1、中班社會：認(rèn)識各種標(biāo)記一、活動目標(biāo)：1.認(rèn)識解讀繪本中的各種標(biāo)志，理解其含義。2.知道標(biāo)志給我們的生活帶來了方便。 3.引發(fā)幼兒對生活中的標(biāo)志的關(guān)注，嘗試設(shè)計標(biāo)志。二、活動準(zhǔn)備：兔子先生去散步的繪本課件、相關(guān)標(biāo)志圖片、幼兒操作材料三、活動過程： 一、認(rèn)識兔子先生（導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣） 今天我?guī)砹艘粋€小動物的家的圖片，我們一起來看看。（出示帶有兔子頭像的房子） 你們知道是誰的家嗎？你是怎么知道的？（原來，房門上有個小兔子頭的標(biāo)志，小朋友觀察的真仔細(xì)。今天，老師還帶來了好多標(biāo)志，我們一起來看一下。 逐一出示標(biāo)志，鼓勵幼兒大膽想象并說出標(biāo)志圖的意思。 二、解讀繪本中的標(biāo)志 完整閱讀繪本一遍，幼兒自

2、主發(fā)現(xiàn)繪本中的標(biāo)志。 小朋友，這些標(biāo)志是不是很有意思啊。你們猜，我是從哪兒找到的？哈哈，告訴你們，老師是從一本圖畫書里找到的，這本書可是非常有趣呦，你們想不想看？（教師作神秘狀，激發(fā)幼兒看書的愿望） 好，我們一邊看書，一邊把藏在書里的標(biāo)志全部找出來好嗎？1. 我們來看一下這本書的封面。封面上有誰呢？（兔子）大家看，是兔子先生還是兔子小姐啊，你怎么看出來的？封面上還有幾個字，大家看寫的是什么??？散步。什么叫散步？為了鍛煉或娛樂而隨便走走。小朋友喜歡散步嗎？你喜歡在哪里散步啊？ 我們來看一下扉頁上有什么。有故事的名稱（大家一起讀），有沒有標(biāo)志啊？是什么標(biāo)志？這個標(biāo)志告訴大家這個故事是有關(guān)兔子的故事

3、。 2.我們來看第二頁，這一頁上都有誰??？兔子先生要去做什么呢？(散步) 翻開，有沒有標(biāo)志？是什么標(biāo)志？兔子先生看到這個標(biāo)志會怎么樣呢？（對，兔子先生看到一個向前走的標(biāo)志，就開心的往前走了） 咦，這頁有沒有標(biāo)志？是什么標(biāo)志呢？（樓梯）你怎么猜出是樓梯的？那么接下來兔先生會做什么呢？（鼓勵幼兒大膽猜測接下來發(fā)生的事情） 嘿，真的是樓梯的標(biāo)志??！你們可真聰明啊，能從一個小小的標(biāo)志就能猜出下面的故事。 咦，這又是什么標(biāo)志呢？（橋）那你們說，兔先生又會干什么了？兔先生走啊走接下來的標(biāo)志是.好怪啊。猜猜，兔先生會怎么樣呢？（設(shè)置懸念，慢慢打開） 哎呀呀呀！原來是個“小心斜坡”的標(biāo)志。兔子先生從斜坡上摔下

4、?？赐米酉壬谋砬椋蠹乙黄饋韺W(xué)學(xué)（傾斜身體，張大嘴巴） 看，書的右下腳還有一個標(biāo)志，是什么啊。接下來會發(fā)生什么？大家想想。原來是個眼淚汪汪的標(biāo)志啊。（兔子先生摔疼了，貓大夫怎么做的？ 這一頁，這兩個標(biāo)志是什么意思??？原來是告訴兔先生，是回家去呢？還是繼續(xù)往前走。 你們猜，兔子先生會怎么做呢？哦，當(dāng)然要往前走啰。貓大夫說，一定要小心哦。兔子先生會怎么說？夸張的語氣，（知道了知道了，再見，再見）它還伸手給貓大夫怎樣啊，看，兔子先生的前方又出現(xiàn)了一個標(biāo)志呢。這個標(biāo)志是什么意思？兔子先生會不會看到這個標(biāo)志？你猜又會發(fā)生什么事情？哎呀，兔子先生又怎么了？原來兔子先生沒看到小心坑洞的標(biāo)志，掉進了一個大坑

5、里。兔子先生真不小心，剛摔了，現(xiàn)在又掉洞里了，掉進洞里又會發(fā)生哪些事情呢？（給幼兒時間去想象，并鼓勵幼兒大膽發(fā)言） 3.按標(biāo)志出現(xiàn)的順序排列講述故事一遍。 4.兔子先生在沒有讀懂或看懂這些標(biāo)志時，發(fā)生了哪些情況呢？討論標(biāo)志在生活中的重要性。 標(biāo)志可以在適當(dāng)?shù)臅r候和地方給我們必要的提醒，讓我們的生活更方便。 二、制作并安放標(biāo)志。教師（出示教學(xué)掛圖有用的標(biāo)志）：圖上面有什么？代表什么意思？為什么要有這些標(biāo)志呢？ 我們的教室里也有很多地方需要安置一些標(biāo)志。小朋友想一想什么地方可以安置什么樣的標(biāo)志呢？ 共同商量不同的標(biāo)志及其安置地點（如班級內(nèi)的廁所、午睡室、玩具架、圖書角等各個區(qū)域。） 幼兒分組制作標(biāo)志，要求標(biāo)志必須是顏色鮮艷、特征明顯的，可以讓其他小朋友一看就能明白的。 向大家介紹自己制作的標(biāo)志，幼兒間也可以相互講述。 師幼共同商量安置標(biāo)志的注意事項（如注意安全、貼在醒目的地方、不重復(fù)張貼、貼的要漂