1、 畢業(yè)設(shè)計（論文）中文題目：招聘面試的方案設(shè)計與研究專 業(yè)：人力資源管理姓 名： 準考證號：6指導(dǎo)教師：2015 年 2 月 10 日開 題 報 告題 目：招聘面試的方案設(shè)計與研究報告人： 2014年12月10日一、文獻綜述招聘工作對企業(yè)的意義重大，它是保證企業(yè)整個人力資源管理工作順利開展的重要前提和基礎(chǔ)。如何有效地對應(yīng)聘人員作出評價，從中甄選出最合適企業(yè)的人才市人力資源部門面臨的一個重大問題。面試作為企業(yè)的招聘常用方法，是目前平均效度最高的招聘形式之一，在人才招聘中發(fā)揮著重要的作用。本文對面試方法進行了系統(tǒng)的論述和分析并對面試問題設(shè)計和提問技巧進行了研究，提出了自己的一些看法和建議。二、選題

2、的目的和意義目的：分析當前我國企業(yè)招聘面試過程存在的問題、使用方法的弊端，及本課題研究的意義。然后系統(tǒng)地介紹本課題引用的理論結(jié)構(gòu)化面試理論，下一重點章節(jié)是本課題基于結(jié)構(gòu)化面試理論制定的有效面試方法的具體過程，并分析此面試方法與傳統(tǒng)面試方法的優(yōu)越性。意義：面試是招聘過程中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，它需要應(yīng)聘者在短時間內(nèi)與面試官進行有效的溝通，它是以面對面交談、提問、觀察為主要手段，以達到了解應(yīng)聘者有關(guān)綜合素質(zhì)的狀況，并較全面、客觀、公正地對應(yīng)聘者做出評價。三、研究方案：業(yè)招聘面試過程存在的問題四、進度計劃：2014年11月25日資料調(diào)查2014年12月5日論文起稿2015年1月10日論文初稿轉(zhuǎn)寫完畢2

3、015年1月15日至1月26日論文經(jīng)指導(dǎo)老師修改并提出審查意見后進行完善2015年2月2日論文撰寫完畢五、指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師： 2014年12月10日結(jié) 題 驗 收一、完成日期二、完成質(zhì)量三、存在問題四、結(jié)論指導(dǎo)教師： 2015年2月10日北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文) 評議意見書專業(yè)人力資源管理姓名 題目：招聘面試的方案設(shè)計與研究評語： 指導(dǎo)教師： 2015 年 2 月 10 日 答辯小組意見答辯小組責(zé)人： 201 年 月 日學(xué)院意見院長： 201 年 月 日 北京交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書一、 設(shè)計題目及內(nèi)容摘要：設(shè)計題目：招聘面試的方案設(shè)計與研究內(nèi)容摘要：隨當今社會的迅猛發(fā)展,企業(yè)

4、之間競爭的焦點越來越體現(xiàn)在知識和技術(shù)的較量上。然而知識的載體是人,所以,如何合理地使用人力,如何最為有效地激勵員工，使其最大限度的發(fā)揮自身的潛力與創(chuàng)造力,進而提高本企業(yè)的競爭力,為企業(yè)創(chuàng)造最大化得效益，已成為現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心。員工合理有效的管理在很多企業(yè)的管理者看來越來越成為一個棘手的問題，尤其是不能對其進行有效的激勵。在此問題上許多企業(yè)認為花費大筆的金錢用于對員工的獎勵會成為激勵員工的有效手段，但結(jié)果卻收效頗微。有許多事實都表明，這種激勵方法，即使是較高的物質(zhì)鼓勵，所發(fā)揮的成效也是極其有限的?，F(xiàn)代企業(yè)的員工有著復(fù)雜的思想，因此，激勵措施也應(yīng)因人而異，不能一概而論，要講究多樣化、個性

5、化，做到以人為本十分重要，這樣，激勵在現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中才會起到著實有效的作用。本文經(jīng)分析和總結(jié)提出在現(xiàn)代企業(yè)管理中激勵是提高員工和企業(yè)相互融合與發(fā)展必不可少的措施。激勵的方法應(yīng)根據(jù)不同的情況和人員進行不同的應(yīng)用，管理者應(yīng)根據(jù)員工的不同心態(tài)給予不同的關(guān)注進而采取合理有效的激勵方法，這樣才會事半功倍，使激勵的作用最大化。著重分析激勵因時因地的不同體現(xiàn)，由此發(fā)揮的作用，繼而給企業(yè)帶來了發(fā)展。最后，根據(jù)自己的工作經(jīng)歷并結(jié)合前文所述的激勵方法和策略分析此企業(yè)在激勵制度和實際過程中產(chǎn)生的問題與解決手段，根據(jù)激勵的原理、行之有效的方法及結(jié)和自身的經(jīng)驗提出自己的看法和建議。關(guān)鍵詞：激勵理論制度；激勵方法

6、；激勵的影響；管理者的重要性二、 重點研究問題：4企業(yè)招聘面試存在的問題目 錄1 引言8企業(yè)招聘面試存在的幾個問題8非專業(yè)面試官的提問毫無章法81.1.2 帶著個人偏見面試81.1.3 透露太多信息81.1.4 做決定太倉促91.1.5 忽視求職者的行為模式92 結(jié)構(gòu)化面試的理論介紹92.1 結(jié)構(gòu)化面試法92.2 結(jié)構(gòu)化面試手段112.2.1 結(jié)構(gòu)化面試的步驟及技巧112.3 HR必備知識之“結(jié)構(gòu)化面試”143 結(jié)構(gòu)化面試的設(shè)計和實施步驟1531 結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計1532 結(jié)構(gòu)化面試的實施步驟163.2.1 進行結(jié)構(gòu)化面試的技巧 結(jié)構(gòu)化面試的特點：183.2.2 進行結(jié)構(gòu)化面試的技巧224 結(jié)構(gòu)

7、化面試的測評要素235 結(jié)構(gòu)化面試兼具面談與筆試的優(yōu)點24參考文獻26致謝 27 招聘面試的方案設(shè)計與研究1 引言1.1 企業(yè)招聘面試存在的幾個問題1.1.1 非專業(yè)面試官的提問毫無章法企業(yè)招聘面試中對應(yīng)聘者提問過程中出現(xiàn)的問題最多，這是企業(yè)中從事招聘面試工作人員的專業(yè)度不夠的明顯體現(xiàn)。1.1.2 帶著個人偏見面試在面試過程中，招聘專員常常會不自覺地融入自己的主觀偏好。比如面對一個長相瘦小的人，就會產(chǎn)生對方吃不起苦的第一印象。而面對一個伶牙俐齒的人 ，就會聯(lián)想到他的辦事能力和口才一樣好。1.1.3 透露太多信息許多單位在開始面試前，都會向求職者就單位和崗位做一個簡單介紹。一些經(jīng)驗不豐富的招聘專

8、員在做介紹時，介紹的內(nèi)容過于豐富，聰明的求職者就會根據(jù)這段介紹醞釀企業(yè)喜歡的答案，在之后的面試中，討巧地來回答問題。不少求職者的個人簡歷還是根據(jù)企業(yè)發(fā)布的崗位要求和應(yīng)聘條件來特別設(shè)計的。此外，招聘專員還要避免無意中泄露自己希望聽到的答案，尤其是用“能”或“不能”，“是”或“不是”來進行提問的時候。比如當招聘專員問“你能接受加班嗎？”，“你能吃苦嗎？”，求職者就能讀出招聘專員希望聽到的答案，回答“是”。1.1.4 做決定太倉促一些單位急于找人，限招聘專員在極短的時間內(nèi)把人找到。招聘專員迫于時間壓力，匆忙地找人，倉促地做決定，而在這種情況下找到的人往往人職不匹配，就業(yè)穩(wěn)定性差。1.1.5 忽視求職

9、者的行為模式應(yīng)聘者來參加面試時，大多會做充分的準備。所以當招聘專員問起諸如“請做一下自我介紹”，“請描述一下您上一份工作”之類的問題時，有經(jīng)驗的應(yīng)聘者會對答如流。針對這些弊端，如果我們不采取更有效的面試機制，則我國企業(yè)招聘面試仍會延續(xù)效率低下的狀態(tài)。2 結(jié)構(gòu)化面試的理論介紹“21世紀最重要的是什么，人才”。從這句略帶調(diào)侃的話語中，我們能解讀出人才將是21世紀競爭的焦點。睿智的企業(yè)家早已從“價格戰(zhàn)”的直接對抗，轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ瞬诺慕侵?。正如此，企業(yè)需要人力資源管理的從業(yè)者練就一雙“慧眼”，嚴把招聘關(guān)，為企業(yè)召集“能戰(zhàn)能勝”的“千里馬”。作為人力資源從業(yè)者如何才能把握好招聘這道關(guān)呢。除了提高自身的素質(zhì)外

10、，掌握一系列先進的招聘方法和面試技巧是必要的。近年來結(jié)構(gòu)化面試成為人才招聘的有力武器。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)化面試是結(jié)構(gòu)化面試過程和結(jié)構(gòu)化面試手段的總稱。2.1 結(jié)構(gòu)化面試法結(jié)構(gòu)化面試是指面試實施的內(nèi)容、程序和技法在試前經(jīng)過相當完整設(shè)計的面試。就是根據(jù)特定職位的勝任特征要求，遵循固定程序，采用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應(yīng)聘者面對面的言語交流等方式，評價應(yīng)聘者勝任特征素質(zhì)的人才測評過程和方法。這種面試方法需要進行工作分析，明確在工作中哪些事例體現(xiàn)良好的績效，哪些事例反映了較差的績效，由執(zhí)行人員對這些具體事例進行評價，并建立題庫。它面試前就面試所涉及的內(nèi)容（要素）、試題評分標準、評分方法、分

11、數(shù)使用等一系列問題進行系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化的面試方式。一般由面試者按照既定程序、既定問題來詢問，考題往往經(jīng)過精心設(shè)計，按照一定的順序排列，如依次考察求職動機、溝通能力、交際能力、反應(yīng)能力、思維方式、情緒控制能力等。也有可能同一道題目考察兩個方面的要素。最后根據(jù)應(yīng)試者的應(yīng)答表現(xiàn)，對其相關(guān)能力素質(zhì)做出相應(yīng)的評價。目前，隨著市場競爭加劇和企業(yè)產(chǎn)品需求的波動，企業(yè)用人需求處于不斷變化之中，為盡快地錄用到合適的人員，企業(yè)管理者越來越意識到傳統(tǒng)的面試方法存在著明顯的不足，而結(jié)構(gòu)化面試日益得到管理者的青睞。面試的過程是由開始、結(jié)束、以及中間的能力評估三個部分組成，從而形成一套完整的招聘方式。面試的開始部分不容忽視，

12、要選擇適當?shù)牡攸c，有一個好的開場白，緩和一下面試的氣氛。負責(zé)面試的人員可以先作一下自我介紹，然后對應(yīng)聘者表示感謝，要表現(xiàn)得熱忱、友善，避免給應(yīng)聘者造成過度緊張，再由寒喧逐步轉(zhuǎn)入正題。在企業(yè)中，對于招聘普通的員工，一般都需考察應(yīng)聘者的溝通與說服力；人際關(guān)系及團隊合作的技巧；動機與價值觀；專業(yè)技術(shù)知識與技能。這便是面試的中間環(huán)節(jié)，也是最重要的一個環(huán)節(jié)?？陬^溝通能力，就是評價應(yīng)聘者的語言溝通能力，通過與應(yīng)聘者的交談，便可做出大概的評估，可分為出色、可接受、不可接受三種評價的標準。如果要招聘營銷人員，則可以用角色扮演的方式，來考察應(yīng)聘者的說服力。作為一個項目的負責(zé)人，就必須要具備推理、解決問題、團隊合

13、作等技能。“告訴我你所負責(zé)的最復(fù)雜或最具有挑戰(zhàn)性的項目，并對項目進行簡單的描述。你在項目中所擔(dān)任什么職位？”“請講述一個你解決過的最復(fù)雜的問題。”這類實用的問題，有利于對項目負責(zé)人進行考察?！罢埡喪瞿阍趯W(xué)校及畢業(yè)后的主要業(yè)績?！薄懊枋瞿闼l(fā)展的最有創(chuàng)造力的思想”等問題，則可以對應(yīng)聘者的動機及創(chuàng)新能力有所了解。在面試結(jié)束后，要問應(yīng)聘者是否還有別的問題，并告訴他（她）馬上可以得到面試結(jié)果，最后不要忘記對應(yīng)聘者表示再次感謝。2.2 結(jié)構(gòu)化面試手段作為人事部門的工作人員，在面試應(yīng)聘者的時候，要準備一套實用性較強的結(jié)構(gòu)化面試系統(tǒng)。使用一套相同標準，可以在應(yīng)聘者之間作一個明顯的比較。2.2.1 結(jié)構(gòu)化面試

14、的步驟及技巧(1)面試準備的技巧瀏覽簡歷時，你會發(fā)現(xiàn)一些不太明確的地方，記錄下來，在面試計劃中寫出這些疑點。一般來講，面試的詢問就從這些疑點開始：工作空檔為什么頻繁變換工作，最近有沒有學(xué)新的技能，不局限于他的學(xué)歷是學(xué)士或碩士博士。追問他離職的意愿是什么，盡量追問出真實的說法，來判斷公司能不能滿足他。這就是面試前的準備工作。(2)面試開始的技巧作為部門經(jīng)理去面試人，最好不要讓秘書把人領(lǐng)進辦公室，而是自己上前臺去接他。為什么這樣呢？因為一般人在無準備的情況下是不可能撒謊的。如果你在背后觀察他，或在面試的時候晚出去五分鐘，你會發(fā)現(xiàn)很多問題。事實上在背后觀察他的過程就是面試的開始?？赡苡械娜艘呀?jīng)跟前臺

15、小姐聊得熱火朝天，而且已經(jīng)開始介紹他們公司的產(chǎn)品，有的人特別開朗、特別善談。如果要招一個銷售人員，那你就得給他劃一個加號，因為這個人善于自我指導(dǎo)、自我激勵，愛跟人溝通，愛跟人說話。但如果招一個研發(fā)人員，就該劃個問號了。你出去把他領(lǐng)進來之后，應(yīng)該做的是介紹自己，跟他握手確保雙方座位舒適且對方看不到你的筆記解釋面試時間長度、程序及要談的問題初次篩選的時候，面試的時間可以稍微短一點，主要詢問一些基本的信息，還有簡歷上那些疑點。到第二輪、第三輪面試，時間就應(yīng)該長一些，逐漸深入那些有關(guān)過去的行為表現(xiàn)。一個小時的面試時間可以這樣劃分15分鐘雙方閑聊+15分鐘問簡歷上的疑點+30分鐘收集行為表現(xiàn)的例子。更專

16、業(yè)的做法：我們只談?wù)勀愫啔v上的四個問題好嗎？針對簡歷上的疑點提問，這幾個月的工作空檔干什么去了？疑點通常是到個左右，估計15分鐘就問完了。不要讓候選人掌握主動權(quán)。剩下的半小時是收集行為表現(xiàn)的例子，不斷地問他過去干了些什么，客戶方面怎么樣，團隊工作怎么樣，能不能舉個例子，不斷地問他的過去，大概要花半小時的時間。另外是15分鐘的閑聊。這個順序不分先后，可以把閑聊放在前頭，也可以放在后頭。整個面試剛好一個小時。因為問題都是事先設(shè)計好的，這樣就可以避免閑聊天。 (3)面試進行的技巧 結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容包括：遵循定好的面試計劃系統(tǒng)化地探尋問題的答案，可以運用修改、重述、

17、跳過、發(fā)展等問話技巧直接在面試計劃上記筆記以自然的口吻問問題收集準確的行為表現(xiàn)的例子問話技巧面試開始以后，要系統(tǒng)化地探尋問題的答案，對現(xiàn)有的問題可以進行修改。比如問一個問題，候選人沒聽明白，你可以說：“對不起，可能我沒說清楚，我問的是這個問題，我換一種方式問你?！敝钡剿斫鉃橹梗@叫修改。如果他沒有聽明白，還可以重述：“我剛才可能沒說清楚，我再說一遍我的問題，我希望你講一下在處理客戶投訴中，你具體做了些什么事情?！边@叫重述。然后還可以把問題跳過去。有的候選人面試的經(jīng)驗少，他會非常緊張，尤其發(fā)現(xiàn)主考官很專業(yè)，有些人會局促不安，說不出話來。這時候你就可以跳過去，可以說：“沒關(guān)系，這個問題咱們先放在

18、這兒，不用管它。那你對那件事怎么看呢？”就跳過去了，但要特別注意，如果是一個非常關(guān)鍵的圍度，繞多少圈也得拉回到這個問題上來，不能放棄。還有一種問法叫發(fā)展，就是把問題引申出去，可以這樣問：“你覺得你過去在公司里跟你的團隊溝通怎么樣？”他肯定只能說“好，我和他們溝通很好”。你可以借機把這個問題發(fā)展一下：“能不能給我舉個實際的例子說明一下？”這樣問出他那個來。  行為表現(xiàn)面試要不斷地引導(dǎo)、探尋、跟蹤，就像偵探一樣。比如上面這個銷售人員回答的問題，表面上看似乎沒什么問題，但是經(jīng)不起推敲。他說他賣的產(chǎn)品比別人多。那如果他賣的產(chǎn)品是特別受歡迎的產(chǎn)品，即使他在家睡大覺，訂單也都追著他跑，沒準還斷貨

19、，他賣得多也不能說明什么問題。如果他說他比別的銷售人員多賣了兩倍，那得看跟誰比，如果跟一個表現(xiàn)很差的人比，他多賣兩倍，也同樣不能說明問題。因此，這個答案一點都經(jīng)不住推敲。  可以先問他那個區(qū)有幾個銷售人員，然后再判斷他說“最好的之一”有沒有可比性；然后問他賣的什么產(chǎn)品，別人賣的又是什么產(chǎn)品，如果這個產(chǎn)品剛剛推出來，大家都搶，那就反過來問：“你的產(chǎn)品這么好，賣得肯定好，但是你能不能告訴我，你多長時間拜訪一次客戶？你一年開發(fā)幾個新客戶？你賣出去的東西，客戶回款天數(shù)是多少？”問他幾個關(guān)鍵性的問題，他一般都會“從實招來”，因為訂單多不能說明任何問題，主要看他是不是努力開發(fā)新客戶，賣出去的東西

20、是不是能把錢收回來了，客戶至上做沒做到，這才是公司真正想要的圍度，而不是問他賣出去多少東西。所以要不斷地追問他：“那后來呢？后來怎么樣，你能舉個例子嗎？你能打個比方嗎？你能給我講個故事嗎？”多問這些問題，問得越多，他給你提供的事實越多。 (4)面試結(jié)束的技巧允許候選人有時間問問題，這是在尊重對方說明下一步的程序和大概時間真誠地感謝候選人哪怕你當時就知道這個人真的一點都不合適，也要真誠地感謝他花時間來參加面試。在下一個候選人進來之前，把上一個候選人的筆記做全，并放在一邊，再請下一個人進來面試，以保證對前一個候選人的評價完整不要輕易許諾不能確認的事情部門經(jīng)理面試的時候要注意：就是在結(jié)束的

21、時候，千萬不能說將在幾天之內(nèi)答復(fù)給他，或很快通知他，甚至當場就說錄用他，讓他準備上班，這些不確認的事情千萬不能說，以免給候選人造成打擊。 2.3 HR必備知識之“結(jié)構(gòu)化面試”結(jié)構(gòu)化或情境面試，指對某職位的所有求職者提出一致性的、事先確定好答案的一系列關(guān)聯(lián)問題的工作。結(jié)構(gòu)化面試程序涉及請一組對工作熟悉的人，根據(jù)實際工作職責(zé)來制定與工作相關(guān)的面試問題。然后就這些問題的可接受和不可接受答案達成一致意見。這一程序包括以下5個步驟：1) 工作分析首先，從工作職責(zé)、所需知識、技能和能力，以及其他工作資格條件的角度撰寫工作說明。2) 評價工作職責(zé)信息工作分析產(chǎn)生一系列工作職責(zé)。接著，根據(jù)每一工作職責(zé)對工作成

22、功的重要性及執(zhí)行所需要的時間來評定每一工作職責(zé)。這里，我們的主要目的是界定工作的主要職責(zé)。3) 制定面試問題一旦界定和評價了工作職責(zé)，下一步就是要制定實際面試問題。面試問題根據(jù)工作職責(zé)系列制定，工作職責(zé)重要，則面試問題就多。情境面試包括幾種類型的問題。情境問題提出一個假設(shè)的工作情境，例如“如果機器突然開始發(fā)熱，你將會怎么辦？”。工作知識問題評估對工作績效十分關(guān)鍵，而且必須在進入工作崗位前掌握基本的工作知識。工作知識問題常涉及工作的技術(shù)方面（例如“什么是制轉(zhuǎn)裝置扳手？”）。要求一般雇員回答的問題常采用“意愿問題”形式。包括工作意愿和工作動機問題，從事復(fù)雜性體力工作、出差、重新安置等的意愿和動機問

23、題。還要為每一面試問題選擇表明特別好或特別差的績效的關(guān)鍵事件。下邊是一個以關(guān)鍵事件為基礎(chǔ)對主管者提問的情境問題：你的配偶和你的兩個小孩患感冒臥病在床。沒有親屬或朋友照看他們。你要在3個小時后去上班。在這種情況下你將怎么辦？4) 制定面試問題的標準答案接著，為每一關(guān)鍵事件問題制定一個五分制答案評定量表，并規(guī)定最佳答案（5分）的具體回答是什么；最低可接受的答案（3分）的具體回答是什么；以及最差的答案（1分）的具體回答是什么。例如，以步驟3中的情境問題為例，制定面試問題和答案的每位小組成員，根據(jù)自己在面試中聽到的那些在隨后的工作中被視為好、最低可接受的答案和差的答案。然后，每位小組成員向其他成員宣讀

24、自己規(guī)定的答案。經(jīng)過小組討論后，小組成員就5分、3分、1分的基準答案達成一致。本例的3個基準答案是“我將呆在家里我的配偶和家庭第一”（1分）；“我將給我的主管打 并說明我的處境”（3分）；“由于他們僅僅是感冒，我將去上班”（5分）。類似的，對于其他重要的工作職責(zé)，也可以寫出一組問題及相應(yīng)的回答。5) 任命面試委員會并進行面試面試委員會應(yīng)包括36個成員，成員最好是參與工作分析并撰寫面試問題和答案的人。委員會成員還可以來自招募職位的主管者或包括現(xiàn)任者，同事和人力資源代表。在招募同一職位候選人的整個面試中，面試成員必須是一樣的。3 結(jié)構(gòu)化面試的設(shè)計和實施步驟結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計前的分析 一個好的面試官，應(yīng)

25、該做好面試前的準備工作。 要明確公司即將招聘的職位需要什么樣的人才。 工作分析是做好結(jié)構(gòu)化面試的基礎(chǔ)。通過工作分析，能知道什么職位對員工素質(zhì)的具體要求，同時也能知道什么樣的應(yīng)聘者能勝任該職位。31 結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試的基本原理是：對同類應(yīng)聘者，用同樣的語氣和措詞、按同樣的順序、問同樣的問題，按同樣的標準評分。問題的結(jié)構(gòu)就是招聘崗位所需要的人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)。它的設(shè)計遵循以下幾個步驟：(1)分析應(yīng)聘崗位對應(yīng)聘者的素質(zhì)要求。人員招聘的目標是為了及時滿足企業(yè)發(fā)展的需要，彌補企業(yè)崗位的空缺，因此其最直接的目標是獲得在該崗位所需要的人，對崗位的分析則尤為重要。根據(jù)工作說明書對從事該工作的人員所必須具備的

26、一般要求、生理要求和心理要求給予分析說明。一般要求包括年齡、性別、學(xué)歷、工作經(jīng)驗等。生理要求包括健康狀況、力量與體力、運動的靈活性等。心理要求包括觀察能力、集中能力、記憶能力、學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、數(shù)學(xué)計算能力、語言表達能力、性格、氣質(zhì)、態(tài)度等。經(jīng)過分析可以衡定某些具體要求的重要性，并分配權(quán)重，運用于實際面試。(2)確定錄用標準，設(shè)計面試問題。在崗位要求與素質(zhì)分析的基礎(chǔ)上，確定錄用應(yīng)聘者的基本標準。所謂基本標準也就是應(yīng)聘者必須具備的、主要的素質(zhì)要求。根據(jù)其素質(zhì)要求設(shè)計問題，并且使所提及的問題能覆蓋應(yīng)聘崗位所必需、主要的素質(zhì)要求；通過對應(yīng)聘者答案的分析能明確地了解他與本崗位的適應(yīng)度。(3)合理

27、安排問題的順序，確定由誰提問。完成問題的設(shè)計之后，將對問題進行排列。原則上是先易后難，循序漸進，先熟悉后生疏，先具體后抽象，從應(yīng)聘者能夠預(yù)料的問題出發(fā)，讓其逐漸適應(yīng)、展開思路，進入角色。此外把問題分配給特定的考官，由合適的人提出合適的問題，以免面試提問次序混亂。(4)明確評分標準和評分人，設(shè)計規(guī)范的評分卷。規(guī)定了特定的提問考官，當然就得賦予其一定的權(quán)力，在這個問題上，本考官就有絕對的決定權(quán)。首先，對于常識性的問題，一般只存在正確與否，那么可以安排一名非專業(yè)考官進行提問，各位考官的打分都有相同的權(quán)重。而對于專業(yè)性的問題，則由該專業(yè)資深的考官提問，并賦予其較高的權(quán)重。當然也可以專業(yè)問題就直接由專業(yè)

28、考官打分，結(jié)構(gòu)化面試中并不需要每位考官都予打分。其次，如果有多名考官進行評分，評分就應(yīng)當有一定的合理性，避免出現(xiàn)其他考官的“陪考”現(xiàn)象，這樣使面試失去了極大的公平公正性。每位考官的最大權(quán)重最好保持在50，當然這具體的權(quán)重由具體的面試要求所決定。再次，賦予每個問題的分值應(yīng)當合理，可以以10分制，也可按五段分值1、3、5、7、9，這樣有利于應(yīng)聘者檔次的拉開，便于最終錄用的決策。最后，在評分表的設(shè)計上要有規(guī)范的格式和明確說明，讓考官明確自己在某個階段的具體行動和某個問題上的決策權(quán)重，并在規(guī)定的打分欄后留有空余，給予考官對應(yīng)聘者回答的記錄以及補充對某些問題的個人看法，便于面試的評估總結(jié)或再次的面試。3

29、2 結(jié)構(gòu)化面試的實施步驟結(jié)構(gòu)化面試一般有五個階段：建立融洽的關(guān)系階段、介紹階段、核心階段、確認階段和結(jié)束階段。其中貫穿了開放式提問、封閉式提問、清單式提問、假設(shè)式提問、重復(fù)式提問、確認式提問、舉例式提問等語言溝通技巧，而且還有一系列的非語言溝通技巧。開放式提問讓應(yīng)聘者自由的發(fā)表意見或看法，以獲取信息，避免被動。如“談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)驗”等。封閉式提問即讓應(yīng)聘者對某一問題作出明確的答復(fù)。如“你曾干過秘書工作？”，答案一般是“是”或“否”。清單式提問即鼓勵應(yīng)聘者陳述優(yōu)先選擇，以獲取應(yīng)聘者可能性或決策方面的能力。如“你認為銷售額下降是什么原因？”等。假設(shè)式提問即鼓勵應(yīng)聘者從不同角度思考問題，發(fā)揮應(yīng)聘者的

30、想象力，以探求應(yīng)聘者的態(tài)度或觀點。如“如果你遇到這樣的客戶，你會怎樣處理？”等。重復(fù)式提問即讓應(yīng)聘者從不同的角度知道面試考官接受到了應(yīng)聘者的信息，檢驗獲得信息的準確性。如“你是說如果我理解正確的話，你說的意思是”。確認式提問即鼓勵應(yīng)聘者繼續(xù)與面試考官交流，表達出對信息的關(guān)心和理解。如“我明白你的意思！這種想法很好！”舉例式提問是面試的一項核心技巧，又稱為行為描述提問。是為了克服應(yīng)聘者編造的假象，針對應(yīng)聘者過去工作行為中特定的例子加以詢問，基于行為的連貫性原理，所提的問題并不集中某一點上，而是一個連貫的工作行為。如“過去半年中你所建立的最困難的客戶關(guān)系是什么？當時你面臨的主要問題是什么？你是怎樣

31、分析的？采取什么措施？效果怎樣？”等。非語言溝通不僅包括面部表情、身體動作和手勢，還包括說話中的停頓、語速、聲調(diào)和清晰程度對應(yīng)聘者的心理進行了解的過程。在整個面試過程中能比較真實地反映應(yīng)聘者的心理活動情況。在了解一些面試的技巧之后，進一步對實施步驟進行闡述。建立融洽關(guān)系階段，該階段占整個面試時間的2，雖然短暫卻十分重要，確定了其余面試部分的基調(diào)。該階段的目標是幫助應(yīng)聘者放松心情，公開地談?wù)撟约?，以便使你對他們的工作適應(yīng)能力作出判斷，提出一些隨意的、不針對工作相關(guān)話題的封閉式問題就可以達到目的。介紹階段，該階段約占整個面試時間的3，其主要目的有兩個：要達此目的最好提出兩到三個開放式問題。在此階段

32、提出這類問題效果最佳，這是因為應(yīng)聘者可以開口說話并進一步放松心情，而你則可以積極傾聽他們的回答，作出一些初步的判斷。核心階段，這是整個面試中的最實質(zhì)性階段。在此階段，面試者將根據(jù)工作要求和職責(zé)規(guī)定，搜集有關(guān)應(yīng)聘者四項能力即技術(shù)能力、知識水平、行為能力和人際交往能力的全部有關(guān)信息。該階段占整個面試時間的85，其中65用來提出素質(zhì)考核問題，有20的時間留給其余四類問題，即封閉式問題、開放式問題、舉例式問題和假設(shè)式問題等。確認階段，該階段給面試者一個核實應(yīng)聘者工作水平的機會。在此階段不應(yīng)再引入任何新話題。確認階段占整個面試5的時間，提一些開放式和封閉式問題，其中前者比例略大一點，偶爾也可以提一個素質(zhì)

33、考核問題。結(jié)束階段，此階段是整個面試“最后機會”階段。面試者要確保他的提問涉及了作出聘任決定所需的全部信息，而應(yīng)聘者則有了一個最后展示自己的機會，該階段占5的面試時間，可以適當提問一些素質(zhì)考核問題。3.2.1 進行結(jié)構(gòu)化面試的技巧結(jié)構(gòu)化面試的特點：由一系列與工作相關(guān)的問題構(gòu)成可靠性和準確性較非結(jié)構(gòu)化面試強主持人易于控制局面面試通常從相同的問題開始 行為描述式招聘面談，為管理者提供了一個系統(tǒng)，有條不紊地一步一步引領(lǐng)著管理者，將繁瑣的工作崗位，像拆洋蔥般一層層地撕開，將工作的基本原鋪陳出來，讓管理者擁有了透視眼，以工作行為做手術(shù)刀，逐點剖析應(yīng)聘者的行為特性，仔細地檢查他們在從前工作中的表現(xiàn)，來系統(tǒng)

34、化地預(yù)測他在未來工作上的表現(xiàn)，因而大大提高了成功的把握。 工作分析：準備及擬定問題 行為描述式招聘面談問題的過程，可分為五個步驟，簡略地綜合如下： 第一步?jīng)Q定需要預(yù)測的是應(yīng)聘者的最佳工作表現(xiàn)，還是常態(tài)工作表現(xiàn)。 第二步選擇評量方法。 第三步草擬發(fā)問范圍及刺探問題。 第四步若應(yīng)聘者、剛走出校門，欠缺工作經(jīng)驗，需草擬另一些問題來評量他們。 第五步將問題分類，在面談的時逐題發(fā)問。 第一步?jīng)Q定需要預(yù)測的是最佳工作表現(xiàn)，還是常態(tài)工作表現(xiàn)。 應(yīng)聘者在過去及日后的工作表現(xiàn)，可以被區(qū)分成“最佳表現(xiàn)”及“常態(tài)表現(xiàn)”兩類； 管理者在評量不同的表現(xiàn)范圍時，應(yīng)使用不同的方法，才能有效的取得可靠的資料，因此管理者的首要

35、工作，便是將一個工作崗位所要求的最佳表現(xiàn)及常態(tài)表現(xiàn)，清楚及準確地分開來。最佳表現(xiàn)是指應(yīng)聘者的表現(xiàn)極限水平，即是他能做到最好的是什么水平 第二步選擇評量方法。 管理者要準確地評量應(yīng)聘者的工作能力，需要按照一些準則來選擇有效的方法，它們包括： 一、先分辨最佳表現(xiàn)與常態(tài)表現(xiàn)。 二、決定兩類表現(xiàn)的相對重要性。 在評量常態(tài)表現(xiàn)方面，招聘面談不失為一個有效方法，但它卻不能好好的地評量應(yīng)聘者的最佳表現(xiàn)。為了彌補這個缺口，工業(yè)心理學(xué)家發(fā)展了一些其他的方法，來補招聘面談的不足。這些可用來評量最佳表現(xiàn)的方法是： 一、性向及能力測驗： 語文能力、算術(shù)能力、操作能力、分辨能力、閱讀能力、聽寫能力 二、工作模擬練習(xí)：

36、分辨工作緩急輕重、訂工作計劃、書寫信件、答覆查詢、審核工作項目 第三步草擬發(fā)問范圍在面談中合適的提問，可以協(xié)助管理者深入了解應(yīng)聘者的常態(tài)表現(xiàn)。常態(tài)表現(xiàn)維度中，一般包含數(shù)項關(guān)鍵事件，具體地反映了一些有效及無效的工作行為。管理者可根據(jù)這些行為描述式的工作表現(xiàn)，發(fā)出相關(guān)的發(fā)問范圍，以及更具針對性的刺探問題來評量應(yīng)聘者。發(fā)問范圍主要圍繞著工作崗位的重點要求。刺探問題的作用，是要求應(yīng)聘者在重點要求內(nèi)，細致的描述他的具體行為，以及那些行為帶來的后果及成敗。 推銷員的其中一項重點工作要求，是與新客戶建立關(guān)系。在這個工作表現(xiàn)維度內(nèi)，其中一項關(guān)鍵事件，描述了推銷員在首次約見一名客戶時該名客戶在忙碌地指導(dǎo)下屬工作

37、，他不大理睬推銷員。這是推銷員面對的一大難題，于是他有耐心性地等待，直至客戶中途小休時，他才有機會交談。由于推銷員看了整個工作程序，他的推銷建議符合客戶的需要，結(jié)果順利地達成了一項小交易，與客戶建立了良好的合作關(guān)系。 基于上述的關(guān)鍵事件，我們可以得到一個發(fā)問范圍：“請你告訴我，在過去六個月內(nèi)，你在接觸新客戶時，曾遇上那一個你認為是最難應(yīng)付的客戶？”第四步 為無工作經(jīng)驗的應(yīng)聘者準備問題 在日常的招聘工作中，管理者有時需考慮聘用一些沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，甚至剛畢業(yè)的應(yīng)聘者。該如何對他們進行評量呢？ 例如不少公司，聘用高中畢業(yè)生來擔(dān)任初級推銷員的工作，那么管理者應(yīng)如何發(fā)問，才能有效地評量他們呢？ 首先，

38、我們還是列出推銷員的重點工作表現(xiàn)維度，及其中相關(guān)的關(guān)鍵事件，然后加上一個步驟，將關(guān)鍵事件的背后精神概括出來。例如在“與新客戶建立關(guān)系”一項中，那關(guān)鍵事件的背后精神，在于推銷員鍥而不舍，有耐心地等待客戶休息，加上從觀察中了解客戶的需要，來與客戶建立關(guān)系。據(jù)此，發(fā)問范圍可改變成：“我們每人都曾經(jīng)與人產(chǎn)生誤解，對方不明白我的一些做法。請告訴我一件這類事情并說出你是怎樣處理的?！?第五步 將問題分類，在面談時逐題發(fā)問 草擬面談問題的最后一個步驟，是將不同的問題分類，組成一個系統(tǒng)，編排好問題的次序。由于不同的表現(xiàn)維度中，包含變化萬千的關(guān)鍵事件，因此而發(fā)展出來的發(fā)問范圍，也會牽涉不同的層面，可能形成了雜亂

39、無章的狀況。 為了更好組織問題，管理者可用下列四個方式來將問題分類。 一、近期的直接工作經(jīng)驗二、與工作有關(guān)工作經(jīng)驗三、教育經(jīng)驗四、與工作有關(guān)的人際關(guān)系經(jīng)驗 管理者將問題清楚地分類后，還要組織發(fā)問的程序。管理者要特別留意，他必須給予每名應(yīng)聘者，相同的正面及負面發(fā)問范圍的數(shù)量。才能保證管理者對應(yīng)聘者的評價，不受題目的類型影響。 管理者在發(fā)問了具體的行為描述式問題后，他應(yīng)細心聆聽應(yīng)聘者的答案，及觀察他的行為反應(yīng)，這樣便能有把握地判斷應(yīng)聘者的答案，及觀察他的行為反應(yīng)，這樣便能有把握地判斷應(yīng)聘者是說真話，還是在大話西游！ 面談前應(yīng)注意的細節(jié)一 在面談前的準備階段，管理者的主要工作，是設(shè)法令自己及應(yīng)聘者放

40、松。 面談前十五分鐘，完結(jié)其他工作，從會議中走出來，或放下手頭上的文件；到洗手間走一趟，整理一下衣裝，走回辦公室。取出應(yīng)聘者的資料，翻看一遍，不要強逼自己記憶，只需記著姓名，便足以順利地打開話題。將原先擬好的面談問題，放入檔案夾內(nèi)，翻看面談評量表，重溫要在面談中了解的各個工作表現(xiàn)、維度。若面談室沒有紙和筆，準備兩枝筆及一些紙張。 準備名片，應(yīng)聘者可能會索取。 面談前應(yīng)注意的細節(jié)二 通知應(yīng)聘者來面談時，除了要清楚說明日期、時間及地址外，還要說明下列事項： .向誰報到.帶什么證明文件、附加資料.公司聯(lián)絡(luò) .重申他應(yīng)聘的崗位名稱 預(yù)早知會接待員，應(yīng)聘者約在何時到此，應(yīng)往何處等候。 預(yù)留房間，讓應(yīng)聘者

41、靜靜等待，不會被其他訪客及同事騷擾。若需要應(yīng)聘者在面談前填寫資料表或接受技術(shù)性測驗，必須預(yù)留充分時間，及準備有效的文具。 征求應(yīng)聘者的同意，給予飲品。 不要讓應(yīng)聘者等候超過十五分鐘。 將已接受面談的應(yīng)聘者，與未接受者分開。 若管理者希望將面談過程錄音或錄影，必須先行知會應(yīng)聘者，及聘求同意。 面談中應(yīng)注意的細節(jié)三 審定面試結(jié)果 - 評分及雇用決定面談的最后階段評量及決策可分為五個步驟，整個過程包括： 第一步 審定各維度之重要性 第二步 詳細地記錄應(yīng)征反應(yīng) 第三步 填妥評量表 第四步 檢查評分與記錄 第五步 作招聘決定3.2.2 進行結(jié)構(gòu)化面試的技巧第一步 審定各維度之重要性 管理者在評量應(yīng)征者之

42、前，他先要思量一下，工作崗位的工作表現(xiàn)維度，是否可以按重要性分類，有些維度，是否比其他的重要。 工作崗位：接待員 工作表現(xiàn)維度： 一、按照公司規(guī)定辦事。二、能迅速及有效地解答來電問題，而非因語言若其他原因延誤了解來電的轉(zhuǎn)達。三、熱情地接待訪客，及明白其來訪目的，而不會讓不速之客騷擾同事。四、有禮貌及清楚地使來訪及來電者明白事情的進展情情況，而非半途而廢，及冷漠地拖延工作。五、主動地工作，及令客人感到滿意，而非在工作上犯錯及拖延工作進度。 第一步 審定各維度之重要性 若管理者認為，有些工作表現(xiàn)維度，較其他的更重要，他便需要先為它們定優(yōu)先次序。管理者可將工作表現(xiàn)維度分作兩類，其一為 必須 ，其二為

43、 可有 。在兩類維度中，必須類比可有類重要，因此獲分配的分數(shù)會較多。換句話說，管理者更重視應(yīng)征者在 必須類 工作表現(xiàn)維度中的行為。 第二步 記錄應(yīng)征者的回答 用預(yù)先編排妥當?shù)男袨槊枋鍪絾栴}，來查詢應(yīng)征者在各個工作表現(xiàn)維度內(nèi)的經(jīng)歷，從而取得有效的資料，預(yù)測應(yīng)征者在未來工作上的可能表現(xiàn)。 面談記錄與一般記錄的要求不同，管理者不能寫下主觀及概括性的及詞，也不應(yīng)將應(yīng)征者說話用自己的文字來描述，而是用：“逐字記錄”方式來寫，若管理者真的不能抄下應(yīng)征者的每一句說話，他也需要記錄下那些與工作表現(xiàn)維度有關(guān)的回覆，其中涉及行為的部分。 第三步 填妥評量表管理者在評分時，須緊記下列各點： 面談結(jié)束后即時填寫； 獨

44、立地填寫每一份評量表； 將工作表現(xiàn)維度逐一評分； 參照記錄，用應(yīng)征者的言行作支持； 保持客觀。 第四步 檢查評分與記錄 管理者在檢查評分時，須緊記： 留意相同的行為表現(xiàn)； 比較高分與低分者的行為表現(xiàn)； 查看記錄找出根據(jù) 第五步 作招聘決定 招聘面談的最后一個步驟，是將評量表的評分加起來，然后將應(yīng)征者名字，按分數(shù)高低排列出來。如此，管理者只須按著名單，招聘最高得分的應(yīng)征。在同分的情況下，管理者需要翻查；評量表，若他使用加權(quán)量表，那名在“必須類”取得較高分的應(yīng)征者，便可首先得到聘用機會。4 結(jié)構(gòu)化面試的測評要素結(jié)構(gòu)化面試測評要素的確定應(yīng)依據(jù)對面試的具體要求（如面試達到的目的、職位的具體要求等）而定

45、。一般有以下三大類：（一）一般能力1、邏輯思維能力：通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。2、語言表達能力：清除流暢地表達自己的思想、觀點，說服動員別人，以及解釋、敘述事情的能力。（二）領(lǐng)導(dǎo)能力1、計劃能力：對實際工作任務(wù)提出實施目標，進行宏觀規(guī)劃，并制定實施方案的能力。2、決策能力：對重要問題進行及時有效的分析判斷，作出科學(xué)決斷的能力。3、組織協(xié)調(diào)能力：根據(jù)工作任務(wù)，對資源進行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)群體活動過程，使之相互配合，從而實現(xiàn)組織目標的能力。4、人際溝通能力：通過情感、態(tài)度、思想、觀點的交流，建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。5、創(chuàng)新能力：發(fā)

46、現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。6、應(yīng)變能力：面對意外事件，能迅速地作出反應(yīng)，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力7、選拔職位需要的特殊能力（該能力測評要素根據(jù)不同職位要求確定）。（三）個性特征在面試中表現(xiàn)出來的氣質(zhì)風(fēng)度、情緒穩(wěn)定性、自我認知等個性特征。5 結(jié)構(gòu)化面試兼具面談與筆試的優(yōu)點筆試既包括人員選拔中的專業(yè)知識考試，也包括紙筆形式的某些心理測驗。一般而言，筆試由于命題、評分及評價的客觀性程度高，誤差相對容易控制，但對一些深層次的能力及個性表現(xiàn)則很難考查；而面試可以通過考官與應(yīng)試者面對面交流，對應(yīng)試者提一些較深層次的問題，對應(yīng)試者的實際能力以及性格特征進行綜合評價，

47、但傳統(tǒng)的自由化面試由于提問的隨意性以及考官與應(yīng)試者之間的交互影響，誤差不易控制。結(jié)構(gòu)化面試既保持了面試中雙向交流、綜合評價、與工作實際結(jié)合緊密的優(yōu)點，又吸收了筆試中的一些客觀化、標準化的措施，因此顯著地提高了面試的信度與效度。(1)結(jié)構(gòu)化面試的題目在事先都確定了評分標準，在面試過程中，不是只由一位考官進行評定，而是由79名考官獨立評定，然后對所有考官的評定加以平均，避免了一位考官決定應(yīng)試者命運的情形，且考官上崗前都須經(jīng)過培訓(xùn)，因而減少了主觀評分誤差。(2)結(jié)構(gòu)化面試以工作分析為基礎(chǔ)確定測評要素，使試題與工作內(nèi)容緊密結(jié)合。因此相對于自由化面試而言，預(yù)測效度較為理想。(3)結(jié)構(gòu)化面試由于對每位應(yīng)試

48、者提同樣的問題，給每位應(yīng)試者回答問題的時間也基本相同，因此增加了公平性，減少了許多不必要的矛盾。(4)結(jié)構(gòu)化面試的情境。有些情境性的題目如果過長，則應(yīng)試者不易聽清楚并記住有關(guān)條件，而過短又不能很全面地表現(xiàn)某一情境。目前已出現(xiàn)用錄像代替考官對情境的描述的面試，這樣既生動直觀，又易于應(yīng)試者設(shè)身處地回答問題。由于結(jié)構(gòu)化面試的試題對工作內(nèi)容的針對性強，命題的結(jié)構(gòu)化程度及評分的標準化對人事選拔中的筆試已產(chǎn)生了影響。有些以情境性案例題為主的結(jié)構(gòu)化面試，出現(xiàn)了以筆試形式進行的嘗試，旨在解決應(yīng)試者人數(shù)過多的情況而造成的面試困難。參考文獻1 海茵茨·笛特·哈德斯等. 市場經(jīng)濟與經(jīng)濟理論【M】

49、.劉軍譯.中國經(jīng)濟出版社，2012.404.2 余凱成等人力資源管理大連理工大學(xué)出版社，20123 徐紀良現(xiàn)代人力資源論上海人民出版社，20114 趙曙明中國企業(yè)人力資源管理南京大學(xué)出版社，20135 趙文賢人力資源開發(fā)與管理上海人民出版社，201746 王繼承誰能勝任中國財政經(jīng)濟出版社，20147 趙永樂等招聘與面試上海交大出版社，20128 劉磊面試如何提問核心期刊 : 中國勞動China Labor，93期 25319 (新西蘭) 保羅J. 泰勒; 邁克爾 P. 迪斯克爾.結(jié)構(gòu)化面試方法.時勘等譯.輕工業(yè)出版社，201410 蕭鳴政.現(xiàn)代人員素質(zhì)測評.北京語言學(xué)院出版社，2013致謝本人

50、在各位老師的精心教導(dǎo)下，刻苦研習(xí)人力資源管理專業(yè)各科知識，參閱了大量參考文獻，并結(jié)合本人的實際經(jīng)驗，對關(guān)于勞動合同法律制度若干問題的探討及建議形成了粗略的見解。現(xiàn)特將本人努力完成的本篇論文上呈各位老師，報學(xué)習(xí)情況，請各位老師嚴格審查和耐心指導(dǎo)。感謝各位老師的幫助和支持！下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝中秋佳節(jié)演講詞推薦中秋,懷一顆感恩之心老師們，同學(xué)們：秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又

51、被稱為“團圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓這些，都已成為人們生活的主旋律。同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷Ｖ星镒蠲朗怯H情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：