部編版道德與法治六年級上冊2.3《樹立憲法權(quán)威》_第1頁
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文檔簡介

1、部編版道德與法治六年級上冊2.3樹立憲法權(quán)威教學(xué)設(shè)計(jì)課題 2.3樹立憲法權(quán)威單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo):感受憲法是最高的法律權(quán)威。能力目標(biāo):了解憲法規(guī)定的內(nèi)容,能夠以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。知識目標(biāo):知道如何樹立憲法權(quán)威。重點(diǎn)如何樹立憲法權(quán)威難點(diǎn)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻:過渡語:視頻中香港暴徒侮辱國旗的行為,違反了國旗法的相關(guān)規(guī)定,與憲法背道而馳。一所學(xué)校有學(xué)校的章程,一個(gè)班級有班級的班規(guī)。同樣道理,一個(gè)國家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威,任何人都必須在這個(gè)權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng),這個(gè)權(quán)威就是憲法,今天我們一起來學(xué)習(xí)樹立法律

2、權(quán)威。學(xué)生觀看并思考 通過觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課1 揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)2 出示自學(xué)問題,巡回指導(dǎo)1.說一下你對憲法知識的掌握情況。2.生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威?3.為什么要進(jìn)行憲法宣誓?三共同探討:1.暢所欲言:憲法權(quán)威之我見過渡語:剛才幾位同學(xué)對憲法權(quán)威談了自己的認(rèn)識,對憲法有一定的了解,所以樹立憲法權(quán)威,要求我們必須掌握憲法知識。2. 講解需要掌握的憲法知識(適當(dāng)說明國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)的內(nèi)容。體會(huì)憲法在國家和公民生活中的重要作用,知道它是我們行動(dòng)的根本依據(jù)。)3. 展示憲法宣誓的幾幅圖片結(jié)合憲法第二十七條:國家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。

3、4. 展示憲法宣誓詞5. 為了讓學(xué)生感受一下憲法的權(quán)威,讓同學(xué)們齊讀憲法宣誓詞。6. 暢所欲言:為什么要進(jìn)行憲法宣誓?點(diǎn)撥:2015年6月24日,十二屆全國人大常委會(huì)通過了關(guān)于憲法宣誓制度的決定,2016年1月 1日施行;2018年2月,對誓詞、人員和儀式要求進(jìn)行完善。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)何武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則,都沒有超越憲法的特權(quán),一切違反憲法的行為都應(yīng)該得到追究。7. 奇思妙想:設(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語過渡語:為了樹立憲法權(quán)威,讓我們一起行動(dòng)起來宣傳憲法、了解憲法,請同學(xué)們設(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語吧!閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生帶著問題自學(xué)學(xué)生暢所欲言學(xué)生思考學(xué)生觀看并思考學(xué)生齊讀宣誓詞學(xué)生思考學(xué)生思考對本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解讓學(xué)生先熟悉本節(jié)課的內(nèi)容了解憲法的權(quán)威知道憲法是我們行動(dòng)的基本依據(jù)了解憲法的權(quán)威感受憲法的權(quán)威了解憲法的權(quán)威宣傳憲法課堂小結(jié)同學(xué)們,通過這節(jié)課學(xué)習(xí),我們認(rèn)識到憲法具有最高的法律權(quán)威,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則?;仡櫛竟?jié)課內(nèi)容回顧本

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