1、小學(xué)體育教案：跨越式跳高教學(xué)案例一、教材分析：跨越式跳高一課選自人教版體育三四年級(jí)（水平二）第四章，是小學(xué)三四年級(jí)跳躍教材的主要內(nèi)容，本課教材重點(diǎn)是助跑輕盈自然，起跳有力，兩腿擺動(dòng)依次過竿。難點(diǎn)是動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，認(rèn)知與運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，選擇了動(dòng)作簡(jiǎn)單，易學(xué)易練的輔助性強(qiáng)的游戲活動(dòng)，主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)起跳有力并掌握兩腿擺動(dòng)依次過竿的跳高方法，充分發(fā)展學(xué)生的彈跳力、協(xié)調(diào)性、靈敏性和跳躍基本活動(dòng)能力，發(fā)展下肢、腰腹和足底的肌肉力量，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、敏捷、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。輔助教材自編少兒健美操，主要培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，美的標(biāo)準(zhǔn)，美的方法和美的感覺，從而培養(yǎng)對(duì)美的追求。二、學(xué)情

2、分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們善于模仿，有強(qiáng)烈的求知欲、表現(xiàn)欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但由于獨(dú)生子女較多，面對(duì)困難時(shí)經(jīng)常存在信心不足、合作意識(shí)差、心理承受能力弱等特點(diǎn)。因此本節(jié)課主要通過跳傾斜以及不同高度的橡皮筋來培養(yǎng)學(xué)生的自信心；通過體驗(yàn)成功與失敗的不同感受，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神和耐受挫挫折的能力。三、教學(xué)構(gòu)思：由于學(xué)生的年齡特征和教材的特點(diǎn)，本節(jié)課主要是在一、二年級(jí)跳躍活動(dòng)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單形式的跳高基本動(dòng)作。在教學(xué)中通過輔助練習(xí)：(1)、原地直腿擺動(dòng)練習(xí)(2)、上步起跳直腿擺動(dòng)練習(xí)(3)、上步起跳直腿擺動(dòng)跨跳練習(xí)(4)、上一步起跳單腳摸高練習(xí)(5)、三步起跳單腳摸高練習(xí)上一步雙腿依次擺動(dòng)跨

3、跳橡皮筋、助跑三步練習(xí)等環(huán)節(jié)層層深入；并在練習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生充分展示自我，增強(qiáng)自信。輔助教材自編少兒健美操，主要培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，美的標(biāo)準(zhǔn)，美的方法和美的感覺，從而培養(yǎng)對(duì)美的追求。四、教學(xué)流程：導(dǎo)入課題、熱身活動(dòng)（自編健美操）輔助教材（自編少兒健美操）主教材（跨越式跳高）身心放松、小結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)階段水平二班級(jí)四年級(jí)人數(shù)40課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、自編少兒健美操 2、跳躍：跨越式跳高學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白跨越式跳高起跳要有力，踏跳腿與擺動(dòng)腿依次過竿的動(dòng)作方法。對(duì)健美操產(chǎn)生興趣并想?yún)⑴c此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的欲望。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使大部分的學(xué)生掌握助跑三步起跳及擺動(dòng)腿積極上擺，踏跳腿與擺動(dòng)腿依

4、次過竿的動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：享受體育活動(dòng)的快樂，逐步形成團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)助跑輕松自然，起跳快速有力，兩腿擺動(dòng)依次過竿。教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始與準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)練習(xí)1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、自編健美操（配樂）3、專項(xiàng)輔助練習(xí)。1、飽滿的精神，整齊的隊(duì)伍排好。2、跟隨教師一起跟著有節(jié)奏的旋律進(jìn)行練習(xí)。3、模仿教師練習(xí)。6小中基本部分自編少兒健美操1、動(dòng)作組合：第一八拍：踏步和前點(diǎn)；第二八拍：小馬跳；第三八拍：吸腿踢腿跳；第四八拍：鐘擺跳。2、講解動(dòng)作的方法與要求。1、和教師一起練習(xí)健美操的技

5、術(shù)動(dòng)作。2、統(tǒng)一按要求進(jìn)行練習(xí)，比一比，賽一賽。92-3中跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)：從側(cè)面助跑，用遠(yuǎn)離橫桿的腳（起跳腳）起跳，靠近橫桿的腳（擺動(dòng)腿）迅速上擺，起跳腿跟著上擺，兩腿依次擺越過桿，擺動(dòng)腿先著地，兩腿屈膝緩沖，維持身體平衡。輔助練習(xí)：(1)、原地直腿擺動(dòng)練習(xí)(2)、上步起跳直腿擺動(dòng)練習(xí)(3)、上步起跳直腿擺動(dòng)跨跳練習(xí)(4) 、上一步起跳單腳摸高練習(xí)(5)、三步起跳單腳摸高練習(xí)上一步雙腿依次擺動(dòng)跨跳橡皮筋、助跑三步練習(xí)1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范。2、教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，巡回指導(dǎo)。3、學(xué)生根據(jù)自身掌握情況，選擇不同高度練習(xí)。教師評(píng)價(jià)。1、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察教師的示范動(dòng)作，和同伴

6、進(jìn)行合作練習(xí)。重點(diǎn)：體驗(yàn)擺動(dòng)腿上提的感覺。2、用體操棒做參照物，舉一定的高度進(jìn)行合作練習(xí)。重點(diǎn)：體會(huì)二腿依次擺動(dòng)協(xié)調(diào)。3、觀察同學(xué)的演示，比一比，對(duì)照并改進(jìn)自己的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。4、分組進(jìn)行練習(xí)。比一比看誰跳的高。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用有力的腳起跳。5、觀察同學(xué)表演，通過評(píng)議，找出自己存在的問題，繼續(xù)練習(xí)加以改進(jìn)和提高。6、體驗(yàn)并享受成功快樂而積極參加練習(xí)。觀察同學(xué)的展示，繼續(xù)練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。7、繼續(xù)練習(xí)并改進(jìn)和提高。8、學(xué)生進(jìn)行分層次練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)成八路縱隊(duì)，分組教學(xué)。202-32-32-32-32-35-62-3中上結(jié)束部分放松總結(jié)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂一起做放松操。2、教師小結(jié)，學(xué)生自評(píng)。3、師生再見，收回