chóu ），作為姓時讀（ qiú ）“查”在“檢查”中讀（ chá ），作為姓時讀（zh ）“單”在“簡單”中讀（ dn ），作為姓時讀（ shàn ）3、改正成語中的錯別字咳不容緩（刻 ）

2、天嘗地酒（長 久） 默默無蚊（聞 ） 迫不急待（及 ） 永往直前（勇） 張冠李帶（戴 ）4、成語之最最荒涼的地方（一毛不拔 ） 最昂貴的稿費（一字千金） 最難做的飯（無米之炊 ） 最長的腿（一步登天）5、填出歇后語中的人物（張飛）賣豆腐貨不硬人硬 （諸葛亮）大擺空城計化險為夷 （關(guān)公）面前耍大刀不自量力 （曹操）敗走華容道不出所料 （周瑜）打黃蓋兩廂情愿 （阿斗）住魏國樂不思蜀（愚公）的居處開門見山 （林沖）誤闖白虎堂單刀直入 （包公）斷案鐵面無私 （孫悟空）七十二變神通廣大6、把下面的慣用語填寫到正確的位置上（是選詞填空）鐵公雞 馬大哈 老狐貍 變色龍 笑面虎 墻頭草把粗心大意的人比喻為（馬

3、大哈）把見風使舵的人比喻為（墻頭草）把外表善良而內(nèi)心兇狠的人比喻為（老狐貍）把吝嗇錢財、一毛不拔的人比喻為（鐵公雞）把世故圓滑的人比喻為（笑面虎）把立場不堅定、左右搖擺的人比喻為（變色龍）7、將下列慣用語的上半部分或下半部分填出來出其不意 （攻其不備） 前無古人（后無來者）福無雙至（禍不單行） 撿了芝麻（丟了西瓜）三天打魚（兩天曬網(wǎng)） 三十六計（走為上策）（一波未平）一波又起 （成事不足）敗事有余（前無古人）后無來者 （不入虎穴）焉得虎子8、根據(jù)數(shù)字猜成語如：12345609（ 七零八落） 5 10（一五一十 ）（1）1256789 （丟三落四）（2）10002 =100×100（成

4、千上萬）（3）333 555 （三三五五）（4）9寸+1寸=1尺 （得寸進尺）9、選擇題被稱為“詩仙”的偉大詩人是（D 李白）A 杜甫 B李賀 C白居易 D李白“ 東坡居士”指的是：答案（D 蘇軾）A蘇洵 B范仲淹 C蘇小妹 D蘇軾“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所寫：（D 文天祥）A岳飛 B戚繼光 C鄭成功 D文天祥下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是：（ C題西林壁）A山行 B早發(fā)白帝城 C題西林壁下面有一組童話全是安徒生寫的：（C 丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩）A 丑小鴨、白雪公主、睡美人 B 漁夫和他的妻子、小紅帽、賣火柴的小女孩 C 丑小鴨、皇帝的新裝、賣火柴的小

5、女孩10、聯(lián)想題根據(jù)下列詞語猜一個詞（兩個字組成）雕衣服 水 堿 答案：（肥皂）聯(lián)想 老鼠 屏幕 貓 答案：（電腦）請把“黃、牛、取、走、一、木、少、女”八個字兩兩相拼組成四個新字，讀讀還是一條有趣的成語呢！答案：（ 妙趣橫生 ）11、標點題。按句子后面括號里的意思給句子加標點（加在原句中）哥哥、 弟 弟 被 評 為 三 好 學 生。（二人都被評為三好學生） “哥 哥， 弟 弟 被 評 為三 好 學 生?！?（告訴哥哥）“哥 哥， 弟 弟 被 評 為三 好 學 生？” （問哥哥）哥哥：“ 弟 弟 被 評 為 三 好 學 生？” （哥哥問）第二部分：閱讀題（第2題4分，其它每個2分）平分生命男孩

6、與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人。（1）所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昴貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。作為妹妹的惟一親人，男孩伯血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣受抽血時的疼痛。（2）男孩開始猶豫，10歲的他經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩的聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又間被男孩伯勇敢震撼了：在男孩的大腦中，他認為輸血會換去生命。但他仍然肯

7、輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“你放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命?！蹦泻⒌难壑蟹懦隽斯獠剩海?）“真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康?！蹦泻⒏吲d得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊剛才被輸血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人活50歲?！彼腥硕颊痼@了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最純真無私的諾言。同別人平分生命，又有幾個能如此快樂如此心甘情愿地說出并做到呢？1、閱讀畫線的句子（1），哥哥“愛妹

8、妹勝過愛自己”的原因是：_男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他惟一的親人_。2、閱讀畫橫線的句子（2），用幾句話寫寫小男孩心理活動的變化過程。 男孩想：_害怕猶豫決斷果敢 _ _ _3、體會小男孩抽血前的“微笑”，與抽血后的“顫抖”，選出理解正確的一項（C ）A 、小男孩內(nèi)心很矛盾，也很猶豫，因此他又“微笑”，又“顫抖”。B 、小男孩內(nèi)心很恐懼，但為了小妹妹的生命，不得己呀。C 、“微笑”是因為妹妹的生命得到了保證，“顫抖”是因為小男孩認為自己抽完血后活不長了。4、請用原文回答，小男孩的“無知”與“勇敢”分別指什么？答：小男孩的“無知”指：_輸血會換去生命_。小男孩的“勇敢”指：_寧可失去生命，也要輸血給妹妹 。5、聯(lián)系上下文體會：朗讀畫線句子（3）時，宜用（ 高興快樂興奮、激動 ）的感情基調(diào)，重讀的音節(jié)應(yīng)放在（多少 ）上。6、“醫(yī)生的手心滲出了汗來”想一想，這是