1、部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)2.3樹立憲法權(quán)威教學(xué)設(shè)計(jì)課題 2.3樹立憲法權(quán)威單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)：感受憲法是最高的法律權(quán)威。能力目標(biāo)：了解憲法規(guī)定的內(nèi)容，能夠以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。知識(shí)目標(biāo)：知道如何樹立憲法權(quán)威。重點(diǎn)如何樹立憲法權(quán)威難點(diǎn)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：過渡語：視頻中香港暴徒侮辱國旗的行為，違反了國旗法的相關(guān)規(guī)定，與憲法背道而馳。一所學(xué)校有學(xué)校的章程，一個(gè)班級(jí)有班級(jí)的班規(guī)。同樣道理，一個(gè)國家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個(gè)權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這個(gè)權(quán)威就是憲法，今天我們一起來學(xué)習(xí)樹立法律

2、權(quán)威。學(xué)生觀看并思考 通過觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課1 揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)2 出示自學(xué)問題，巡回指導(dǎo)1.說一下你對(duì)憲法知識(shí)的掌握情況。2.生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威？3.為什么要進(jìn)行憲法宣誓？三共同探討：1.暢所欲言：憲法權(quán)威之我見過渡語：剛才幾位同學(xué)對(duì)憲法權(quán)威談了自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)憲法有一定的了解，所以樹立憲法權(quán)威，要求我們必須掌握憲法知識(shí)。2. 講解需要掌握的憲法知識(shí)（適當(dāng)說明國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機(jī)構(gòu)的內(nèi)容。體會(huì)憲法在國家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動(dòng)的根本依據(jù)。）3. 展示憲法宣誓的幾幅圖片結(jié)合憲法第二十七條：國家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。

3、4. 展示憲法宣誓詞5. 為了讓學(xué)生感受一下憲法的權(quán)威，讓同學(xué)們齊讀憲法宣誓詞。6. 暢所欲言：為什么要進(jìn)行憲法宣誓？點(diǎn)撥：2015年6月24日，十二屆全國人大常委會(huì)通過了關(guān)于憲法宣誓制度的決定，2016年1月 1日施行；2018年2月，對(duì)誓詞、人員和儀式要求進(jìn)行完善。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)何武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，都沒有超越憲法的特權(quán)，一切違反憲法的行為都應(yīng)該得到追究。7. 奇思妙想：設(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語過渡語：為了樹立憲法權(quán)威，讓我們一起行動(dòng)起來宣傳憲法、了解憲法，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語吧！閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生帶著問題自學(xué)學(xué)生暢所欲言學(xué)生思考學(xué)生觀看并思考學(xué)生齊讀宣誓詞學(xué)生思考學(xué)生思考對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解讓學(xué)生先熟悉本節(jié)課的內(nèi)容了解憲法的權(quán)威知道憲法是我們行動(dòng)的基本依據(jù)了解憲法的權(quán)威感受憲法的權(quán)威了解憲法的權(quán)威宣傳憲法課堂小結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到憲法具有最高的法律權(quán)威，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。回顧本節(jié)課內(nèi)容回顧本