1、LOGOLOGO.個(gè)人簡介個(gè)人簡介姓名：姓名： XXX1班級：XXXXX2學(xué)校：江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校：江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院3系部：計(jì)算機(jī)與通信專業(yè)系部：計(jì)算機(jī)與通信專業(yè)4LOGO.Hot TipLOGO.去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。而是分別掌管不同的廟。彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，

2、但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。 佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，

3、嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。欣欣向榮景象。 其實(shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，其實(shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。 人們常說：性格決定命運(yùn)。 其實(shí)，這句話只說對了一半。一個(gè)人的命運(yùn)始終是由其性格和他所選擇的職業(yè)來共同決定的。 兩個(gè)性格相同的人如果選擇了不同的職業(yè)，其命運(yùn)也注定不同。 因此，性格是命，職業(yè)是運(yùn)，性格與職業(yè)的組合，才真正構(gòu)成了一個(gè)人的命運(yùn)。 性格是支點(diǎn)，職業(yè)是杠桿！支點(diǎn)與杠桿同等重要！ 職業(yè)生涯規(guī)劃，任何時(shí)候都不算晚，立即行動吧！Click

4、to edit title style自我剖析自我剖析職業(yè)分析職業(yè)分析職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃職業(yè)定位職業(yè)定位我的職業(yè)規(guī)劃我的職業(yè)規(guī)劃Description of the productsLOGO.職業(yè)興趣職業(yè)興趣興趣愛好興趣愛好個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)LOGO.喜歡尋求新喜歡尋求新的知識的知識 喜喜歡結(jié)識有才歡結(jié)識有才識的人識的人 喜喜歡寫隨筆，歡寫隨筆，散文，愛好散文，愛好運(yùn)動運(yùn)動追求卓越追求卓越 責(zé)責(zé)任心強(qiáng)任心強(qiáng) 想象想象力豐富力豐富 具有具有合作力合作力 外向外向 實(shí)事求是實(shí)事求是 計(jì)劃性強(qiáng)計(jì)劃性強(qiáng)我的特質(zhì)決定我的特質(zhì)決定我的職業(yè)類型我的職業(yè)類型：社會服務(wù)型：社會服務(wù)型個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)興趣愛好興趣愛好

5、職業(yè)興趣職業(yè)興趣LOGO.職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知1外部環(huán)境分析2目標(biāo)職業(yè)分析3swot分析家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境分析家庭條件一般，在我成長過程中，父親一直吃苦耐，家庭條件一般，在我成長過程中，父親一直吃苦耐，扎實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神作為我的榜樣。扎實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神作為我的榜樣。我講秉承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后我講秉承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后學(xué)習(xí)工作中有好的成績和表學(xué)習(xí)工作中有好的成績和表現(xiàn)，為國家獻(xiàn)出自己的全部現(xiàn)，為國家獻(xiàn)出自己的全部力量。力量。 在外求學(xué)，我會奮斗不息，在外求學(xué)，我會奮斗不息，學(xué)業(yè)有成之后回報(bào)國家學(xué)業(yè)有成之后回報(bào)國家社會，回報(bào)我的父母。社會，回報(bào)我的父母。社會環(huán)境分

6、析社會環(huán)境分析v 就國內(nèi)通信行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展來看，機(jī)遇和就國內(nèi)通信行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展來看，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在。所謂機(jī)遇：挑戰(zhàn)同在。所謂機(jī)遇：3G發(fā)展迅速，為個(gè)人發(fā)展迅速，為個(gè)人無線數(shù)據(jù)應(yīng)用（可視、手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)娛樂、無線數(shù)據(jù)應(yīng)用（可視、手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)娛樂、手機(jī)閱讀、位置定位等等），行業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用手機(jī)閱讀、位置定位等等），行業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用（比如遠(yuǎn)程辦公、無線視頻監(jiān)控、移動執(zhí)法、（比如遠(yuǎn)程辦公、無線視頻監(jiān)控、移動執(zhí)法、的發(fā)展帶來了巨大的改變，隨著發(fā)展或許我們的發(fā)展帶來了巨大的改變，隨著發(fā)展或許我們的生活、工作方式也將發(fā)生變化，在不久的將的生活、工作方式也將發(fā)生變化，在不久的將來還要發(fā)展來還要發(fā)展4G，但老

7、實(shí)講，但老實(shí)講4G在本質(zhì)上和在本質(zhì)上和3G區(qū)別不大，比不了區(qū)別不大，比不了2G升級到升級到3G是具有革命性是具有革命性的。所謂挑戰(zhàn)：就目前國內(nèi)三家運(yùn)營商一家獨(dú)的。所謂挑戰(zhàn)：就目前國內(nèi)三家運(yùn)營商一家獨(dú)大（移動公司）帶來了一系列問題：惡性競爭：大（移動公司）帶來了一系列問題：惡性競爭：你送費(fèi)來我送購物券，清一色利用國家的成本你送費(fèi)來我送購物券，清一色利用國家的成本進(jìn)行擴(kuò)大自己的份額，這就好比是資費(fèi)圈地，進(jìn)行擴(kuò)大自己的份額，這就好比是資費(fèi)圈地，當(dāng)它形成一家獨(dú)大，那就有形成了新的壟斷，當(dāng)它形成一家獨(dú)大，那就有形成了新的壟斷，對行業(yè)、對國家、對用戶而言真的沒什么好處對行業(yè)、對國家、對用戶而言真的沒什么好

8、處。SWOT自我評估法自我評估法 將與你密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部將與你密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢優(yōu)勢因素（因素（Strengthes）弱點(diǎn)因素弱點(diǎn)因素（Weaknesses）機(jī)會因素機(jī)會因素（Opportunities）威脅因素威脅因素（Threats） 通過調(diào)查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣通過調(diào)查羅列出來，并依照一定的次序按矩陣形式排列起來，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法，把各形式排列起來，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論（如對策等）。相應(yīng)的結(jié)論（如對策等）。 構(gòu)造構(gòu)造SWOT矩陣矩陣內(nèi)部內(nèi)部優(yōu)勢優(yōu)勢 S劣勢

9、劣勢 W外部外部機(jī)遇機(jī)遇 O挑戰(zhàn)挑戰(zhàn) T職業(yè)定位職業(yè)定位第一階段第一階段 案例的廣泛搜集案例的廣泛搜集p具有清晰的成長軌跡具有清晰的成長軌跡p典型性典型性p確實(shí)符合確實(shí)符合 “優(yōu)秀優(yōu)秀”的定義的定義p必須具有現(xiàn)實(shí)針對性必須具有現(xiàn)實(shí)針對性第二階段第二階段 案例的深層次挖掘案例的深層次挖掘p競爭優(yōu)劣勢分析競爭優(yōu)劣勢分析p成長軌跡分析成長軌跡分析p執(zhí)行和反饋分析執(zhí)行和反饋分析p多角度分析多角度分析p挑戰(zhàn)常規(guī)概念挑戰(zhàn)常規(guī)概念第三階段第三階段 確定清晰的思路確定清晰的思路p問題及外部環(huán)境分析問題及外部環(huán)境分析p定位定位p策略及優(yōu)化策略及優(yōu)化p執(zhí)行和反饋執(zhí)行和反饋大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃三階段大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃三階段p 大一：生涯探索期p 大二：生涯規(guī)劃/生涯/就業(yè)能力提升期p 大三：就業(yè)準(zhǔn)備期 大二：生涯規(guī)劃大二：生涯規(guī)劃/ /就業(yè)能力提升期就業(yè)能力提升期p職業(yè)定位；職業(yè)定位；p目標(biāo)設(shè)定；目標(biāo)設(shè)定；p行動行動/深造計(jì)劃；深造計(jì)劃；p生涯決