1、最新人教版七年級上冊生物期末試卷（A4版）A.肺與外界的氣體交換C.氣體在血液中的運輸B.肺泡與血液之間的氣體交換D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換題序-一-二二三四五總分得分考試說明：本試卷五個大題，滿分 100分，時間90分鐘。7、“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（A.生物的生長發(fā)育B.生物的遺傳和變異C.生物對刺激的反應(yīng)D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列說法中正確的是（） 植物的根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織 莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，能夠運輸水和無機鹽 根、莖、葉、花、果實、種子中都含有大量的營

2、養(yǎng)組織 營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等植物組織都是由分生組織分化形成的 營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁比較厚、液泡比較大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能A.B.CD.2、下列對多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述，正確的是（）A. 動植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織B. 人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運輸氧氣和養(yǎng)料的組織屬于輸導(dǎo)組織C心臟作為輸送血液的泵，主要是由結(jié)締組織構(gòu)成的D.在結(jié)構(gòu)層次上比較，松鼠有系統(tǒng)，松樹不具有系統(tǒng)3、 下列消化液中，不能消化蛋白質(zhì)的是（）A.唾液B.胃液C腸液D.胰液4、 與左心室相連的血管是（）A.主動脈 B .肺動脈C .肺靜脈 D .上下腔靜脈5、 小明在顯微鏡的視野中看到一個“ d”字，請問透明

3、紙上寫的是（）A. dB. bC. qD. p6人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（）8老年人易患骨質(zhì)疏松癥，是骨中缺少（）A.蛋白質(zhì)C.鐵D.鈣9、當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，氣體經(jīng)過的途徑是（A.外界咽食道肺B .肺一氣管一鼻一外界D.肺氣管咽外10、夜晚臥室里不易擺放過多盆栽植物，合理的解釋是植物與人一樣不停地進(jìn)行A.呼吸C.繁殖D.應(yīng)激性11、在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明生物體（A.能夠生長和發(fā)育C.具有遺傳和變異現(xiàn)象B .成熟個體能夠繁殖后代D.能對各種刺激作出反應(yīng)12、新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水，這是因為細(xì)胞中的（）在起作用。A.細(xì)胞質(zhì)C

4、.液泡D.細(xì)胞壁13、放學(xué)后，饑腸轆轆的劉華同學(xué)沖進(jìn)廚房，抓起一個剛出鍋的饅頭。他當(dāng)時的感覺和反應(yīng)的先后順序是（A.先感覺燙后松手C.松手和感覺燙是同時的14、雌蕊的組成是（A.柱頭、花柱和子房C.花藥、花絲和花柱B .先松手后感覺燙D.沒有一定的順序.花藥和花絲.花柱和子房15、下面關(guān)于輸血和ABO血型的說法中，正確的是（2 / 5A. 人一次失血超過12001500毫升，才會出現(xiàn)頭暈、心跳和出冷汗等癥狀B. 人在大量輸血時，AB型血的人可以接受 O型血、A型血和B型血C在沒有同型血的緊急情況下，A型血的人可以少量輸入AB型血D.血小板較少的病人只需要輸入血小板，不必要輸入全血16、 下列各

5、項物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物是：（）A. 二氧化碳和水B.有機物和氧氣C氧氣和二氧化碳D.有機物和水17、某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療。藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是（）A. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)B.只有肺循環(huán)C先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)D.只有體循環(huán)18、下列是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A. 甲是大腸桿菌噬菌體，它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單B. 乙是毛霉，其營養(yǎng)菌絲用來吸收水分和無機鹽C丙是青霉，人類利用它提取了最早的抗生素一一青霉素D. 丁是細(xì)菌，該細(xì)菌有莢膜和鞭毛，靠芽抱繁殖后代19、瓣膜保證了血液在心臟中的流動方向是（）A.動脈

6、f心室f心房B.心房f動脈f心室C. 心房f心室f動脈D.心室f動脈f心房20、 植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含下列哪項的無機鹽？（）A.鐵、鎂、鈣B.氮、磷、鉀C.氮、鐵、鋅D.硫、鋅、硼21、在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗中，發(fā)現(xiàn)玉米和大豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結(jié)構(gòu)相同，它們都具有（）A.種皮和胚B.種皮和胚乳C. 胚和胚乳D.種皮和兩片子葉22、依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有 關(guān)圖示的描述錯誤的是（）A. 類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活B. 類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作C. 類群

7、3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物，但都是真核生物D. 類群1、2、3的共同點是：都不能利用無機物制造有機物23、 種子萌發(fā)時，最先突破種子種皮的是（）A.胚芽B .胚軸C.胚根D.子葉24、某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是（）A.衣藻B .葫蘆蘚C .鐵線蕨D.大豆25、 血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（）A.運輸氧氣 B .運輸二氧化碳 C .運輸養(yǎng)料 D .運輸廢物二、填空題（共5個小題，共10分）1、 生物學(xué)是研究 和 律的科學(xué).2、 人體必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)是食物中含有的蛋白質(zhì)、脂肪、 、口維生素。3、 反射

8、是通過，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。4、 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是5、鯨是哺乳動物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔?，這說明生物能 境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能 境。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖 （示例：細(xì)胞質(zhì)）。請回答問題：（1） 在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴 （填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后，細(xì)胞中染色最深的 是。（2） 若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的

9、（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是 。（4） 該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。2、根據(jù)下面玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題。圖一圖二!.1-1 V > IF 肺幼脈I卜r牌城ill 織 周細(xì) 血 n3)二毎（1）心臟主要由 構(gòu)成，因此它能自動有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在 A C和B、D之間有，可以防止血液倒流。（2） D為，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D出發(fā)進(jìn)入E，流經(jīng)全身后回到A,這條循環(huán)路線叫 。另一條循環(huán)路線是。這兩條途徑同時進(jìn)行，在心臟處連通在一起。（3） 外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，此時

10、膈肌處于 （選填“收縮”或“舒 張”）狀態(tài)。（4）b表示肺泡中的氧氣擴散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F寸，血液中氧氣含量。（5） 進(jìn)入人體的氧氣最終在細(xì)胞的吉構(gòu)中被利用，為我們的生命活動提供能 量。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、某校生物學(xué)興趣小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育影響”的實驗過程如下：A.取5 / 5（1）在圖一所示的玉米種子的剖面上滴上一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是 ，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是。（2）圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)） 植物發(fā)育提供營養(yǎng)，結(jié)構(gòu)（8）將來發(fā)育成植物的.（3）從玉米種子和菜豆種子的來源看，它們都是由花結(jié)構(gòu)中的 育而來的。3、下圖是

11、人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽甲、乙。（具體實驗設(shè)計操作見下表）。實驗步驟甲缸乙缸2 000 mL池塘水2 000 mL自來水分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只加入相同的等量的蝌蚪飼料加甲狀腺激素制劑5mg（每隔1天添加1次、持續(xù)5次）不加甲狀腺激素制劑水溫同時保持在相同且適宜的范圍內(nèi)B.每天觀察并記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請分析并作答：（1） 該生物學(xué)興趣小組提出的探究問題是： ?針對提出的問題，你所作出的假設(shè)是：。（2）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)。請你幫助該小組改進(jìn)完善： 。（3） 改進(jìn)完善后的實驗中，乙缸起到的作用是： 。（4） 在你的幫助改

12、進(jìn)完善后，這個探究實驗的唯一變量是： 。（5）若該實驗按你修改后的方案進(jìn)行，根據(jù)甲狀腺激素的作用，預(yù)期的實驗結(jié)果是：。（6） 改進(jìn)完善后，該實驗所能得出的結(jié)論是： 。（7）實驗結(jié)束后，如何處理青蛙？答： 。（8）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認(rèn)為最合理的設(shè)計是：。2、某校生物科技活動小組利用學(xué)?？盏亟⒘艘粋€小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi)，同學(xué)們 開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。（1）在移栽植物幼苗時，常常會選擇陽光不好的陰雨天或者傍晚，這樣可以有效的降低植物的，有利于幼苗成活。（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象行實 驗.他

13、們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控 制情況如表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：溫室ABC二氧化碳濃度0.03%0.15%0.15%溫度20 °C20 C32 C 為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇 組進(jìn)行對照實驗。 溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室 B內(nèi)。 為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實驗？ 理由是。（3）經(jīng)實驗探究，他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是。（4）同學(xué)們收獲的蘿卜，由于存放時間較長，出現(xiàn)了 “空心”現(xiàn)象，

14、這是因為 '勺緣故。五、資料分析題（共5分）1、閱讀以下材料，回答問題：材料一：江口鳥洲位于衡陽市衡南縣江口鎮(zhèn)內(nèi)，其中的白鸛每年4月初熱帶遷徙至江口鳥洲繁殖，為衡陽增添了一道美麗的風(fēng)景。材料二：動物使我們的星球充滿了生機與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑餓”（1）從行為的獲得途徑來說，材料一中的白鸛的遷徙屬于 行為。（2） 人和小白鼠任何動作的完成都是由骨、骨骼肌和 三者的協(xié)調(diào)配合，在的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的。當(dāng)你直臂提重物時，你的肱二頭肌處于 （填“收縮”或

15、“舒張”）狀態(tài)。（3） 白鸛的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的 ，可輔助呼吸。（4） 資料二中蜜蜂和蝗蟲相比，前者的發(fā)育方式屬于 。7 / 5參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1> B2、D3、A4、A5、D6、A7、C8、D9、C10、A11> D12、B13、B14、A15、D16、A17、A18> C19、C20、B21、A22、D23、C 24、B25、A二、填空題（共5個小題，共10分）1生命現(xiàn)象生命活動規(guī)律2、糖類水 無機鹽3、神經(jīng)系統(tǒng)4、反射反射弧5、適應(yīng)改變（或影響）三、識圖分析題（共3個小題，共21分）生理鹽水細(xì)胞核 凹面細(xì)胞膜線粒體四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）2、2胚乳淀粉9子葉莖和葉胚珠3、心?。∪猓┌昴ぃǚ渴野辏┳笮氖抑鲃用}體循環(huán)肺循環(huán)收縮肺靜脈升高（增加）線粒體1甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有影響嗎 甲狀腺激素對蝌蚪的發(fā)育有（或 沒有）影 響 第步中應(yīng)該在兩缸中加同樣的池塘水 第步中加入1只蝌蚪太少，應(yīng)加 入相同數(shù)量的蝌蚪若干只 對照（或 對照作用） 甲狀腺激素制劑 甲缸中 的蝌蚪比乙缸中的發(fā)育快（或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的發(fā)育成小青蛙） 甲