1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -2021 學(xué)年度學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作總結(jié)葉城學(xué)校20XX 年，我校的藝術(shù)訓(xùn)練工作堅持全面貫徹和落實嘉定區(qū)藝術(shù)訓(xùn)練工作規(guī)程實施方法 ，在實踐中不斷完善學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作的治理體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷推動我校藝術(shù)訓(xùn)練的連續(xù)進(jìn)展和穩(wěn)步提 高，努力用藝術(shù)去感染熏陶每一個同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)個性能得以和諧進(jìn)展，促使校內(nèi)藝術(shù)氛圍得以快速形成；現(xiàn)將本年度藝術(shù)訓(xùn)練工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)領(lǐng)先，提升理念1、學(xué)校有一支布滿活力的藝術(shù)隊伍，各自喜愛藝教事業(yè)， 又具有肯定的教學(xué)體會，年紀(jì)輕、觀念新，各具有特長，為學(xué)校藝教工作的 開展奠定了師資基礎(chǔ)，并能充分利用“

2、校本培訓(xùn)”的契機(jī)，開展各種學(xué)習(xí)與實踐的活動；2、藝術(shù)訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練的一個重要組成部分；組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)訓(xùn)練的文章、文件，學(xué)習(xí)行動綱領(lǐng)中的重要部分；整個 藝教組有美術(shù)教研組和音樂教研組組成，經(jīng)常采納分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法， 勉勵老師重點地學(xué)， 有目的地學(xué)， 感悟后綻開爭論溝通；通過學(xué)習(xí)，老師們理念新了，思想通了，方向明白；3、組織老師學(xué)習(xí)他人體會； 訂閱各種訓(xùn)練雜志、 購買各訓(xùn)練書籍； 主動積極地外出學(xué)習(xí)他人的教學(xué)體會； 通過各種渠道，捕獲教學(xué)信息， 開展溝通學(xué)習(xí)；4、緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；針對所任的學(xué)科，鉆研教材，仔細(xì)備課，積極精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第

3、5 頁，共 5 頁 - - - - - - - - - -參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)；5、提高老師運(yùn)用信息技術(shù)的才能；網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作課件、相互學(xué)習(xí)與溝通，拓寬自己的學(xué)問面；二、 立足課堂，創(chuàng)出特色；素養(yǎng)訓(xùn)練走進(jìn)藝教課堂，這是我們始終探討的問題；藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發(fā)覺，同學(xué)普遍有重語數(shù)英，輕其他學(xué)科的傾向；針對這種情形，我們老師并不喪氣，從同學(xué)的實際動身，依據(jù)同學(xué)的年齡特點， 挖掘教材的內(nèi)在魅力， 細(xì)心設(shè)計教案， 創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，轉(zhuǎn)變勉勵評判機(jī)制，吸引同學(xué)人人參與，讓學(xué) 生感到上藝術(shù)課是輕松歡樂的，是一種美的享受， 從而激發(fā)同學(xué)對藝術(shù)的喜愛和憧憬

4、；1. 扎扎實實上好家常課；老師們充分利用現(xiàn)有的硬件設(shè)施，平常的家常課做到有方案，有步驟，專課專用，專室專用；對家常課中顯現(xiàn)的問題，能準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時爭論，準(zhǔn)時解決；在多次的調(diào)研聽課中發(fā)覺，老師們的課結(jié)構(gòu)新了，形式變了，師生關(guān)系融洽了，同學(xué)參與面廣了；2. 細(xì)心打磨上好教研課；教研課過程，組內(nèi)老師全員參與，全程參與，全身心參與；執(zhí)教老師課前說課，課后大家評課，寫反思；通過一次又一次的教學(xué)實踐活動， 老師們的教學(xué)才能提高很快； 美術(shù)組：5 月，陳靜老師參與了校級青年老師評優(yōu)評比活動獲校三等獎，同時又執(zhí)教了片級“同課異構(gòu)”的展現(xiàn)課；10 月，參與了“新課程 、新課堂、新老師”課堂教學(xué)錄像課；音樂組：

5、 10 月中旬，周媛老師參與了嘉定區(qū)“教學(xué)新秀”音樂教學(xué)評比活動，執(zhí)教的三年級其次單元 音樂小屋獲片二等獎；3、著力建設(shè)打造特色項目； 陶藝是學(xué)校的一大特色項目，依據(jù)教學(xué)需要，自編了一套陶藝教材，已被學(xué)校納入為校本課程，全體老師 與同學(xué)共同參與，作為課程進(jìn)行開展；由校長牽頭，成立了陶藝愛好 小組，聘請嘉定區(qū)青少年活動中心周華老師每周三來學(xué)校親臨指導(dǎo)， 五月學(xué)校開展了“陶陶樂”進(jìn)行了全區(qū)性的展現(xiàn)，雖然學(xué)校沒有被評為區(qū)民族訓(xùn)練特色項目，但是陶藝組仍將一如既往的做下去；3、課題爭論促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展； 藝教組每學(xué)期能依據(jù)方案確定爭論課題，音樂組的兩位老師針對現(xiàn)在同學(xué)不明白中國的國劇京劇的情形下，確立了課題

6、在學(xué)校音樂教學(xué)中開展京劇訓(xùn)練的實踐與爭論成為校級課題； 美術(shù)學(xué)科課堂導(dǎo)入與美術(shù)課堂教學(xué)有效性的關(guān)系研究；他們學(xué)習(xí)理論，借用勝利學(xué)校的體會，在實踐中探究、摸索；4、學(xué)科整合提高藝教有效性；備課電子化，訓(xùn)練現(xiàn)代信息化，全面提高藝術(shù)課程效益；三、開展活動，活躍校內(nèi)1、開展社團(tuán)活動；藝術(shù)訓(xùn)練課程是訓(xùn)練教學(xué)的重點，課外活動就是藝術(shù)訓(xùn)練的連續(xù) 和補(bǔ)充， 它是將課堂內(nèi)外與社會相連接的紐帶，能有效地提高同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)展同學(xué)特長； 為了鞏固和拓展同學(xué)的學(xué)問，豐富同學(xué)的課余生活，我校成立了各藝術(shù)社團(tuán)，使課堂教學(xué)得以延長和補(bǔ)充；利 用早上 7：15 8：00 開展各社團(tuán)的訓(xùn)練與輔導(dǎo)；讓同學(xué)依據(jù)自己的愛好，挑選自

7、己有愛好的項目，發(fā)揮自己的特長；學(xué)校成立了布谷鳥社團(tuán)（合唱）、吾心飛揚(yáng)社團(tuán)（舞蹈）、古箏社團(tuán)、五彩貝社團(tuán) （繪畫）、翰香書社社團(tuán)（書法） ，從成立社團(tuán)，制定公約，聯(lián)系家長，人員分工，發(fā)動同學(xué)，活動檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能親自參與，組織和諧；做到 地點、時間、人員三結(jié)合，并做好每次的活動記錄，保證社團(tuán)課程 的順當(dāng)實施； 同學(xué)們在老師的細(xì)心指導(dǎo)下他們的技能得到了錘煉，情感得到了陶冶，特長得到了進(jìn)展；在區(qū)五月的藝術(shù)節(jié)競賽活動中，老師們舍棄了眾多休息時間，排練了集體舞陽光伙伴、放飛抱負(fù)，表演舞太陽出來喜洋洋 ，其中表演舞獲區(qū)三等獎；可喜的是在周媛老師持之以恒的訓(xùn)練下， 八月份有 7 位同學(xué)參與了古箏考級，

8、其中2 人為優(yōu)秀， 5 人為合格；2、參與各類賽事；從六月開頭，學(xué)校承擔(dān)了工業(yè)區(qū)舉辦的首屆運(yùn)動會團(tuán)體操的任務(wù)， 需要同學(xué)參與的人數(shù)是128人，分別從三、四、五年級中抽取一部分同學(xué)進(jìn)行排練，天氣酷熱，任務(wù)艱難，音樂組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的大力支持下，克服了重重困難，在十月中旬的開幕式上，同學(xué)團(tuán)體操的出色表演， 受到了工業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評；這次活動也是對學(xué)校藝教工作的一次大集結(jié)、大檢閱；十月，組織同學(xué)參與了區(qū)校內(nèi)文明禮儀的活動，包括一分鐘演講、服飾展現(xiàn)、小品表演，內(nèi)容豐富，項目多樣；高芳老師不但要組織訓(xùn) 練，仍要在競賽中和兩位同學(xué)一起參與筆試；由于前期預(yù)備工作的充分，最終取得了三等獎；十一月，在“迎世博 嘉定區(qū)聲樂、器樂”大賽上，我校有三位同學(xué)參與了此次的競賽，雖沒有進(jìn)入決賽，但對同學(xué)來說，也是一次錘煉成長的機(jī)會；學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練是素養(yǎng)訓(xùn)練不行或缺的組成部分，是學(xué)校美育的主陣