1、(朝代)文學家。字宗子,»0崇禎鋪也()對余強飲三大白而(13)惟長堤一痕_,獨往湖心亭看雪。九年級語文周清卷湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余尊一小舟，擁食衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!一、1、湖心亭看雪選自，作者是,又字石公，號。作品有、2 .給下列字詞注音。更()定

2、擁舞()衣3 .解釋下列加點字的含義當定湖中人鳥聲俱絕.余E小船衣爐火牙蟲往湖心亭看雪揚”得更有此人別各此多下船(11)舟中人兩三粒而已(12)是日，更定矣_4 .填空。大雪三日,。是日更正，,上下一白及下船，舟子喃喃曰：“,.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)1、霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。2、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。3、湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。4、莫說相公癡，更有癡似相公者。5、湖中焉得更有此人!三、選擇1.下列句子中“一”字用法不同于其他三項的是（）A.上下一白B.余拿一小舟C.一童子燒酒D.湖心亭一點2、請找出下列各組加點字含義或用

3、法相同的一項（）（2分）A、是日更定莫衷一是B、更有癡似相公者更深夜色半人家C、問其姓氏，是金陵人，客此3 .下列加點字意思相同的一組是湖中焉得更有此人A.焉以俟夫觀人風者得焉是日，更定矣C.是是進亦憂，退亦憂4 .下列句子表達錯誤的一項是（且焉置土石旦日，客從外來，與坐談D、湖中焉得更有此人）（2分）余強飲三大白而別B.而宋無罪而攻之問其姓氏D.其其如土石何）（2分）A. “獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。B. “癡”與課文開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。C.作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用

4、明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。5、下面各組中，加點詞的意思相同的一項是（）（2分）A、日多趣味此皆艮實日飛漱其間,又何何焉C令孥一小舟荊國有余于地而不足于民H上下二白長煙二空6 .下列句子朗讀停頓不正確的一項是（）A.獨往湖心亭/看雪B.湖中/焉得/更有此人C湖中人/鳥聲俱絕D.余/強飲三大白/而別7 .下列各句中加黑字解釋正確的一項是。余拿一小船（）A.用手取B.撐、戈U上下一白（）A.副詞，全B.數詞，（3）強飲三大白而別（）A.白色B.酒杯四、1、作者寫雪

5、景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？2、量詞“痕、點、芥、?！钡淖饔檬? .作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？9 .作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文?10 試簡要分析“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達效果。（3分）11 文中結尾舟子說作者癡，你如何理解作者的“癡”？（2分）7、（1）從【甲】詩獨釣寒江雪”和【乙】文中獨往湖心亭看雪”中的獨”字，可以看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？（2分）答：（2）愛蓮說中也有含獨”字且意蘊相同的句子，請寫出一句。（2分）答：湖心亭看雪：一、1、陶庵夢憶；張岱；明末清初；陶庵；陶庵夢憶；西湖夢尋2、1.gngcuizhmsmg

6、hmg3 .完結束消失撐，劃的樣子哪能指酒杯客居4 .湖中人鳥聲俱絕余拿一小船癡更后癡似相公者dcngjiazhmqicng鳥獸的細毛獨自水汽凝成的冰花白汽彌漫等到（11）罷了（12）這，在此意為“那（13）只有擁黃衣爐火霧淞沆碰天與云與山與水莫說相公二、1、（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。2譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。3、湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中兩三個人罷了4、別說相公您癡，還有比您更癡的人。5、在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！三、1、A2、D

7、3、C4、D5、D6、C7.（1）B（2）A（3）B四、1側面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。2寫出了視覺的移動，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟3 .不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。4 .畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個，這也是一種巧妙的側面烘托。5 .（3分，每點1分，語意相近即可）映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。6 .他癡

8、迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。（意思對即可，每點1分，共2分）。7、（1）詩、文中的兩個獨”字，都表現處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。（2）、晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染。2、1.gngcuizhmsmghmg3 .完了，結束消失撐，劃的樣子哪能指酒杯客居4 .湖中人鳥聲俱絕余拿一小船癡更有癡似相公者二、1、4、5、1、A2、D3、C4、D5、D6、C7.(1)B(2)A(3)B湖心亭看雪：一、1、陶庵夢憶；張岱；明末清初；陶庵；陶庵夢憶；西湖夢尋。dcngjiazhmqicng鳥獸的細毛獨自水汽凝成的冰花白汽彌漫等到（11）罷了（12）這，在此意為“

9、那（13）只有擁舞衣爐火霧淞沆碰天與云與山與水莫說相公（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。2譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。3、湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中兩三個人罷了別說相公您癡，還有比您更癡的人。在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!四、1側面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，層次清楚地描繪了一幅天地茫茫，渾然難辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨畫，情趣盎然。2寫出了視覺的移動，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟3 .不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。4 .畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個，這也是一種巧妙的側面烘托。5 .（3分，每點1分，語意相近即可）映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷