1、.四年級上冊語文期中檢測試題一、看拼音寫詞語zo yù gng jn hung h s y zh zh wi xin wú tong zn yán w rn x hn 二、多音字組詞sh qi zhng 舍 卡 漲 shè k zhàng 三、補(bǔ)充詞語 一 驚 漫 心 不及 云 云 口 聲 獨 無 四、照樣子，寫詞語 干干凈凈AABB式 一落千丈帶有兩個數(shù)字 五、選詞填空 渴望 希望 盼望、小朋友們都 著見到那屋位中央電視臺里少兒頻道里的“花姐姐。、我們都 著臺灣早日回到祖國母親的懷抱。、我們是世紀(jì)小學(xué)的將來，是世紀(jì)小學(xué)的 。 啟示 

2、  啟發(fā)、父親的話在我心留下了終生的 。2、在老師的 下，我終于戰(zhàn)勝了困難。六、把句子補(bǔ)充完好 1、繩斷木穿， 。 2、 荒于嬉， 毀于隨。 3、早霞 ，晚霞 。 4、 ，柳綠更帶朝煙。 5、八月濤聲吼地來， 。七、造句 雖然但是： 有的有的：八、為下面兩段話加上標(biāo)點。 1、他低下頭 看看蒲公英關(guān)切地問 蒲公英 這么晚了 怎么還不睡呀 為什么嘆氣呢 2、我看到他的穿戴 心里一亮 問他 昨天不就是你在大雪紛飛的雪地里送報嗎 走在你前面的那個是婦女是九、按要求改寫下面的句子、桃花開了。改寫成擬人句、春天到了。我什么也看不見。用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連起來。、公路兩旁，種著許許多多地水果。改病

3、句十、閱讀理論一課內(nèi)閱讀“當(dāng)人們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時候，我已經(jīng)凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。、這段話選自課文? ?，這篇課文為我們講述了 的故事。、根據(jù)提示寫詞語。、近義詞：小心 拽 、“全身一點兒力氣也沒有了。假如用一個四字詞來表示，可以是 3、“只有眼淚不停地流著，是熱的。這句話中“是熱的，是不是使句子顯得羅嗦呢？請你談?wù)勛约旱睦斫?。二課外閱讀 樂 山 大 佛我跟媽媽游覽了世界出名的樂山大佛。 那天，我和媽媽乘船去樂山，船在江心航行，從船上yun   tiào 樂山，只見滿山郁郁蔥蔥的樹木，根本望不到大佛的影

4、子。 過了一會，輪船駛到大佛山腳下，我抬頭仰望，只見山上已經(jīng)有許多游人往山頂攀登，一轉(zhuǎn)身，我看見了大佛，他像個衛(wèi)士，守衛(wèi)著祖國的山河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我感覺大佛雖然很大，但并不像我想象的那樣神奇。 輪船靠岸后，我們改乘汽車，駛過層層梯田，茂密的森林，來到了大佛腳下。這時，我仰頭一望，不由得驚叫起來：“呵，真是名副其實的大佛，他的頭快碰著天了。 媽媽拉著我的手，隨著人流，一步一步地向大佛頂攀登。不大一會兒，我就有點上氣不接下氣了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驅(qū)使我不停步地往上爬，我和媽媽終于登上了大佛頂部。大佛腦袋可真大！他那莊嚴(yán)的模樣，使人頓生chóng  jìng之情。

5、大佛頭上有一圈圈頭發(fā)，那是石頭雕鑿成的，好似一個個旋渦。大佛的一只耳朵，大約有兩個大人接起來那么大。耳朵眼比大碗口還要大，小孩子都能鉆進(jìn)去。他那大鼻梁猶如高高隆起的一座橋梁。圓圓的臉蛋有鐘樓那么大。又寬又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翹著，顯得那么和藹、神奇，嘴角微閉，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三層樓房那么高。他的大腿七八個人合抱也抱不過來。大佛的腳面上能站一百多人，腳趾甲上能停兩輛汽車。 在涼亭里休息的時候，我問媽媽：“這大佛是怎么鑿成的？媽媽說：“我國有兩千多年的文明歷史，勞動人民的zhì huì和才干是無窮無盡的。這大佛是他們用雙手一錘一錘雕鑿出來的，是多少人的血汗結(jié)晶??！我想，這是我們的祖先留給我們的一份珍貴的歷史遺產(chǎn)，一定要好好保護(hù)他。1、拼讀短文中的拼音，寫出相應(yīng)的詞語。2、認(rèn)真讀，用“ 畫出描寫樂山大佛外貌特點的句段。3、文中“ 的句子，采用了 的修辭方法。你還能寫一句這樣的句子嗎？4、用自己的話贊一贊樂山大佛。十一、習(xí)作