1、2021-2021學(xué)年福建省泉州市九年級(jí)上質(zhì)檢化學(xué)試卷、選擇題：共12題,每題3分,共36分.每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.3分以下變化屬于化學(xué)變化的是A.空氣液化C.干冰升華D.燈泡發(fā)光2.3分兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥,其體內(nèi)缺少的元素是3.4.5.B.鐵C.鋅D.鈣3分以下物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A.蔗糖B.氯化鈉D.金3分以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是傾倒液體C.60-50-|30-=量取液體D.裝入粉末藥品B.加熱液體3分以下說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)B.每個(gè)公民都應(yīng)樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)C.處理金屬?gòu)U棄物的方法是將廢金屬填埋D.二氧化碳在大氣中含量增多

2、會(huì)引起溫室效應(yīng)6.3分以下化學(xué)用語(yǔ)正確的選項(xiàng)是A.汞元素：AgB.鐵離子:2+FeC.氨分子：NH3D.氧化鋁:AlO卜列關(guān)于二甲醛的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是7. 3分二甲醛C2H6O是一種重要的化工原料,A.相對(duì)分子質(zhì)量為29B.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%C.由三個(gè)元素組成D.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3:88. 3分物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A.液氧用于火箭發(fā)射,是由于氧氣具有可燃性B.洗潔精用于清洗油污,是由于洗潔精具有乳化作用C.二氧化碳用于大棚種植,是由于二氧化碳是光合作用的原料D.氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣,是由于常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定9.3分利用表中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).對(duì)

3、該實(shí)驗(yàn)的分析推理不正確的選項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟早a=4-3kt1tE)將a試管充滿二氧化碳,b試管參加紫色石蕊溶液K處于關(guān)閉狀態(tài)密閉卜,用針筒將a試管中局部二氧化碳抽出A.用針筒將局部二氧化碳抽出,a試管中氣體分子間間隔變大B.翻開(kāi)K,b試管中液體顏色變紅C.翻開(kāi)K,導(dǎo)管E內(nèi)液面上升D,翻開(kāi)K,發(fā)生反響：H2O+CO2=H2CO310. 3分以下各組實(shí)驗(yàn)方法中不可行的是A.用燃著的木條檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是否是二氧化碳B.用加熱方法除去氯化鉀固體中少量的氯酸鉀C.用水區(qū)別氫氧化鈉和硝酸俊兩種白色固體D.用冷卻硝酸鉀的熱飽和溶液得到硝酸鉀晶體11. 3分用15%的葡萄糖溶液配制150g5%葡萄糖溶液

4、,以下做法不正確的選項(xiàng)是A.取用15%的葡萄糖溶液50gB.使用量筒、燒杯和漏斗等儀器C.力口水100gD.量水時(shí)選用規(guī)格100mL的量筒12. 3分以下所示的四個(gè)圖象,不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)Pa0反響時(shí)間扭在密閉錐形瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃紅磷高鎰酸鉀B.C.°聚發(fā)水的質(zhì)里M飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水二、非選擇題：本卷共7題,共64分13. 5分人類對(duì)材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長(zhǎng)的征程.1青銅的硬度比純銅填“大或“小2工業(yè)上煉鐵的反響原理：煉鐵高爐內(nèi)生成的寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式在高溫條件下與氧化鐵反響生成鐵.3鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐

5、蝕,原因是.4日常生活中預(yù)防鐵生銹的方法有寫(xiě)一種14. 10分空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?1空氣屬于填“混合物或“純潔物.2用“°表示氮原子,Q表示氧原子.第3頁(yè)共8頁(yè)用“CXj可表示的微粒是填名稱同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.假設(shè)略去空氣中其它成分,如圖1中可表示空氣微觀模型是填標(biāo)號(hào).ABC卻圖2圖33如圖2、圖3是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖.從圖2中可獲得多條信息,其一是.假設(shè)圖3表示氧原子,在化學(xué)反響中,氧原子容易填“得或“失電子.假設(shè)圖3中,x=8時(shí),該微粒是寫(xiě)微粒符號(hào).4如圖4所示是利用空氣制取氮肥過(guò)程中的重要一步化學(xué)反響微觀示意圖.該反響的化學(xué)方

6、程式是.物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反響屬于氧化復(fù)原反響.該反響填“屬于或“不屬于"氧化復(fù)原反響.催化劑r高溫0-氫原子氧原子多氤原子I甲Z反響前圖415. 11分水和水溶液是人類必不可少的物質(zhì).1科學(xué)家對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究,確認(rèn)了水是由和組成的.2自然界中的水都不是純水,利用沉淀、吸附和蒸儲(chǔ)等方法可以凈化水.3生活中簡(jiǎn)便區(qū)別硬水和軟水的方法是.4如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線.12c時(shí),溶解度較大的物質(zhì)是.t1時(shí),乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.12c時(shí),將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,發(fā)現(xiàn)有未溶解的甲物質(zhì),其質(zhì)量是g.5水能滅火.但有時(shí)水也可以“生火,比方將過(guò)氧化

7、鈉Na2O2用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉一會(huì)兒就會(huì)發(fā)火燃燒起來(lái).過(guò)氧化鈉與水發(fā)生了如下反響：2Na2O2+2H2O4NaOH+X2,.X的化學(xué)式是.包裹過(guò)過(guò)氧化鈉的脫脂棉滴加水后,引起脫脂棉能燃燒起來(lái)的原因是溶解度g16. 7分甲、乙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們與氧氣之間存在如下圖的反響關(guān)系“-表示物質(zhì)間相互反響,“一表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,局部反響物、生成物及反響條件略去1假設(shè)甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì),乙是一種氧化物.甲的化學(xué)式為.乙與氧氣反響的根本類型是.2假設(shè)甲、乙均為金屬單質(zhì).且乙呈紫紅色.乙在生活中的一種用途是.“甲一乙的化學(xué)反響方程式為.用稀硫酸代替氧氣,如下圖反響關(guān)系不能成立

8、,原因是.ABDE(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、b;(2)用雙氧水和二氧化鎰來(lái)制取氧氣,反響的化學(xué)方程式為,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),該反響中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量,占參加反響的過(guò)氧化氫中氧元素質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.(3)二氧化碳也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反響的化學(xué)方程式為.假設(shè)用此法來(lái)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是.18. (13分)鎂條放置在空氣中一段時(shí)間外表會(huì)形成一層黑色物質(zhì),為探究鎂外表黑色物質(zhì)的生產(chǎn)是與空氣中的哪些成分有關(guān),開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)探究.早b鎂條空氣化學(xué)小組查得以下資料：I、常溫下,空

9、氣中的氮?dú)夂拖∮袣怏w不會(huì)與鎂發(fā)生反響.n、無(wú)水CaCl2固體有較強(qiáng)的吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣.【實(shí)驗(yàn)1】按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,只觀察到鎂條外表變暗,沒(méi)有出現(xiàn)黑色物質(zhì).(1)查閱文獻(xiàn)獲知,鎂條外表變暗是鎂與氧氣反響的結(jié)果,該反響的化學(xué)方程式為.(2)據(jù)此現(xiàn)象,可說(shuō)明就和兩種物質(zhì)無(wú)法使鎂生成黑色物質(zhì).【實(shí)驗(yàn)2】按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,只觀察到鎂條外表變暗,沒(méi)有出現(xiàn)黑色物質(zhì).(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是.【實(shí)驗(yàn)3】按如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到鎂條外表有出現(xiàn)黑色物質(zhì).(4)得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).【實(shí)驗(yàn)4】化學(xué)小組認(rèn)為此現(xiàn)象還缺乏

10、以得出最終結(jié)論,于是又補(bǔ)做了如下實(shí)驗(yàn)：(5)將圖3中的潮濕的空氣換成進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)日后,觀察到鎂條外表無(wú)明顯變化.6根據(jù)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn),化學(xué)小組得出結(jié)論：鎂外表的黑色物質(zhì)是鎂與等物質(zhì)共同作用的結(jié)果.19. 6分化學(xué)興趣小組為測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用20g石灰石樣品進(jìn)行高溫煨燒樣品中除碳酸鈣外,其余成高溫不分解,碳酸鈣分解的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2»測(cè)得石灰石煨燒過(guò)程中的不同時(shí)段剩余固體的質(zhì)量如表所示:煨燒的時(shí)間min)剩余固體的質(zhì)量g217.8413.4612.3812.31完全反響后生成二氧化碳的質(zhì)量g.2求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).2021-2021

11、學(xué)年福建省泉州市九年級(jí)上質(zhì)檢化學(xué)試卷參考答案一、選擇題：共12題,每題3分,共36分.每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.1.B;2,C;3.D;4,B;5.C;6.C;7.AC;8.A;9.B;10.A;11.B;12. D;二、非選擇題：本卷共7題,共64分13. CO;鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反響,使鋁的外表生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化；涂¥由;14.混合物;氮分子；0;氧的相對(duì)原子量是16.00;他Oj;4NH3+3O2點(diǎn)燃2Ng+6H2.;屬于;15.氫元素;氧元素；過(guò)退取樣品,參加肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水；史;20%;迎.2；過(guò)氧化鈉與水反響,放出熱量,使脫脂棉的溫度到達(dá)著火點(diǎn)；16.C；化