1、.教練點拔：第二題在說明理由時，一定要結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的語言說明白。教練點拔：第五題第2小題。這是一種特殊的句式，“不得不有兩個否認詞，這叫“雙重否認句，表達的是肯定的情感。教練點拔：第六題。 課文第1段先指出小興安嶺是“綠色的海洋。 2-5段分別詳細描寫了四季的風光，在寫的時候，都是圍繞“樹多來進展詳細介紹的。最后一段總結(jié)全文的內(nèi)容，也就是小興安嶺“四季風光誘人、物產(chǎn)豐富。本文是非常典型“總分總的構(gòu)造，這種構(gòu)造的重點一般在分寫的部分，在本課中，也就是描寫四季風光的內(nèi)容。部編三上第六單元20課 美麗的小興安嶺一、初讀課文，尋找相似詞語。蔥蔥蘢蘢 又香又脆 二、再讀課文，初步體會。課文中描寫

2、的四個季節(jié)，你最喜歡哪一個？為什么？三、我的書寫最標準。xn shng dng zhù shì xiàn yào cáisng run shé tou gu guò fèng xiàn四、用準確的動詞填空。1.樹木 枝條 雪水 小溪 溪里 春水2.密密層層的枝葉 住了森里， 住了視線， 住了天空。3.森林 濃霧里 森林 果實五、按要求寫句子。1.密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實。改寫成“被字句2. 例：紫貂和黑熊只好躲進各自的洞里。改：紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。

3、用上“不得不六、深化理解課文，打破重難點。1.課文第一自然段概括了小興安嶺的特點： 。第二至五自然段，分別寫了小興安嶺 、 、 、 四季的風光，最后一段總結(jié)。這樣的構(gòu)造叫做 。這種構(gòu)造的重點內(nèi)容在 的部分，在本文中，重點就是 。2.在描寫春夏秋冬四季風光的時候，雖然季節(jié)不同，景物不同，但都是緊緊圍繞 進展詳細介紹的；也可以說，全文是圍繞這句話來寫的： 。教練點拔：閱讀題第1小題。到底是什么順序，要根據(jù)內(nèi)容來決定。本文寫的是屋前、屋后、墻外和屋里四個位置在四個季節(jié)的風光，所以連接起來看，還應(yīng)該是時間順序。假如都是寫一個季節(jié)的風光，可以歸納為空間順序。教練點拔：寫作題在仿寫時，不僅要模擬句式，還要

4、用上擬人的修辭方法，才能把小動物刻畫得活潑得意，有情趣。閱讀才能提升外婆家的小屋昨天晚上我做了一個夢，夢見到了外婆家，不由得勾起了我對那座小屋的回憶。屋子前面是一個小院。春天來了，大麗花開了，紅的、紫的、黃的、白的一叢叢，一片片，把樸素的院子點綴成花園似的。成群的蜜蜂從墻外飛來，盤旋在花上，不住地唱著它們的歌兒。屋子后面，是個大竹園。一竿竿翠竹不時發(fā)出颯颯的聲音，仿佛在親切地交談著。當我們走進竹林的時候，腳踏著那永遠照不著陽光的泥土，軟軟的，比踏著地毯還舒適。夏天，我們常常攤下一張席子，帶著一壺涼茶，躺在那里讀故事書。墻外搭著瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的綠葉叢中，不斷送來蟲子的

5、歌聲，很容易地把我們帶進了甜蜜的夢中。冬天是最寂寞的，但是，在這屋里的火爐邊，我常和表姐妹們烤山芋吃；在屋外的雪地上，我們曾經(jīng)張起一個竹罩，捉麻雀玩。好美的一個夢??！讓我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度過童年的小屋。1選擇。對本文寫作順序判斷正確的選項是 。本文是按照時間順序來寫的，依次寫了小院春夏秋冬四季的風光。本文是按空間順序來寫的，依次寫了屋子前面、屋子后面、墻外和屋里四個地方。2.本文的構(gòu)造是 。開頭提到自己做了一個夢，最后一段又寫道“好美的一個夢啊，這種寫法叫 。3.“我對外婆家的小屋有什么樣的感情？為什么有這樣的感情？寫作才能提升小鹿在溪邊漫步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦

6、袋欣賞自己映在水里的影子。我能模擬這個段落，寫一寫樹上的小鳥。不少于50字許許多多的小鳥在樹上玩耍。它們有的 口語交際才能提升同學們，你的家鄉(xiāng)是什么樣子？有什么特點？來介紹一下你的家鄉(xiāng)最有特色的一個季節(jié)吧。不少于100字參考答案：一、嚴嚴實實；密密層層；又松又軟；又肥又厚；三、欣賞；擋??；視線；藥材；松軟；舌頭；刮過；奉獻；四、1.抽出；匯成；漲滿；2.封；擋；遮；3.浸在；獻出；4.穿過；刮過；五、1.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實。2.黑熊不得不用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。六、1.綠色的海洋；春；夏；秋；冬；總分總；分寫；描寫四季風光的內(nèi)容；2.樹多；小興安嶺一年四季風光誘人，是一座美